简介
你眼中的父亲是什么样的10
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：AyannaMisola/SabAggabao/AndreaGarcia/MicaellaRaz/
- 导演：崔成恩/
- 年份：2020
- 地区：泰国
- 类型：古装/悬疑/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,国语,印度语
- 更新：2024-12-26 09:46
- 简介：1你眼中的(🕵)父亲是(🧔)什(shí )么样的2孩子(🐮)遇到事(🚪)情(qíng )父亲永远(yuǎn )都是(🕢)责怪他是什么1你眼中的父亲是(➖)什么样的我眼中的父亲是什么(🆙)东(🚙)西样的他(🤗)为人正直(🍅)善良温和待(dài )人宽容大度(🧕)工作上敬业(yè )爱岗对母亲恩爱非常对儿女关怀慈爱有担当有责任心是(shì )我(wǒ )们心中最完(wá(🌐)n )美的(🚟)(de )艺术品父亲2孩子遇到事情父亲永远都(dōu )是责怪他是什么爸爸这是我这一次(❣)考试的成绩才98分你怎(🔚)摸(mō )不考100你看隔壁的小(xiǎo )明每次都拿第一爸爸我刚(🛠)才摔了(🔐)一跤你(🚻)怎摸那就笨(☕)连走路都不会(🥠)很熟悉的场景有没在多数人的印(🔇)(yìn )象中有一(yī(🔔) )种家庭教育叫你什么(💂)都(dōu )不行的话别人(🔶)家孩子永远不会(💦)(huì )杰出的为什么有些家长(🚣)偏向于责怪孩子(zǐ )而(🌏)不是鼓励孩子可能他们小时(😘)候就是这过(😁)来的心(xīn )理学上说(shuō )原生家庭(🛡)对一个人(🥊)的影响是不(bú )知不觉中的(de )因(📧)此几百年而宏阔的当我们一声啼哭的那(😟)(nà )一刻起就(jiù )终归了我们要与原生家庭才能产(🥎)(chǎ(🧑)n )生许多(⏰)牵(🏐)绊这种(😦)牵绊从我们出母胎的那一刻就也结束在(🦌)我(💋)们慢慢的的成长过程中我们(men )简单(🔠)(dān )的方法是从养育好者(🗝)身上悟出了要(🤤)(yào )如何说话(🧢)如何(hé )处理事情(🍔)该如何(🔁)遇上社会如何能跟他如果(🚽)(guǒ )没有说一个孩(hái )子(👥)从小到大(📖)就在一种打(🛃)击之式教育的家庭(🤔)环境中生(shē(🌾)ng )命(🚊)成(🌅)长假(🏤)如他自己也认同这些教育那(🎪)就成(chéng )年(🌀)那以后100的会应用方法到自己(jǐ )的子女(🧙)教育上如果(guǒ(🌜) )不是他自己不认同而且不停(🕦)地(dì )的全盘肯(♟)(kěn )定自己(jǐ )的养大(🌑)者那你这(🅿)种完全否定就会像自我(🤸)责(zé )备一般(🚰)让他牢牢地记(📀)好自己(jǐ )最不喜欢的(de )生养(📑)者(zhě )的(de )言行(háng )并渐渐(🖇)反(🀄)展(zhǎ(👸)n )成自己最不不喜(🥪)欢(huān )的(de )样子而这(🙃)两(🤠)种情况下教(jiāo )育(yù )出的孩子成年完了他(tā )对孩(hái )子(🈹)通(🐗)过绝对否(🚙)(fǒu )定(dìng )式(🚖)(shì(🌾) )教育的可能性(〰)是的很大的所以在日常教育孩子(🌼)(zǐ )的(de )过程(🔦)中待人接物与(yǔ )人相处(🚴)(chù )随时觉察到自己(🕧)的言(yán )行可以指导发(🔯)现自己是(shì )否(🌏)是被了(⛳)(le )无论是原生家庭(tíng )的不良(🐒)影响如(😻)果没有才发现了分(fèn )析试(📢)图换个角度看(kà(📼)n )看问(wèn )题(📑)慢(màn )慢改变自(🥃)己(⬅)的性格在(➗)我们(💿)的社(🤪)会文化(huà )中不少家长误解了激将(💌)法(🐋)的正确打(dǎ )开谦(qiān )受益谦受(🌿)益(⛺)这(♎)句话大家都很熟悉(🍨)不(bú(🍖) )少家(jiā )长考(📅)虑到担(🙇)(dān )心那夸奖会使(shǐ )孩子自满踏步不前索(suǒ(⛰) )性中选择(⛲)不(bú )夸赞孩(🎿)子而是拿(ná(😛) )别(♐)人家的孩子(💜)作(👒)比较好或者(zhě )是质疑(yí(🐱) )自家(🧗)孩子的努(nǔ )力的(🎷)或是吹(⬅)毛求疵也可以是一脸严肃最好不要高傲有一些家长似乎从(🌤)来没有想到过正面估计自家(👥)孩子吝啬于公开表扬孩子并变着法儿激将法说白激将(🕥)法(fǎ )那是凭借人的(de )自尊心和(🕵)逆反心理有利的一面(🔄)以刺(😔)激的搅(jiǎo )起其(🚗)不服(🍩)输的(🏉)情(🌜)绪(xù )将其(😂)潜能发挥出来不出来最终(🗣)(zhōng )达到(🐪)达到(dào )别样的的去说服(📐)(fú )效果但这样的方法的应用(🏀)是要看对象环(huán )境和条件(jiàn )的因(🤟)此(🐆)要(yào )注意掌(zhǎng )握分(fèn )寸肯(kěn )定(🐃)不能(🗾)操之过急也没(🍷)法过缓不然会(😨)能够得到(🍘)而是(shì )的结(jié )果不少家(〽)长(🐇)我(wǒ )以为(🤖)激(jī )将法是一直否定孩子以提(🖨)升强烈的刺激(🏫)他的(de )目的但(🐋)他(🔸)这种一直绝(💹)对否(fǒu )定的(➕)教(🆎)育更准确的说是一种打击之式(🎨)教育不仅不一定能(néng )燃起(qǐ )孩子的斗(🕉)志(🐡)还(👳)肯(kě(🔕)n )定使孩子到那时(🏴)变(🈶)得异常很自卑感(🍱)没了斗志还(hái )会影(yǐ(🎸)ng )响亲子关系相当(🔄)严重(chóng )的肯定可(⛔)能导致孩子心理扭曲起来对(🕌)孩子建议使(shǐ )用激将法(🌻)前提是家长曾(👊)经(😯)大肆表扬过孩子当然(rán )过(guò )孩子也就是说肯定和(🏝)受到刺(👼)激双管齐下(🤲)(xià )才(💅)能能(🕖)够(gòu )起到(💍)作用有时候可能是恨铁不成钢也可能是对孩子期望值太高却不了解孩子的实际(🗼)能(🐓)力还有可(🐝)能(né(🍻)ng )是虚荣心太重望女(🔬)成凤望子成龙望女成凤是很多家长的真实想(xiǎng )法但(dàn )并(🗑)也不是全部(☝)的(😒)家(🔑)长都(👵)很自己的(📍)孩子大(🗂)部(🆗)分(🔣)的(📅)而且忙碌(lù )不堪自(zì )己的(😴)工(gōng )作(🍳)缺(😅)乏(fá )沟通也(🚿)(yě )可(🅾)以(🔈)(yǐ(🔙) )自己(jǐ )小时(🎗)候有(💒)曾经的未基(jī(🌰) )于的愿望(🕳)将孩子其为自己的私有财产理想(😧)的继(jì )承者(zhě )而对(😭)(duì )孩(🔡)子抱有极(jí )大的(🚄)期(🕍)望甚至连有点过(guò )于理(👝)想化(huà )但(dàn )他他们(🌩)却没真(🗒)正的自(🏮)己的孩子举个例子现在很多家长望着别人家(jiā )给孩子报课后兴趣班就跟了瞎报今天学钢琴明(😝)天(tiān )学舞蹈后(hòu )天(🦂)学画画大后天学计算机把孩子(zǐ )搞(😗)得比成年人还忙却从来(lái )还不知道(🐣)孩子的兴趣(✒)在哪里孩子的特(🐨)长是什么(😢)随(suí )后(🎶)当自己给(gěi )孩子安排(🚌)了(📨)一切(qiē )孩子却也(😏)(yě(🍂) )没给(gěi )他相应的(⛅)期(🐒)望(🍘)回馈(kuì )很是失望只(🔋)好对孩子特殊批评在(zài )一(🥢)些情(🍨)况(kuà(🍿)ng )下家长们(👵)比较喜欢(🛁)(huā(☝)n )互(🥧)相攀比而且(qiě )两家(🚻)(jiā )孩子所(🕘)有人而且不(🐥)喜欢比成(chéng )绩比(bǐ )奖项各种暗暗对(duì )着干有是家(jiā )长总觉得自家孩子比当然了别人家的是(shì )给他丢份随后对孩(👍)子没好脸色虚荣(róng )心(xīn )有(yǒu )时候真(zhēn )的(🚳)是(🛤)亲子(💚)关(guān )系(xì(🐚) )的一大杀手是孩子(🔠)成长(🙊)路上的绊(🌅)脚石以下几种特殊(shū )情况家长也会一直责骂孩子第一种重(☕)男轻女思想(🥓)你说起重(🥣)男(⬇)轻女的观(🎈)念(niàn )罪魁祸首应该是明清时期断(🚾)章(🚨)取(qǔ )义程朱(🤷)理(lǐ )学的人(💶)而他们的病态(tà(🍖)i )不自信拼命地联手(⛰)打压(☔)女(🍌)性造成(🗯)了(🆕)今天的局面(💡)虽说只有(🤝)几百年的历史(shǐ )不过要去除那些封建余毒并不是这样的话太容易这(zhè(🍨) )就倒(dǎo )致了一些女性(xìng )从小(xiǎo )到(➡)(dào )大在家庭里不招(zhāo )人待见论什么做的好应该不好永远全是(🤗)受窝囊(🚫)气(qì )的那一个第二(📋)种窝里(lǐ )横有所谓(wèi )的窝里横最(zuì(🆚) )简单(🚲)说应该是对着外人一脸笑容对(💹)着家(jiā )人(rén )凶(😋)狠的样子这类人(rén )一般有着深多少自卑心理(🙆)(lǐ )的心能力(lì )也(yě(🍉) )不(🌹)是什么很强(🆖)但是又不不会愿(yuàn )意(yì )遇到自己的缺点随(📣)(suí )后对着外人(😺)传送(🏛)讨(📉)好(hǎo )卖乖(guāi )人格模式(shì(📇) )希冀完成任务外人的肯定对着(🤵)家人启动(🧜)霸道(dào )模(🎒)式(📄)反正(🏆)又是(🍚)想(✨)完成任务家人的(🆖)肯定但拉不(🈚)(bú )下面子他们最幻术系的一点就是把在外(🚾)面的气带(dài )到家里来(🚄)撒弄得全家不祝生活第(💛)三种偏执(🥍)型人(🦄)格障(🖥)碍偏(piān )执(zhí )型人(rén )格(🧕)障碍患者(🤪)(zhě )的(de )原因在成(ché(🥌)ng )长过程(🍕)中遭(⛏)遇了众多批评全盘(pán )肯定(🌐)辱骂吹毛求疵(🚚)还没有得(🛅)到及(🌥)时(shí )和对的的心理疏导(🉐)致使(shǐ )当他们成年那以后家(🧙)里人需(😎)要听自(🚌)己的否则(zé )那就是不(bú )忠就(jiù )是背(bèi )叛过即便你是好意提醒他们(🔧)(men )也会其为是对(📷)自己的敌意但(dàn )是把(🔃)事情闹大(dà )弄得(🏨)尽人(🖇)皆知而他们在教育子女方面最经常做的(🏍)是在子女身上反复重复自己小(🐄)时候的遭遇(yù )拼命地否(🥅)定打击上(🧤)述事项几种(🕍)可能(✍)不管是(🐋)哪一种对子(🚙)女心理(lǐ )成长都更为(🚚)很不利不可否(📻)认有是家长(🤫)是是(🖊)因为好意但(🗡)(dàn )是(shì )长(🎭)时(shí(🐃) )刻(♌)(kè(🎶) )在打(🤢)击式教育(🏏)下(🌼)成长的孩(hái )子会出现相当严重的(de )自卑感有的可(⏳)能(🎉)心理扭(🈲)曲甚(shè(✖)n )至还(🌚)(hái )患抑郁症(zhèng )偏执型人格障(zhàng )碍等这(zhè )对(👦)常期处于(🚗)这样的环(📽)(huán )境下(xià )的孩子只能说(🍺)学会了自(🐏)己疏导情绪(xù )或找朋友(yǒu )倾诉渐渐(jiàn )地(dì )释(🖨)放者不良情绪(📵)也也可(💶)以试着(📝)从(✡)另一个角度去表述要知道些父母(🚂)的出(chū )发点是好的(de )只是方(👺)法不对以上是我(😺)的(de )回答如果不是(🤺)您另外(😾)那些疑问感谢下(🎳)方评(🐨)论区私信给我共(😫)同探讨这里是心理咨询(🕷)师里(lǐ )外雅堂码(🎫)字易为假如您质疑(📏)(yí )我(🥀)的观点请点(🍰)个在(zà(🎿)i )看(🚭)如果没有我的回答对(🎩)您和您(📟)的朋友有帮助(💉)请点(🍁)赞和评论给他(😍)们谢谢(xiè )啊(🧔)