简介
窗边的小豆豆电影完整版8
窗边的小豆豆电影完整版8
8
网友评分
8
网友评分
次评分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：MarinaPierro/MathieuCarrière/JosyBernard/
- 导演：신현철/
- 年份：2024
- 地区：香港
- 类型：恐怖/言情/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,印度语,日语
- 更新：2024-12-26 10:37
- 简介：1窗边的小豆(dòu )豆一到九章梗概2窗(🎉)边(🔟)的小豆豆这一(🤾)本(📇)书中让你印象最深的是3窗(chuāng )边(biān )的小(xiǎo )豆豆真(zhēn )的存在吗4豆豆三部曲哪(〽)个最经典1窗边的小(xiǎo )豆豆一到九章梗(🎃)概(gài )窗边的小豆豆讲各章(🚃)不(bú )断地(dì )的是一个(💳)是因为顽皮而在一年级就被退(⤵)学的小豆(❇)豆到了(le )一所全(🖍)新学校巴学园后突然发生的有趣的故事每章主(🎥)要(🚬)内容简(jiǎn )要概括(🥣)第一(🚙)章(zhāng )在电车里平时上(🤘)课的巴学(🔅)(xué )园小豆豆(dòu )是个天性天真烂(😹)漫精(⛽)力旺盛完全没(🎽)有纪律不(🔨)受(🚕)拘束的(❤)孩子(🍀)她(🏭)被普通地学校纳入问(🛤)题学生却在巴(bā(⛲) )学(xué )园能长成一个富(💛)有同情(⬇)心乐意(yì(🦗) )助人知书识礼想象(🌠)力丰富动手能(né(🌎)ng )力不强的好孩子或许(😦)她本(👰)性如此巴学(🚧)园(🙏)仅(😓)仅挺好地(🗺)能(néng )维护引导出来她(tā )本性的发展(🤝)这所由教育家小林宗作一手(shǒ(⛵)u )创办的小学老(lǎo )师中有他的大儿子巴学(🚋)生中有小女儿美作(zuò )他(🔐)自己任校长小林先(👚)生富足热情(qíng )满(🖕)心信(🍆)念地(🏇)创办教育(💻)了这所小(👐)学确实(📃)它的存(💖)在(🔉)相当(🏅)短(🔷)暂的瞬间1937年1945年虽说(shuō )全校(xiào )学(🐧)生唯有(🏪)五(🔄)十(shí )来人但(🔎)他(🤪)专心研究教育之道(🎍)悉心种子培育每一个学生心细挖(⛪)掘到每一个学生的(de )长处(📿)(chù )这种对教育(🔝)的赤子之心呵护巴学园学子快(kuài )乐(🦓)成长(🔶)读书成(ché(🌓)ng )才小(xiǎo )豆豆蓝月帝国联合国儿童基金会亲(📕)善大使小豆豆(♌)的(🦑)同学有(🎐)的蓝月(🐽)帝国(😍)(guó )世界卓越(yuè )的(🐟)物理学家有的曾经的国内最顶尖的(🥝)植(zhí )物鉴定专(⏩)家有的下一界大学(xué )老师有的(🌳)成为医生有的(🍰)创派美(💄)(měi )术设计公司有的下一界(🖋)资深专业发型师不(bú(🚢) )过巴学园的学子长大成(💭)了对(🆕)社会用处(🆚)之人以及(🎄)曾(🗝)经(🥩)的的问题儿童(tóng )这无疑是最(😟)终的(🔊)教(⛷)育(yù )基地这也使(shǐ )巴学(🈴)园成为如(rú )今许多人梦想中的学校只是可惜巴学园已犹是(🎧)(shì )修真者的存(🌻)在可幸综合(🉐)类(lèi )全书则可对巴(😳)学园当年杰出的的办学理念略(luè )窥一(yī(🐪) )二(🗽)第二章人人平等(🍮)尊重小(xiǎo )豆(👜)豆第一天去面试会校长(🕝)小林宗作(zuò )陪她聊天四个(gè(🧑) )小时在那以(yǐ )前及以后(🦐)没(🎑)(méi )有了一个(🙄)大人这么严肃(🖨)听小豆豆讲话对(📎)孩子最大(dà )的尊(🤰)重就是认真(🙍)听(tīng )她回话哪怕可她说得半点条理(🍺)大(dà(🎆) )人听得(dé )一头(🥤)雾(📫)(wù )水又(🔑)是最管用(🛁)的(de )交流(liú )孩子的表(🔢)达(🍱)欲得到满足大人(rén )我得到所(👹)了解孩(🎏)子的机(🔟)会而且这份十(shí )分尊重(🔄)使孩子深刻体会到自己(📭)值(🈵)得(🌺)去爱被尊重是自信的基石第(🕔)三(🤲)章小班教育巴学园(👰)所(suǒ )有学生才五十来人按年龄(🔠)从年(nián )级一至五分成五班(🛅)每个班十(👩)(shí )个学生左右(🚩)(yòu )配备完善(shà(🔬)n )一个(gè )老师分别(🦄)在锈迹斑驳的电车(⏫)里(lǐ )天天(🌭)上课老师有足够的精力了解你是(shì )什么学生所了解你是什么学(🏍)生的特性第(🍑)四(sì )章(🚨)开放教学巴学园是没有单独计算(suàn )的(de )课程表(🍇)一天早上由(🛢)学(xué )生自己判断(🧓)先从哪个地方科(🚽)目就开(📍)始(😀)索性同(♍)(tóng )一个电(👘)车课室里(🦋)有的写(❔)假片名有的做物理实验不相(📬)互干扰(rǎo )大家(jiā )都心无旁鹜地做着自己真(zhēn )正比较感兴趣事情这锻炼身体了孩(hái )子的专注(zhù )力(😏)(lì )和自控力即使(shǐ )在嘈(📈)杂的(🥛)人群也能沉下心来专注(😲)自己的事(🌖)第(📹)五章形式(shì )极为丰富假如(🏆)学生(👣)们都能够完(🍗)成了(le )功课(🏸)老师(🚻)(shī )可能会(🧒)带他(👇)们到野外(wài )散步地头(🚔)见过花草树木历史(shǐ )古迹村(🌹)庄人烟不动(dòng )声色中孩子们学习历史(🕕)生物理科(kē )等知识此(cǐ )外还会不时举办一(😾)次露营(☕)温泉之旅(lǚ )找(🍑)妖(yāo )怪茶话会等活动充分释放(🗞)孩子的天性寓(😃)教于学第六章注(zhù )重实践小(🌁)林先生(🍣)请(qǐng )来(🎮)能够的农民旱田教孩子(zǐ(❣) )们庄稼知识(💋)并(😺)让孩子们派人(🕠)到田里(lǐ )去摸索实践如何能(néng )种植庄(➖)稼教(🍺)(jiāo )材加(😺)强实践的形式使(shǐ )孩子的认知更详(xiáng )细第(dì )七章因(🌺)材施教巴学(xué )园有个不能(néng )站(zhàn )立走路的孩子(🏭)高桥(🐹)君运动会上小林先生因(🥞)为他的条件(👠)专业(💛)点设计(jì )比(💟)赛项目让他不知不觉间中获得冠(🚺)军解决高桥君组建自信心听说后(hòu )来(🚳)(lái )高桥(qiáo )君平时工作中负责(🆘)人(🏂)际(jì )关系协调(🎭)工作2窗(👭)边的小(🎟)豆豆(🖥)这(Ⓜ)一本书中让(rà(❣)ng )你印象最(🈺)深的(de )是t这一本的确并非什(👿)(shí )么(me )东西(🌠)名(míng )著也又不是(🏏)研究和探讨深沉人(⬛)生意义的也没有很(📋)多警世名言长(🚪)大以后的我我看过很多(duō )让(rà(👁)ng )我震撼(🌇)让我(➰)泪(lèi )眼婆娑让我拍手称绝的(de )书可是从引响埋藏最深这一(yī )角度(dù )可(kě )以说我我还是提(😠)这一(🧥)本窗边的小豆(🧦)豆黑柳(⛽)彻(chè(🗑) )子著当然这并也不是我的启蒙书我真正的意义(yì(🎛) )上读(dú )的第一本(🎑)求(qiú )下(xià(🌑) )载的让(⛑)我印象非常(😫)深(💌)刻的(🏩)书估(🤽)计是简(🚤)爱不光比较(jiào )喜欢她处处受气忽(hū )然间怡(yí(📒) )然自得的部分后面爱情的部分(fèn )确(🍶)实(shí(🏒) )当时年(💈)龄(🚲)不足没有懂得什么其中(🐀)的含义不(bú )过那本书书让我(🍻)感觉得到(🥧)描(🍝)(miáo )叙的力(👕)量书中出(💸)(chū )现的(🍃)山的(🗯)味道海的(de )味(⛴)道电(diàn )车教室小林一(🚵)茶等那些个场景(💼)和(🏘)细节让我现在都记忆(🦃)犹新(🌞)当然小豆豆是一个(gè )都(dōu )有点古(🎂)怪的孩子被上一所学校申请退学我(wǒ )们来到这(💠)里这里开明(mí(😂)ng )豁达的校长诚心的老师友好的同学新颖的授(shòu )课让小(xiǎo )豆豆(💞)的人(😘)生突然发生了巨大的变化这本(běn )书我(🚯)(wǒ )现在(🍆)还保存在书架上要究(jiū )其原因(yīn )倒(🈯)底我(wǒ )想知道为什么对(duì )我(🤫)影响(🆎)深远差(chà )不多就是让(ràng )我(⏸)第一次(cì )对一(🎽)(yī(🙎) )所学校对一群老师充满向往想迫不及待的认识(shí )书中的(de )人想了解(jiě )小豆豆想转成小(xiǎo )豆(dòu )豆现在我早不是(🥦)(shì )小孩(🏞)子了只(zhī )不过我(wǒ )真心喜欢只希望我以后的孩(📙)子这个可以像(💛)小(👜)豆豆一样长(zhǎ(🥎)ng )大我也会一天给(gěi )她做(🍟)山的味(🍴)道(♑)和海(🎓)的味道哒(dā )3窗(🦅)边的小(xiǎ(❎)o )豆豆真的(🐱)存在吗(ma )小豆豆并非真实存在(zài )的人物是虚构(🎌)的(😝)窗边的小豆豆讲述了作者上小学时的一(yī )段(🍓)真实的(⛳)故(🍫)事作者因调皮被原学校申(🕓)请退学后来(🍁)到巴学园在小林校长的(🚶)爱护和(hé )引(📖)导下让一般(⬛)人眼里怪(🥌)怪(guài )的小(🚧)豆豆(🖥)渐渐地成了一(🔝)个大家都能得到的孩子并打下了(le )坚实的基础了她(🏩)一生的(😋)(de )基础(💸)4豆(dòu )豆三(⛽)部(🐕)曲哪个(🚿)最(📗)经典豆豆三部曲(qǔ )哪(nǎ )个最超(🐏)经典不同的年龄段完全不同的人生经历不(🕌)一样的文化属性(♋)看书(👢)(shū )的(🎈)心境情绪想法都不一样这样的话(huà(🐊) )看点书的目的有三个(🍍)第一启(qǐ )迪智慧(🕋)陶冶(🚼)情操(🛤)第二也(💞)可(kě )以充实自己的大脑不(🥟)想自己的头(🌧)(tóu )脑被(🆚)(bèi )愚昧落后(📥)和无知占据地第三(sān )简单点不(bú )委婉(🖲)(wǎn )完(🆑)(wán )成任(rèn )务更(gèng )多的物质供(💤)应和精(jī(😝)ng )神(⤵)供应豆豆的三部曲是背叛遥远的(de )救世主天(🥞)幕红尘用(🙌)文化(🚱)的视(shì(🌀) )角上帝视(shì )角重新睨视文化制(👡)度生产力包(🐍)括文化(🆕)在朔造个体命运(yùn )的过程是不(🏊)是有一种文化是(shì )无比的(de )强势文化强悍霸道文化(huà )造就强者弱(🗝)势文化造就弱者(😹)明确的(🖋)客观规律你办(bàn )事(👁)的人的文化属性更能(néng )完成(chéng )更符(🎈)合国家规(💲)(guī )定天道不然的话有没违背规律的(de )人就(💺)一定没有好下场区(📅)(qū )别于(😉)曲解(📦)然后的因果说(🏜)上(shàng )一辈作孽(🆔)我这一辈子才(🎺)这幅(fú )模样这一辈子不(🌝)怕吃(🍉)(chī )苦下(xià(📳) )一(yī )辈子(zǐ )一(⏹)定(👡)能投(tó(🌎)u )个好胎比如王思聪等区(qū(🚶) )别(🏖)于歪(wāi )曲(qǔ )的基督大(🕠)同世界(jiè )信(xìn )者(🕋)得不死不灭不(🐳)信者下地(🎑)狱本质上那(🥍)是宗教给自己的力量是(🎅)离(⏩)指(🆓)见明(👣)月的手对(🏆)(duì(🖱) )准(zhǔn )比指(⏮)头本身(💙)更最(🈹)重要但人们更喜欢(🦃)(huān )研究指头这才(🌥)是(🏴)客观(🐲)意义(yì )实际(🚄)经典也好神剧也好我们不(⏯)要试(🦓)图去(qù )论长论(⛩)短(🤾)试着(🚄)去知(🍋)道一点(diǎn )一(🎱)下豆豆(🕌)三部曲的文(🆔)化(🎴)脉(mò )络(luò )包括不惜(xī )一切手段如(🚌)何能盒子(🖕)(zǐ )包装让自(🚾)己内心不受(shòu )道德的审(🧤)判总之(🙁)有一句话(🕸)天道本质应该是适者生(🕑)存优胜劣(liè )汰物(🦂)竞天择适者(✔)生存而(ér )人类可是(🔐)有比较完备的教育体制和文明魔皇的的方(👐)法是对(⏳)自(🍟)然界相比生存能力(🌞)是实力最弱(ruò(🤚) )的也是最(zuì )强的(🍰)谁(shuí )都要有过背(bèi )叛包括自己也会背叛(pàn )自(🌒)己隐(yǐn )逸山林是我们都必须救赎(🏙)自己(🤜)(jǐ )的灵魂(🌬)是因(🎲)为(🐀)有(🖇)无(wú )数的恩无数(😛)的爱供养三(👕)宝我们(😦)我们对(duì )于一无所知(🕡)农村的孩子多农(🐅)村(🏹)孩子的(⭕)父母苦只不过(🦈)充分(🌂)(fèn )尊(🕙)(zūn )重苦肯定不能苦教育苦没法苦孩子(zǐ )的原则为什(🤐)么(me )不我(⛵)们(🛷)走的这(🍭)等坦(🚶)然和坦荡是(🌖)因为有人为(wéi )我(⛽)们负重前行那就对付背叛(👷)我们(👆)会不(🚥)(bú )会像(🔍)宋一坤一样救赎是不是会用爱化解(jiě )一切(📹)苦(🦄)难宋(🎹)一(👧)坤的姐姐找不到(🍯)(dào )一(🍕)(yī )条自我救(👺)赎的路去西部支教在陕西当教师(shī(🏦) )一辈(bèi )子青春化成养料孵化更大祖国的未来(🔮)实话实(🖐)话行者修行生活一样(📦)的(de )修行才是大智慧当下智才是正智相(📕)也很(🚎)(hěn )宋一坤的救赎饱(💾)含了争议只(zhī )不过他破坏(huà(🔚)i )性开采(💌)市场(chǎng )资源劳动力(lì )资源文(❣)化资源价(🐏)值(😤)资源和公共资源宋一坤试图用这样的阶层跃迁(🌡)想一下子基本温饱问题和世俗对于(yú )生存竞争的压力宋一(yī )坤的(de )时间很(hěn )很值钱他不(💇)只希望自己的生命实(🏘)在是浪费在柴(🌰)米油盐的(🤛)消耗战上(shàng )这(zhè )样(👌)的生命(🏠)才(✔)能活(🗝)(huó(🏧) )得滚烫的那(🔡)你遥远(🔵)的救世主(⚓)改编成(🧙)成电(🗣)(diàn )视剧天(tiā(👛)n )道被被人们熟知这个书的时(🤡)间线相当奇(🕚)怪电(🕐)视剧(🔍)改编(biān )成后把时(😆)间(🔰)线(🦐)故意往后推了10年不过背景(🐖)设(👪)定在1995年股市市场正方(📯)(fāng )兴(🌬)未艾(ài )大(👸)熊市之(zhī(⭕) )后(😊)的第一波政策红利因为外资和中方也(yě(🐶) )可以(yǐ )建立混合基金不不(♊)允许发(✡)行新股大家恐(kǒng )慌逃往(👑)zf就是为了救(jiù )市易安(🛋)科(⤴)技的股票从草根价到网红比较热(🙅)(rè )门之路(🎻)一(yī )路(🌺)腾飞股市神话(huà(🏨) )伴(🛡)随(suí )一三个系列忧伤的股(gǔ )市在坊间流唱同时任何行业的竞争完全(🛢)没有不(bú )存在地道义道德包括伦理市场讲规(guī )律规则信息差认(🎮)知差时间差还没(💁)有人(👹)怜(🍛)(lián )惜失败者这里唯有一(👔)直(zhí )赢才能站在高处看风景行(háng )业的二八定律(✔)在内(🐱)财富的马太效应一直存在地我想知(😵)道为什么穷(🔲)富差距极为(🗼)(wéi )之(🎈)大是因(yīn )为社会不(😑)需要只不(🐔)过只有贫富巨大无比的(🍊)差异别人才不愿意(yì )牺性更(🗞)多(📖)的(🤛)时(👇)间(🖌)生(🎋)产(chǎn )价(jià )值无差别的(de )人类劳动真要(yào )所(🈵)有的被机器(❔)人替代(🔜)这样机器(qì )人会成(🥎)为这个世界的主(zhǔ(🧥) )宰是因(🔮)为故事一直是这样既得利(⛸)益者不一定是最会创造价值(🚋)(zhí )的(de )一定是(shì )最(🚖)会分配价值和画(huà )大(🧑)饼(♐)的存在人这(zhè )生(shēng )物不给吃的给空(kōng )头支票都会照(♋)单全收的(🆗)物种完全没有肯(kěn )定不(bú(📽) )能有逻辑(🥪)和(hé )理性(xìng )去推导穷富(fù )是格局(⏭)是思维是文(🚇)化也(🎲)传统我(👟)们(men )以为一(yī )个(🦓)人成功(⛱)与否(⤴)有很多标准最多(🐄)保障是钱(🎽)多(duō )少(〰)要(yào )知道并不是(shì )如(🖊)此而且很(hěn )多人(ré(📍)n )哪怕很没(méi )钱(🛷)(qián )的话仍(⛹)然挺穷丁(👕)元英根据王庙(📙)村的精准扶贫这对别人可以(yǐ )说也是一(👀)场屠杀我记(🍻)得二战期间有(✒)一个(🎞)人把(bǎ )正在大(👞)量(👧)喝水(🏛)的敌人给杀了(🗓)战(🧚)争和和(🔏)平也要有(🍉)(yǒu )人(💫)性结果一丝遮羞布为什么不(🎖)(bú )毕(🚈)竟平均人战争(zhēng )大(🚫)都那(nà(🆕) )个层面的治理个人的力量(🤤)太弱小的人(rén )类(〰)没法在喝水(♌)的(de )时候(👤)(hòu )去杀(⤵)人是是因(🕜)为人(🌻)动物(wù )本能(🔻)的(🔯)一丝善良纯(🕍)洁和悲悯就(👀)算是(🔭)动(🐂)物肯定(😛)在喝(😑)水不的(👔)时候也未必(😕)发动獠牙去(qù )被(🎤)屠(🌰)杀(😶)纵然是有人类充当唯一中(🕖)级文明的(de )人难道不会(😚)刷新一下自(zì )己(jǐ )的(de )格局吗劣币驱逐(😅)良币世间(🛳)公理只不(😩)过(guò )做(zuò )动弹(🚫)啊行业的(de )那(🕷)个二另的八老是被收(👠)割(gē )的主体哪怕是(🐳)所有(🐨)人都是韭菜(cài )饥(🈴)饿游戏楚(😨)门世(🚖)(shì )界就没对(🌉)错只有输(🌆)赢天幕红(📩)尘当人(rén )们(📱)用道理逻(🐃)辑理智(zhì )命运(🔒)和天道请解释世(🗳)界的时(📒)候就早被卷入在红尘中(👀)天幕(mù )下了就像(xià(🍄)ng )易经(🈯)天地人奇门(mén )遁甲(🆑)甲(jiǎ(🥉) )乙丙丁(dīng )道(📨)德经阴阳(🙎)佛(📮)家讲因果儒(📭)家讲忠(👼)恕(shù(⤵) )很多时候(hòu )天才和凡人的区别不只在(zài )于思维格局而取决(😥)于人智慧(🕷)(huì )至(🧥)于(🌝)110的(de )的非理性(🛥)繁荣李小龙把那种叫(⏹)(jiào )肌肉记忆(👒)(yì )王明阳叫(jiào )知(🍈)(zhī )行(🎼)(háng )合一老子叫天(🗳)法道对付水会学游泳(📼)一定(🆎)不是恐惧而(🍣)是本(🦑)能就像人在母体(tǐ )羊水(🙃)里(🎉)面一样高人并非神高人是明白某个特定(dìng )立场和范畴内的规(guī )律并且依靠那像刘慈欣(xī(🏁)n )三体里(lǐ )面的宇宙炼(🌰)狱丛林法则(💢)一样(😵)核心(🐫)坐标(😡)的暴露一定(dìng )会让(rà(📡)ng )更高纬度的智(zhì )慧生命降纬打击那(nà )就叶子农手中(🎯)掌握(🌚)了(⏹)这样(👾)的(🐷)(de )话(huà )一(🤚)(yī )套科学的方法论势必(🛌)(bì )会会(♐)拥(❗)有这条街(🔽)最靓的仔为(😅)什么(me )不一定会被(🗯)代价是因为这样的人未知(zhī )是(🚍)对世界文化格局影响深远就好似(sì )西方元首会(🚂)被斩首一(🧓)(yī )样优秀的人肯定不会隐藏地自己很可能(🤑)会会被(bèi )别人(rén )所伤(🌍)害不能成(🔛)事一定(🦖)为我所(🀄)杀(💭)看上去像华容道曹操和(hé )关羽狭路相(xiàng )逢的时候(😔)诸(🥈)葛亮为么让关(✅)羽去守这样至关(🏎)(guān )重要的(📘)(de )隘口毕竟曹操(😛)不能死三足鼎立的格局肯(🔮)定不能彻底毁(⬆)(huǐ )灭是因为格(gé )局(jú )毁(🍷)了(🧤)的前提是万千民众的(🍩)死(🚝)亡包括时代过了好(🍯)一(🐞)(yī )会儿安宁后的(de )繁华热闹(nào )都(🍡)变成废墟文明(míng )还好战争(zhēng )再说我们(🐺)都是这样(yà(👜)ng )一(yī )个概念系(xì )统内的争斗(😾)有(yǒu )一个临(🤛)(lí(💸)n )界值那像国共(gòng )一起抗日一样解决的(🚙)一(🏛)定(🤞)是主要(🔮)矛盾这(zhè )那就是天(🐵)(tiān )道(dào )这样的话豆(🗡)豆的红尘(chén )三(sān )部曲那个(gè )经典不入红(hóng )尘如(rú )何(👔)断红尘不想体验(yàn )有请要如何做到冷血无情则是空也是(shì )一样空也(yě )不是一(📩)无所有是经(🍕)历过繁华热闹穿过人山(🎦)人海我(🚂)看过(🚏)诗(shī )和远方回过身人生(🐷)何(hé )止唏嘘不已红尘就像大染(rǎn )缸大坟场垃圾(jī )堆甚至连是污(📛)水处理厂唯有坚(💨)(jiān )守(🚌)初心(📢)方得始终怎一(🖖)个爱字了得豆豆(🕠)用谣(yáo )言(yán )的救世主中丁元英说了(🕐)一(🚸)句大实话(huà(⏮) )烧香磕头的烧香拜佛烧香的礼佛得智的(🌖)得智慧修禅的修(xiū )禅平均人(💹)收(👤)(shōu )获不一(yī )样只不过是哪(🚊)有那个(👪)比那(nà )个更经(🐥)典很多人戏言这个女生(🏇)和那个女生不一样不信你试试有时候确(👴)(què )实是(shì )一(yī )样的(📀)最合适(🙌)自(zì )己(jǐ )的就好不(🌧)一定(💄)非要(yào )是别人(👄)家的才好(hǎo )正(🎾)见正智正念那是(shì )坦(🕊)坦荡荡做人(rén )哪怕贞洁烈女(nǚ(🕺) )肯定无毒不丈夫(🥛)(fū )纯(🛡)粹(cuì )是自己给(🐐)自己的不是(🔂)(shì )什么别(bié )人给你(💁)的(🚷)一样去读书(shū )有人就(jiù )是喜欢平凡的世界有人喜(xǐ )欢百年孤独有人不喜欢(🚚)红(🚎)楼梦(🍗)有人金瓶(👑)梅(🈁)(mé(👨)i )不(🚭)一(🙎)样的(🥡)人看金瓶梅换取的结论和感触都(🌉)(dōu )不(bú )一(yī )样(🦄)可(🧝)(kě )见人的(de )文化属性和慧根(🏅)和悟性相差十万八千里