简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：森下悠里/
- 导演：莱昂·克利莫夫斯基/
- 年份：2018
- 地区：中国台湾
- 类型：科幻/谍战/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,国语,日语
- 更新：2024-12-26 21:53
- 简介：(〰)1如(🍧)何引(🍎)(yǐn )导孩(🕢)子读书2应该(gāi )按照什么顺(🤾)序(🍷)观看攻壳机动(🚨)队这(🥁)部作1如(😠)何引导孩子读(dú )书(⏳)我(🎰)们都期望(wà(😼)ng )我们的孩子(zǐ )能勤(🐂)奋努力只不过都有哪些(📏)东西能(🍋)使孩子走上刻苦(🔕)之(🚅)路呢(🐕)文章从七个方面做了分析论述(💾)聪(cōng )明(míng )理想兴趣自(zì )信自尊(🖱)责任(🏅)意志每(😬)一方面的论述具体(🍫)对我们(men )有挺好的的启迪作用懒(🦂)字当头万事难(ná(🏂)n )勤字迎头万事易春天播种秋天收(🍨)少年勤奋壮年(😝)酬植树(shù )不(bú )一定结果但不植(📊)树就一定应该(gāi )不(🌝)会(🤧)结果勤奋(🍷)不一定顺(🏭)(shù(🐩)n )利但不勤奋就一定(🧟)不会顺(shùn )利一般人只(🧜)要你(nǐ )努力(lì )勤奋大(📵)都会(😡)蓝月帝国(guó )不一般的人(rén )人的容貌大(🏁)多一般(bān )谁美(👣)心谁那就是(shì )美男美(💦)女(🕘)人的智力大(dà(😥) )部(🍉)分同一谁努力勤(🐆)奋(👒)谁应(🔮)该是天才人唯有(yǒ(🌪)u )勤懒(🛑)之(🀄)分(fèn )也没灵笨之分高山(🎣)之宝只都属于那些(😟)敢于(yú )攀登(🌫)之人(🤹)深地之藏(cáng )只(zhī )不属于几个勇敢地挖(wā )掘之人如果(🐳)能勤于努力耕(🛒)耘倒处也有收获(huò )只需勤于请教全是应该有老师如(🐻)果能勤(🧛)(qín )学善思倒处都是知识(shí )只需(🌳)善于(📠)思考大街上都有问题(💒)只要你勤(🍥)于突然发现全是应该(gāi )有美(měi )丽的如果勤于(👜)练习写(🛣)作倒处应该有素(sù )材如果勤于探(🌤)索倒处都有真理心(😃)勤(🕹)就有(yǒu )想(🍐)不(🔗)(bú )完的问题体勤就有干不完的事情多问(😐)问题多多经经(jīng )验多(duō )多学学识多多(duō )思(🛵)思(sī )想(xiǎ(♌)ng )多勤奋莫御有(yǒu )怠惰(😵)有可失勤(qí(😄)n )奋的人所(📸)创造的财富你的懒惰的人(📉)撒落财富古今中(🤴)外关与勤奋的经典名言成(🌫)万上(🍥)亿条(👪)其中(❕)(zhōng )的许多大家(📘)都(dōu )耳熟能详此(📯)处(🚏)我就再次累述了上边所述(👿)是笔者对勤奋重要性的一些(😆)不认(rèn )识(shí )和(🌓)感言(🍒)勤(📮)奋是(🚾)如此(🕶)地地(🗃)不重要呀可就在这每个(😶)(gè )家庭都十分(🤳)如此(💜)重(🈵)视教育更加舍不得在教育上投资(zī(🌰) )什(shí )么的今天许多(😅)孩子(🍢)却不知(zhī(🐤) )道勤奋刻苦地学习(🗾)这令孩子的家长更加(jiā )无可奈何和头疼起来那(💹)就(jiù )什么可使(🏥)孩子(💚)相当踏实努力地怎么学习呢(ne )一(yī )聪明使孩子努力(👚)勤(qín )奋无(🎩)知的人完全(quán )相信天才聪(cōng )明的人(rén )我相信勤奋刻(🔓)苦愚蠢无知的(de )贪图安(🍡)逸聪明的人努(nǔ )力再努力(lì )勤(🌥)奋唯一聪明(míng )的人大(🔄)都酷爱怎么学习之人是特别(🐢)刻苦努力之人因(😧)为他(💃)(tā )们自然也(yě )知道念书(shū )自学和(🏢)勤奋(fèn )努力的(💘)重要性(🈁)大家(🍘)可能会经(jīng )常会(huì(🍼) )听(tīng )到这样的话我的孩子尤其聪(cōng )明是还不知道自学到(🍵)底勤奋(🕌)努力当(💄)我听着这样(🖱)的话时(🚏)(shí )心里在想你的孩子并非聪明(🍜)反而一(🐤)个十足的(🧢)小傻瓜为啥(👔)呢读书(shū )好(hǎo )去(qù )学习勤奋努力的(🎾)重要性举(🔹)世皆知麻烦问(🔽)下它们的(➖)(de )名言警句名人故事屈指可数一个(gè )连读书呢(ne )去学习(🥃)勤奋努力的重要性(📃)(xìng )都不知晓而(ér )不干正事很贪玩贪耍实在(zài )是浪费(🦉)比金(😎)银珠宝(🔔)还得珍贵的物品得多(duō )的即将(jiāng )到手(👯)时间的人能(néng )说是(🚫)(shì )笨的吗我其(🚃)实智商高不不等(dě(📏)ng )于聪明当(🐏)然也知(🔽)道读书好(hǎo )自(zì )学和踏实(🦖)努力(💬)重要性而(é(〽)r )踏实努力自学的人才是(⚪)完全(📖)精(🎒)(jīng )明(🌆)之人我们(men )做家长的估计神(shén )智地知道这一点要(🧡)对孩子接(🗿)受有效的(⛷)聪明教(🎡)育使(shǐ )我们的孩(🥉)子真正地(dì )聪明站了起来仅(🔖)有让孩子完全了解到了(⏪)(le )学习和勤奋(fè(😦)n )刻苦的重(✉)要性他们才会(huì )唯(📢)一热爱学习(🐢)真正去努(😰)力勤(🕜)奋二理(lǐ )想(😛)使孩子刻苦理(lǐ )想是麻烦问下未来的美好憧憬你是什(shí )么(🍪)人身上都(dōu )蕴含(🔴)(hán )着(🥧)巨大无比的(🐝)智力精力体力等潜(qián )能那(💏)样的(🧢)潜能(néng )一旦(📒)被理(🔜)(lǐ )想(🎰)的火(💱)焰(yàn )火点(diǎn )燃了其狂暴出去的巨型能(📪)量有时连自己也(🌉)会惊奇如果没有一个(⛪)人(😀)有了远(yuǎn )大的理想他就会甚至于我们的理想永不放弃奋勇(😥)向前(👪)(qián )地踏实努力拼搏奋斗甚至连为之甘(☕)愿牺牲生命也奋不顾身在(zài )所不(😡)辞这些模范(fàn )人(🤨)物英雄人(😇)物应该是(🐒)最是是(🌁)的例子据我远处观(guān )察小学(xué )生就有理(lǐ )想(📞)的差不(😵)多中(👶)学(xué )生中(❌)的一些(xiē )人巳(sì )经有了实现理(🛫)想的意识大(🥫)学(🕴)(xué(♏) )生则(zé )许(🙏)(xǔ(🍐) )多人最终(🍔)确立(💕)(lì )了未(🍓)来的奋斗目标作(🥃)为家长要及(🔄)时(♒)并且小孩健(🚞)康的理(💭)想教育让孩子尽快(🥠)(kuài )地占(🦋)据远(🤖)大理想多么伟大的理想才能(🦐)产生钢(🌛)铁(tiě )般的意志斯大(🤮)林一(🈵)个人的目标(🏨)越(yuè )新亚他(😡)(tā(💊) )的(de )潜力(👤)就可(🌱)以发挥得越(yuè )大高(🛵)尔(ěr )基那些经典的(📿)至理名言都(🥊)深含(🏅)理想(xiǎng )使人(ré(💴)n )勤奋刻苦之意三(😧)(sān )兴趣使孩子(✔)努(nǔ )力勤奋兴趣是一个人对某(⛱)事的(😟)热爱心里其实理想是人们刻苦(🥘)努(🎸)力(lì )的借用动力(📫)再逼使人(rén )专心致致(🚐)努力勤奋的那巨大(🔱)力量是兴(😤)趣牛顿道尔顿导(🌕)致(🤺)痴(chī )迷于物理(🎑)学(xué )一(yī )辈子不(bú )结婚(⏺)了(🎬)而(ér )为(wéi )科学事业拼搏奋(📦)斗(dòu )了(❗)一生一(🥛)个人拥有(yǒu )了(⛹)物理(😬)学(🎒)之父一(yī(🔘) )个人(🐉)拥(yōng )有(🛺)了化学之父爱因斯坦由于对罗盘的不解(jiě )长长地爱上了了(le )物理学为科学事业踏(tà )实努力地探索了(le )一生曾经的(de )继牛顿(dùn )之前最崇高(gāo )的物(⛱)理学家一(👗)些痴迷于网络(😶)游(🧥)戏的孩子这(🔦)些痴迷于打牌的(🅱)(de )成(chéng )年人都是兴趣(☝)的巨型力(👞)量在(zài )催(⤵)使着他们但是(shì )那是很高级的(🛳)害(🛠)人兴趣罢了每一个孩子一我属(🧗)兔就有一个很(🍢)不错(🔗)的心里品质(🌦)好奇心(🌘)它(tā )是(🍞)产(chǎn )生兴趣的前提(⏮)因(🌉)此(cǐ )我们要有(🖍)意识地温柔(🔘)呵(👳)护依靠保持(💷)优(yōu )化孩子(zǐ )的这一(yī )优越的自(zì )然(🚶)条件心理(🏧)品质使他们(🗡)才(👻)能(néng )产生对现代科(🍈)学对去(😓)学习(xí )对(📅)发明创造(🏞)等的浓厚兴趣(🚑)兴趣(🥒)分两种(zhǒng )一种是真接(😥)兴趣一种(🛏)是利用兴趣事物本(👢)身饶有(😸)兴致而(📫)紊(wěn )乱的兴(🥂)趣称之(zhī )为直接兴趣它是(shì )兴趣的低级形(☝)态(💞)(tài )如游戏影起(qǐ )的兴(😶)趣(qù )建立起在对(🆘)事(shì )物(😒)重要性的深刻认(🧝)识基(📼)础高台(🕠)之(🕠)上而有一种的兴趣称之为利(🐎)用兴(😷)趣儿童对(💯)事物(😌)(wù )的兴趣大多(🌻)不属(shǔ )于直接兴(xìng )趣(🎢)成人对事物的兴趣大(dà(🙅) )多(duō(🎨) )数都属于借用兴趣的原因间(jiān )接(jiē )兴趣组建(🅰)在对事(shì )物重(chóng )要性的深刻认(rè(🌨)n )识基础之上所以我(wǒ )它比直(zhí )接兴趣稳定不(bú )持久也比(bǐ )前者(zhě )更(gèng )重(💬)(chóng )要(🖕)我们(🤱)应当(🉐)据孩子(🥂)的年(🔓)龄早日地放出他(🐉)们(😿)对怎(😤)么学习的兴趣儿童期要多外在表(biǎo )现去学(🧥)习(🚟)对象的趣味(wèi )性以(yǐ )催发他们(🐧)的就(🥤)兴趣青少年期要(yào )多影像展示学习对象的重要性放出(chū )他们的主动兴趣兴趣有(🐚)着极为强大(dà )的推动力你若放出起了孩子对自学的(🦑)浓重兴趣你是不(🍶)想让他们勤奋努力去学(xué )习都不行的话四(⤵)自信心使孩子(zǐ )勤奋刻苦唯(🐢)有相信自已经奋斗拼(🍌)搏能完成(chéng )的人才(⚪)会去努(🏢)力勤(👇)奋自卑心理极(jí )为严重(chóng )事(shì )事对(🎵)自(zì )己不(✖)绝对的信(xìn )任怀疑自己努力再努力又是白费劲(jìn )的(de )人会去(🥍)努力再努力吗(ma )自(🛋)信(xìn )使人刻苦勤奋使人成功成功使人更加自信越(yuè )来越的自信使人非常努力勤奋这那就是自傲与勤奋的(⬜)囊腺瘤互动与良性循环也(yě )可以(🌓)称之(zhī )为自(🈹)信勤奋循环我们只要把(bǎ )孩子们约束(shù(🐽) )到这种良性循环中去了他们自然变会太地努力(👄)勤奋没的家长经(jīng )常人(🔀)前或人后把你咋这么说笨(🛳)这两(🥅)句话(🍐)挂在嘴边这样的(de )家长他(🐿)(tā )们的(de )孩(🚎)子(🤡)应该(🍶)是个聪明娃也(🆖)要被他们说(🔬)成小笨瓜善于观察发(🕳)现孩子(zǐ )的闪光点多(duō )安慰和(🤴)鼓励(😹)(lì )少指责应该(gāi )是(💬)为(wéi )了使他们有成应(🔓)该是是为培(🐱)养(👰)(yǎng )孩子的自信心越(📪)有自(zì )信越易(🏳)完成越(yuè )最终就越(yuè )强大的自信这是自信与成(🔗)功了的(🔽)囊腺瘤(🏆)互动与(yǔ )良性循环(huán )这个可以称之为自信(🛅)成功(gō(🤨)ng )循环(😙)是没有(⏬)这个自信(🍦)成功(🔡)小(xiǎo )循(🍐)环(🍜)的(🔮)实现上述自信(xì(🐑)n )勤奋(😛)之大循环就(💚)应该不会(huì )实现程(chéng )序我们做(🗃)家(😜)长的一定要把孩子引(🆓)到这些循(xún )环中去(🧀)假如让孩(hái )子进(jìn )入到了自卑(👿)心理(🐏)失败的(de )话自卑(😨)之恶(💑)性(➰)循(xún )环洞府之中(🖐)那孩子势必(bì )会越加(💂)自卑感厌(yàn )学你的懒惰五自(zì )尊心使孩子努力勤奋人人应该有自尊心那是年幼的孩子也(🚔)(yě )是这(🏠)等(děng )所以我我(🥈)们在人格上一(⛵)定(🕓)要把孩子当大人(🔻)(rén )来看待(dà(😱)i )要像尊敬大人一样(🧞)谦让(🕶)他们以完全保护(🎾)他们的(🌹)自尊心小学(🥁)生一般不(👤)可能有一种远(🛷)大的理想其(qí(🕘) )怎么学习(💬)动(dòng )力比较多(❗)应(🖨)该是自尊心在起作(🎲)用是因为(wé(✡)i )学习(😹)那样最(🖇)(zuì )好老(📞)(lǎo )师就是喜(🐀)欢家(🦔)长很不待见同学(🙏)高看自尊(zūn )心(💮)就(jiù )换取了比(bǐ )较(🍇)大满足人一旦失去了(💊)自尊心死不悔(huǐ )改别了脸(liǎn )皮就(jiù )失去了了教育的前(➰)提(🤵)就死去了积极上进勤奋努力(lì )的(de )动力所以才我们一(💱)定要尤感去珍(🏚)惜孩子的(🐆)(de )自尊(😝)心(xīn )要在此前(qián )提(📵)下(📭)(xià )得以为原则对孩(🈺)子并且教育例如多公(💂)开表扬(🤑)少严厉(lì )批(pī )评人前且不(📒)说孩子笨不(bú )学年(nián )轻(📁)(qīng )不懂(💮)事(👴)等身(shēn )上有伤孩子自尊的话那些好给(⬆)(gě(🎂)i )孩子(zǐ )乱发脾(🍨)气甚至于动不动就恶语相向相伤棍棒(🈴)乘(chéng )积(jī )的家(💩)长(😞)确实是是太(🎁)也(🚡)没(😤)一点教育知识和(🍱)水平了要想(✋)现代(🎌)教育好(📰)(hǎo )孩子欲得教育好自己六(🌦)责任心使(🥄)人勤奋责(🚼)任心又叫责任(rèn )感是指(🕳)人们(men )特别(bié )要(🛑)求(qiú )自(zì )己做好应该是承担部分(🗽)的事情(qí(😚)ng )的(🐂)自觉心理意识责任心强的人(👉)(rén )会对自己所畜牧兽医相关专(zhuān )业(yè(🍫) )的事所应该是承(🤙)(chéng )担部分的(🍯)事尽职尽责踏实努力以至少精益求精因此我们应(yīng )迟些对孩子们参与责任(rèn )心教育(yù )让(😤)他们很清楚(🐕)另外学生就(jiù )肯定也可以说前提是踏实努(⛑)力(🚞)(lì )地学习且好好学习天(🧖)天(🎏)向(🛅)上才(cái )是孩子就(🌮)应该要尽一切(🆘)所能地(🚰)多(🛠)体谅父母为父母分(fè(🚻)n )担(🏓)忧(⛅)(yō(💡)u )愁为(🐰)父母争口气让(👜)父母(mǔ )为自(🏍)己突然感到无(🧒)比自(zì )豪(háo )这对孩子的勤(😉)奋努(nǔ )力(🐆)很有(🌀)帮助穷(qióng )人的孩子因此早大东家应该是(🙆)的原因穷苦的家境逼使(🌺)他们赶着地为父母分担家庭责(🐌)任这无形中就培养训练了(le )他们的责任心少年强(qiáng )则国家强少(🐵)年智则国家智(😳)若让孩子清楚国家对他们(men )所牵挂(🎾)的(😍)(de )殷切的期(🙀)望(⚓)而有胸怀(🛬)天下的(🥣)责任心那就就会对孩子的勤奋(🐨)(fèn )努力再产(chǎn )生无穷尽(jìn )的力(lì )量七意志力使(💄)孩子努(💄)力勤(🎖)奋做任何事都并(bìng )非一帆风顺的(🔞)若(ruò )做得最(🎿)拔尖(jiān )更是(shì )会遇到了很多(duō )艰(🏏)难险阻(💀)因而一件事情要想勤奋(👙)努力地(dì )一直做继续必(bì )须得有十分顽强(👴)的意志要不然就不会(🧞)去勤奋去努力也没(🆓)恒心(😺)和毅(yì )力(lì )必是意(yì(🕖) )志不坚强(💄)的(👳)表现也不勤(🈳)奋的表现谁又能真(🥪)正(zhèng )勤奋刻苦的人会三分钟热血吗(💇)许多人那种(🥧)渴望子孙(🖋)兴(🐥)旺却不(bú(🈁) )打算(🚿)六(🙈)根清净地生活生活许(🕟)(xǔ(🎚) )多人(ré(🎫)n )一种(zhǒng )渴望成功却不想(xiǎng )勤(qín )奋(🎤)刻苦(🎺)刻难地努力只思很努(🗄)力并(bìng )不想结(jié )果并不一定(dìng )会有好的结(😲)(jié )果只思(sī )结果(🙋)并(🐫)不想努力(⏺)而不会有坏(🛣)(huài )的结果贫(🌘)家子弟因此多(duō(🍯) )良才(🗡)那就是的原(🍬)因他们的困顿(🏰)(dùn )家境慢慢的地锻(duàn )炼身(🥖)体了他们的意志(zhì )系统优化了(le )他们的(de )性(💱)格(🏭)同时也造(⏯)就了他们自强(👺)(qiáng )自立发愤图强(qiáng )变则(🐍)通的(😀)努力进取向(🐩)上的(de )精神我们县里北部(bù )地少人多(duō )办厂(chǎng )做(🤒)生意赚(🚰)钱的人(rén )很多因为(wéi )北半县(✝)家(🐢)(jiā(💄) )庭的经济(🐒)状况比南半县好众(🙌)多南半县(🍾)家庭的孩(🤞)子土里刨食汗滴(dī(🤔) )禾下(xià )土地也在帮大(😒)(dà )人干繁重农活(huó )的(🅰)时候(📮)北半县(xiàn )家庭(😼)的大(dà )部(bù(🐰) )分孩(hái )子则正在空调屋里打(dǎ )电脑(👹)玩游戏呢(🎬)繁重(🖕)的农(❓)活历练了他(🚹)们(🍷)的意志坚强的(😚)毅力使(shǐ )他们也能刻苦地怎么学习因此每年考(🏊)到重(chóng )点高(🎎)中(⚓)的初中生考(🎍)进(🍓)(jìn )大学本科的高(🏑)中(🏿)生百分(fèn )之(🛥)八十是南半县家(⛔)庭的孩(hái )子女儿上高(gāo )中时(💍)距(🌑)家每年中秋周末我都要骑山地车去(🍧)接她我(🌿)玄阴门做了调查后发现到大多(duō )数自(🐏)行车(chē )接送(sòng )或自己骑(👢)单(📙)车来回的孩子学习成(🎆)绩(🛄)基本都好一点或很(🐹)(hěn )不错凡是小轿车接送的孩子学习成(🎋)绩基本都相对不好或(🧝)特差(chà )不超过两个例子在一定(dì(🕉)ng )程度上说明(míng )了一(yī )贫家子弟多人(rén )杰纨绔子(🧖)弟少伟男(😎)二仙官降大(🥀)任(🛡)于斯人也(🍻)必(🎽)先苦其(🎍)心志劳其筋骨(🐩)空乏其身劳(❕)其(qí )筋(jīn )骨(gǔ )行拂(🈚)乱其所(🤬)为(🕥)(wéi )所以动心忍性曾益(⏹)其所(⛲)不能现(🛏)在(🚓)大(🤽)(dà(💮) )力提倡的(💪)困苦教育(🏷)是是(shì )为磨练(☝)孩子们的(🍳)意志(📐)(zhì(🛒) )所以我们(men )要有意识给孩(hái )子分配较重的(👯)家(jiā )庭(🌭)任(👤)务让他们去拼命干安慰和(🧝)鼓励(🐟)他们(⛔)积极地不(🕟)(bú(🥠) )参(🐗)加异常(cháng )艰苦(🛂)的社会实践活(📀)动去锻(🎺)炼多(📺)自(⛳)己(🚓)在(📎)(zài )家(jiā )事(🏍)事照顾在外(wài )事事担忧太舍(😄)不(🌳)得孩子应该是娇(😼)惯(🔤)孩子要知道红方印如杀子不勤奋努(💺)力的(de )孩子又或(👻)者(⛄)是小傻瓜或者导致(zhì(🍰) )也没远大的抱(bào )负又或(huò(🙊) )者对学习内容不比较感兴趣又或者是(shì )而自尊(👥)心自信心责任心不强又或者(🤰)是导(🙉)致(zhì )意志力薄弱要想使他们(men )相(👸)当(😴)踏实努力(⛪)地学我(wǒ )们(🌸)(men )做家(🔑)长的就(👋)必须使孩子充分(🔢)认识到勤奋(🎿)(fè(🦉)n )刻苦怎么(👛)学习的重要性拥(⚪)有远大的(🌪)理想对学出现弥漫的兴(🍁)趣(qù )有相(😨)对较大的(👺)自信(xìn )心自尊(💣)心(xīn )责任心有刻(kè(💁) )苦专研(🦆)的坚强意志祝每一个家长都是一个(🎰)能够精明的孩子盼每一个(gè )孩(✍)子都能相(🐔)当刻苦努力地去学习2应该按(àn )照什(shí )么(🏅)顺序观(🏄)看攻壳机动(🧓)队(🌼)这部作一言蔽之那是(🥉)原哲夫的漫画(💭)两部神山健(jiàn )治的TV版和(hé )两部TV剧情主线的剪辑再(zài )再加一(👜)(yī )部OVASSS这(🆓)些押井守的95剧场(chǎ(❄)ng )版(🔁)无罪两部(🐜)剧(🍷)场版(🔏)也有攻(🏈)壳机(🎱)动队20都属(shǔ )于95剧场版的重(🌯)制版本画质进阶有一些(xiē )细节上的(🎿)修(xiū )改(💇)比如说95剧场版(🚡)傀儡(lě(🏯)i )师的声(🚂)音(yīn )是男的20里(🍫)(lǐ )傀儡师的声音(⛪)是女的(📷)算是押(yā )井守制(🍄)作(🛠)思路的变(💒)化吧当然了(🎯)观(➰)看顺序我第一(🍥)次看(🏄)攻壳是(💶)(shì )95剧场版听说后来看的神山后来无(😅)(wú )罪(♓)收尾(wěi )但所有的(🔂)看下了个人如(🈹)果(🌡)说都(🕘)很好的观(🔄)看顺序还是(🙋)得先看神山指导的tv1和tv2再而(ér )且一个(🃏)sss然后再看那押(yā )井守的20和无罪仙山的(de )tv1tv2和一部(bù )ova大(🏆)部分形(xíng )成完(🏛)整(zhěng )了攻(gōng )壳世界(😒)的(🎾)基本(📴)世界观和全部(👋)(bù )人物的背景例如素子(🥎)和(📈)初恋不得(⚾)不(🐅)说的故事巴特(🚺)和战友不得不说的故事(shì )斋藤(téng )帕兹(🍪)等人误入贼船的故事在主(zhǔ )线剧情和(💠)支线任务中参插一(yī )些社(🔮)会反思和哲学讨(👝)论(🗄)(lùn )但总(🏧)体是以剧情和娱乐(🕷)性(🛡)出彩(🗺)(cǎi )的(🙇)