简介
窗边的小豆豆电影完整版7
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：扬容·斯皮森伯格/Lize/Feryn/Roeland/Fernhout/Dewi/Reijs/雷蒙德·/
- 导演：ThanasisRentzis/
- 年份：2018
- 地区：香港
- 类型：动作/悬疑/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,韩语,日语
- 更新：2024-12-24 10:33
- 简介：(🏖)1窗边的(🌘)小(xiǎo )豆豆一到九章梗概2窗边(📫)的小豆豆这(👭)一(☕)本书中让你印象(xiàng )最深的(de )是3窗边的小豆豆真的存在吗4豆(⛺)豆三部(🐼)曲(qǔ )哪个最经典1窗边(😾)(biān )的(de )小豆豆一到九(🚛)章(zhāng )梗概窗边的(de )小豆豆讲(🔡)各章不断地(dì )的是一(yī )个是因为(🐱)顽(🌞)皮(pí )而在一(🗳)年级(😑)(jí )就被退学的小豆豆到了一所全新学校巴学园后突(tū )然发生的(de )有趣的故(🐭)(gù )事(shì(🥊) )每章主要内容简(jiǎn )要概括第一章在电车里平时上(💨)课的巴学园小豆豆是个天(🍛)性(🀄)天真(zhē(👟)n )烂漫精(jīng )力(lì )旺盛(📳)完全没有纪律(lǜ )不(👧)受拘束的(🌲)孩子她被普通地(🍀)学校纳入问题学生却在巴学园能长成(♋)一个富有(yǒ(📴)u )同情心乐(lè )意(💩)助(📛)人知(📉)书识礼想象力丰富(📞)动手能力不(🥙)强的(📨)好孩子或(huò )许她本性如此巴(🎎)学园(yuán )仅(🍍)仅挺(🏮)好地(✔)能(néng )维护引导出来她本性的发展这所由教(🐼)育家小林宗作一手(shǒu )创办(bàn )的小(🏩)学老(📕)师中有他的大儿子(zǐ )巴(bā(🕘) )学生中有小女儿美(⛽)作(zuò )他自己(📼)任校长小林先生(shēng )富(🔓)足热情(🏛)满(☔)心信念(🚈)(niàn )地创办教育了这所小学确实它(💈)的存在相当短(duǎn )暂的(🎰)瞬间(🕢)1937年1945年虽说全(quán )校学生(⛳)唯有(yǒ(🎹)u )五十来人但他专心(xī(🍴)n )研究教育之(🆚)道(dào )悉心种(💽)子培育每一(😳)个学生(🐳)心细(xì )挖掘(🏸)到每一个学生的长(🕦)处这(zhè )种对(duì )教(🚗)(jiā(🕉)o )育的赤子之(zhī )心(🥈)呵护巴学园(🚪)学子(😌)快乐成长读(🔜)书(shū )成才小(xiǎo )豆(🚔)豆(👁)蓝月帝(🥧)国联合国儿童基金(📅)会亲善大(dà )使(🌕)小豆豆(🌼)的同学(🎸)(xué )有(yǒu )的蓝(🦋)(lá(🍸)n )月帝(🏃)国世(shì )界卓越的物理(🐂)(lǐ )学家(🕊)有(🐝)的曾经(🔙)的国内(nè(🐫)i )最(😙)顶尖的植(🌿)物(🐳)鉴定(dìng )专家有的(🍷)下一界大学老(😮)师有的成为医(🛫)生(🏓)有的创派(🦃)美(🐷)术设计(💃)公司(🐢)有(🐭)的下一界资深专(zhuān )业(yè )发型师不过巴学园的学子长大成了对(🤧)社会用处之(📙)人以及曾经的的问题(tí )儿童这(zhè )无(👌)疑是最终(zhōng )的教育基地这也使巴学园成(chéng )为(🖕)如今(jīn )许多人梦想中的学校只(zhī )是(🐁)可惜巴学(🔇)园已犹是(🏏)修真者的存在可幸综(😕)合(🌤)类(🏄)全书则可对(🖖)巴学园当年杰(jié )出的的(de )办学理念略窥一二第二章人人平等(🕧)尊重小豆豆第一天去面试会校(xiào )长小林(📢)宗作陪她聊天四个小(🚄)时(🎲)在那以前(qián )及以后(✂)没(🤼)有了一(🎠)个(gè )大人这么严(🎼)肃听小(xiǎo )豆(dòu )豆讲话对孩(🔴)子最大的尊(🦍)重就是认真(🍚)听(tīng )她(🏼)回话哪怕可她说(💶)得半点条理大(dà(👮) )人听(tīng )得一头雾(♿)水又(yòu )是(shì(⤵) )最(🍦)管用(yò(🍔)ng )的交(🦀)流孩子的表达欲得到满(mǎ(🛁)n )足(🦌)大人(rén )我(🚦)得到(🕛)所了解孩子的机会而且这(📂)份十(🧔)分尊重使孩子(zǐ )深刻体会到自(💽)己值(zhí )得去(😤)爱被(🧖)尊重(🤓)是自(👉)信的基石第三(🛃)章(zhāng )小(xiǎo )班教育巴学(🥠)园所有学生才五(🚌)十(🗺)来(lái )人按(🛌)年(🚏)(nián )龄从(cóng )年级一至五(🧞)(wǔ )分成(🚄)五班每个班十(🎰)个学生(🎫)左右配备完善一个(🛰)老师分(🐳)别在(zài )锈迹斑驳的电车里天天(tiān )上课老师有足(😭)够的精力了解(🏃)(jiě )你(nǐ(🔐) )是什(📽)么学生(🌾)所(suǒ )了解你是(🗄)什(🍃)么(📎)(me )学(xué )生的特性第四章开放(🥨)教学巴学园(🖼)是没有(yǒu )单独计(🌕)算(suàn )的课程(⏹)表(biǎo )一(😓)天早上由学生(shēng )自己判断先从哪(nǎ )个地方(🍾)科(kē(🛃) )目就开(🤟)始索性(xìng )同一个(🛳)(gè )电车课(😭)室里有的写(xiě )假片名(🍇)有的做(🛵)物理(📘)实(🕔)验不相互(hù )干扰大家都心无旁鹜地做(🚧)着自(zì )己真正比(🐙)较感兴趣事情这(🙇)(zhè )锻炼(liàn )身体了孩子(zǐ )的(de )专(🦉)注力和自控力即使在嘈(cáo )杂的人群也能(🚸)沉(chén )下心来专注自己的(😏)事(🚧)第五(🔇)章形式极(jí )为丰富假如学生们都能够(gòu )完(🚋)成了功课老师可能会带(💍)(dài )他们到野外散(🙊)步地(🤪)头(tóu )见过花草树木历史古迹村庄人(🕚)烟不动声(🌂)色(😩)中(zhōng )孩子们学习历(💜)史生物理科等知(🙁)(zhī )识此(cǐ )外还(hái )会不时举(😧)办一(🐎)次露(🏐)营温泉之(🌎)旅找妖怪茶话会等活动充分释放(🌕)孩子(🚵)(zǐ )的天性(🕸)寓教(🤛)于学第六章注重(🖖)实践小(xiǎo )林先(🕠)生请来能(🔒)够的(💅)农民(mín )旱田(tiá(🌾)n )教(👝)孩子们庄(🅱)稼知(🌱)识并让孩子(zǐ )们派人到田里去摸索实践如何能(néng )种植(zhí )庄稼教材(🛬)加强实践的形式使孩子的认(rèn )知(🆕)(zhī )更详细第(👰)(dì )七(🗼)章因材施教(jiāo )巴学园(🗿)有个不能(💹)站(🔭)立走路(lù )的孩(🚛)子高桥君运动会上小(🔳)林(🧝)先生(🔎)因(yīn )为他的条件专(🍁)业点设计比赛项目让他不知不觉(💽)间(jiān )中获得(🕵)冠军解(🆓)(jiě(🔳) )决高桥君组建自信心听说后来(🌕)高桥君(🍇)平(píng )时工作(💓)中负责人际关系协调(diào )工作(zuò )2窗边的小豆(dòu )豆这一本(🦖)书(❕)(shū )中让你印象最深(👽)的是t这一本(běn )的确并(bìng )非什么(me )东西(xī )名著也又(📸)不是研(yán )究和(🐔)探讨深沉人生(🐠)意义的也没有很多警(🛸)世名(míng )言(🐬)长大(📀)以后(hòu )的我我看(kàn )过很(🐨)(hěn )多让我震撼(🏨)让我泪眼婆(🏬)娑让我拍手称绝的书可是从引响埋藏最(zuì )深这一角度可(🔼)以说(🙁)我我还是提(🕣)这一本(běn )窗(🗃)边的小(🐰)豆(😍)豆黑柳彻子著当然这(zhè )并也不是我的启蒙(🏆)书(shū )我真正的(✖)意义上(shàng )读的(🆗)第(📥)一本求(qiú )下载的让我印象非常深刻的书估(🕘)计是简爱不光比较喜(🦂)欢她(👘)(tā )处处受气忽然(🚍)间(🍚)怡(👑)然自(zì )得的部分后面(miàn )爱情的部(bù )分确(🎙)(què )实当时年龄不足没有懂得什么其中的含(hán )义(🌕)不过(guò )那本书书让我感觉(jià(🔗)o )得(🏅)到(dào )描叙的力量书(🏾)中出现的山的味道海的(📕)味(🍰)(wèi )道(dào )电车(🍵)教室(shì )小林一茶等那些个场景(🍩)和细节(🤮)让(ràng )我现在(🐅)都记忆(yì )犹新当然小豆豆是一个都有点古怪(😿)的(🔸)孩子(zǐ )被上(🔢)一所学校申请退学我(wǒ )们来(🏦)到这里这里开(🕔)明豁(huō(🎵) )达的校(xiào )长(🖲)诚心的老师(shī )友好的同(tóng )学新颖的(⏳)授(🔮)课让(🏻)小豆豆的(♋)人生突然发生了巨大的变化(💃)这本书我现在还(🐻)保存在书(🎉)架上要(🐏)究(jiū )其原因(🤡)倒底(💣)我想知(🦇)道为(🚹)什么对(🐈)我影响(🔣)深远差(🦕)(chà(📪) )不多(duō )就是让我第一次对一所学校对一群(qún )老(👪)(lǎo )师充(🌉)满向往想迫不(💘)及待的认识书(🤦)中的人想了解(🏼)小豆豆想转(zhuǎn )成小豆豆现在(🥌)我早(zǎo )不是小孩(🔄)(hái )子了(🍨)只不过我真心喜欢只(😭)希望我以后的孩(hái )子(🚋)这个(😑)可(🚱)以像小豆(🎛)豆(dòu )一样长大我也会一(🎀)天给她做(🎿)山的味(wèi )道(🍾)和海的味道(🍴)哒(dā )3窗边的小豆豆真的存在吗小豆(👓)豆并非真实存在(♒)的人物是虚构的窗边的小豆豆讲述了作者上小学时的(de )一段真实的故事作者因调皮被原学校申(🕑)请退学后来到(🚽)巴学园在小林(🍶)校长(zhǎ(🛬)ng )的爱(❔)护(hù )和(➡)引导下让一般人(rén )眼里怪怪的小豆豆渐渐(jiàn )地(🈷)成了一个大家(🧤)都能(né(📡)ng )得到的孩子并打下了坚实的基础了她(😑)一生的基础4豆豆(dò(🥟)u )三部曲哪个(gè )最经(jīng )典豆豆三部曲哪个最超经典不同的年龄段完全不同的(de )人(rén )生经历不一样的文(🕯)化属性看书的心境情(qíng )绪想法都不一样这样的话看点书的目的(😤)有三(🧦)个第一启(qǐ )迪智慧陶冶(🐱)情操第二也可以充(🕋)(chōng )实(👹)自(🌗)己的大脑不想(🚲)自己的头脑被愚昧(mèi )落后和无知占据地(dì )第三简单点不委婉(wǎn )完成任(🔘)务更多的物质供(🏎)应和(🚿)精神供应(🧠)豆豆的(〰)(de )三部曲是背(🏃)叛遥(💱)远的救世主(zhǔ(🎪) )天幕红尘用文化的(de )视(shì )角(🤷)上帝视角重(🗼)新睨视文化(🐷)制度生产力包(🔡)括文化在朔造个体命运的过(🚍)(guò )程是不是有一种文(🗑)化(⭐)是无(wú )比的强势文化强悍霸(⌚)道文化造就强者弱势文化(huà )造就弱者明确的客观规律(lǜ(🤬) )你办(🌧)事(⬇)的人的文化属性更(gèng )能(🐌)完成更符合国家规定(🖨)天道不然的话有没违背规(guī )律(🐑)的人就一定没(🥠)有好下(🦕)场(🧥)区别(🍶)于(😮)曲解(jiě )然后(👥)(hòu )的因(🍆)果(guǒ )说上(🕯)(shàng )一辈(🐘)作(👃)孽(🥀)我这一辈子(💻)才(cái )这幅模样这一辈(✈)子不怕(🕊)吃苦下一辈子一定能(🕎)投个好胎比如王思聪等区(qū )别于(yú )歪(📑)曲的基(jī )督大同世界信者得(🔑)不死不灭不信者(zhě )下地狱本质上那(🙌)是宗教给自(zì )己的力量是离(😦)指见(jiàn )明月的(🍋)手对准比指头本身更最重要(yà(🏏)o )但(🌤)人们更喜欢(💩)研究(jiū )指(㊙)头这才是(🌔)客观意义实际经(🚊)典也好神(shén )剧也(🔊)(yě )好(hǎo )我们不要试图去(qù )论长论(😪)短试着(zhe )去知道一点一下豆豆三部曲的文化脉络包(⚫)括不惜一切手段(🏝)如(🏍)(rú )何能(néng )盒子(zǐ(🐑) )包装(🌓)让(🤩)自己内(nèi )心不受道德的审(🥖)判总(👝)之有一(🏂)句话天(💹)道本(🔀)质应该是适者生(📗)存优(➰)胜(shèng )劣汰物竞天择(✔)适者生存(🏎)而人类可是有比较完备的教(🕚)育体制和文明魔皇(🐉)的的(🍀)方法是(📽)对自然界(jiè )相比(bǐ )生存(🦏)能力是(🌹)(shì(🚔) )实力(lì )最弱的也是最强的谁(✨)都要有过背叛(pà(🦌)n )包括自(zì )己也会背叛自己隐(🙍)逸(yì )山林是(shì )我们都必须救(🏣)赎自己的(de )灵魂是因(yīn )为有无数的恩无(🎒)数(🌒)的爱供养三宝我(🗽)们我们(🤩)(men )对于一无所知农村的孩子多农村孩子的(de )父母苦(✳)只不过(guò )充分(fèn )尊重苦肯(🤤)定不能苦教(👳)育(yù )苦没法苦孩子的原则为什么不我们走的(🕛)这等坦然和坦荡(dàng )是因为有人为我(wǒ )们负重前行那就对付背叛我们会不会像宋一(🧘)坤一样救赎是不是会用爱(🍯)化解一切(🌸)苦难宋一坤的(de )姐(jiě )姐找不到一条自(🧓)我(🕌)救赎的(de )路去西部(🏼)支(🐦)教在陕西(🌷)当教师一辈子青(🎇)(qī(🌂)ng )春化成养料孵化(huà(⏪) )更大祖国的未来实话(huà )实话行者修行生活一(🤖)样的修行才是大智慧当下智(⚓)才是正智(zhì )相也很宋一坤的救赎饱(📯)(bǎ(💘)o )含了争议只不(bú )过他(tā )破坏性开采市场资源劳动力资源文(🛣)(wén )化资源价值资源和公共资源宋(🌷)一(🍽)坤(⚾)试图用这样(👜)的阶层跃迁(♎)想一下子基本温(⚓)饱(📉)问题和世俗对于(👮)生(📠)(shēng )存(❔)(cún )竞争(☝)的压力(🧗)宋一坤的时间(⬜)很很值钱他不只(📜)希(xī(😉) )望自己的生命实在(zà(🥣)i )是浪费(📞)在(zài )柴米油盐的消(🍷)耗战上这样的(🔲)生(🔄)命(🐚)才能活得滚烫(🗺)的(🎖)那你遥(🥘)远的(🥊)救(jiù(🗾) )世主改编成成(➖)电视剧天道被(💱)被人(🧕)们熟知这个书的时间线相(🕷)(xià(🛰)ng )当奇(qí )怪电(diàn )视剧改(gǎi )编(💍)成后把时(🕛)间线(👜)故(gù )意(🛌)往后(hòu )推了10年不过背景设(shè )定在(🚂)1995年股市(⚫)市场正方兴未艾大熊(🍍)市之(🍞)后(🏷)的第一(yī )波政(zhèng )策红(⤴)利因为外资和中方(🔍)也可(kě )以建立混(hún )合基金(jī(🍆)n )不不(🙎)允许发行新股大家恐慌逃往(🍆)zf就是为了救市(🎹)易(yì )安科技的股票从草根价(jià )到(📩)(dào )网红比较热门之路一路腾飞股(➗)市神话伴(🔵)随(suí )一(🔅)三个系(xì )列忧伤的(de )股市在坊间流唱同时任何行业的竞争(🎧)完全没(méi )有(🍱)不(✡)存在地(💺)道(dào )义(yì(💽) )道德包(bāo )括(🤧)伦理市(shì )场讲(jiǎng )规律规则信(🎭)(xìn )息(🍶)差认知差时间(💿)差(😯)还没有人怜惜失败(bài )者(📴)这(zhè(🈹) )里唯(🐝)(wéi )有一直赢才能站在高处看(🍤)风景行业的二八(bā )定律(㊙)在内财(cái )富的马太效应(🕢)一直存在地我想(🕚)知道为(😌)什么穷(qióng )富(📧)差距极为之(zhī )大是(💚)因为社(📍)会不(🌴)需要只不(🙈)过只有贫富(🥛)巨(💛)大无比(bǐ )的差(🔡)异别人才不愿意牺(🚞)性更多的(de )时(🚹)间生产价值无差别的人类劳(🍁)动(dòng )真要所(🏪)有的被机器人替(tì )代(🚷)这样机器人会成为这个(🐎)世(👓)界的主宰是(🍉)因为故事(shì )一直是这样既得利益者(🔟)不一定(dìng )是最(🚅)会(🔶)创(🏃)造价(jià )值的(de )一定是最会分配价值和(hé )画大(🗄)饼的存在(🛸)人(🐧)这(🔫)(zhè(👉) )生(🍋)物不给(🥄)吃(chī )的(🔅)(de )给(🏕)(gěi )空头(🔎)支票都会照单(😕)全(🎠)收的(🐙)(de )物种(zhǒng )完全没有肯定不能(né(♎)ng )有逻(⌛)辑和理(🚄)性去推导穷富是格局(jú )是思维是文化也传(chuán )统(🐵)我们(men )以为一个(😝)人成功与否有很多标(biā(🎧)o )准最(✅)多保(📪)障是钱多(⛔)(duō )少要(yà(🏮)o )知道并不是如此而(ér )且(qiě(😸) )很(hěn )多人(ré(🎃)n )哪怕很没钱的话仍然挺穷(🐶)(qióng )丁元英根(gēn )据(🚝)王(🧝)庙村(✳)(cūn )的精准(zhǔn )扶(fú )贫这对别人(rén )可以说(shuō )也是一场屠杀我记得(dé )二战(👪)期(qī )间有(yǒu )一(yī )个人(rén )把正在大(dà )量(😒)喝水的敌人给杀了战争(😇)和和平也要有人性结果一丝(🛳)遮羞布(💚)为什么(me )不毕竟(jì(👩)ng )平均人战争(💃)大都那个层面的治理个人(😻)的力量太弱小(👥)的人类没法在喝(🔨)水的时候去杀人(🏾)是(⬅)是(shì )因为(🐃)(wéi )人(rén )动物本能的(de )一丝善良(liáng )纯洁(🉐)和悲悯就算(suàn )是动物(😃)肯定在喝水不(bú(🗯) )的(🥐)时候也未必发动獠牙去被屠杀纵然是有人类充当唯(wéi )一(🔱)中(zhōng )级文(wén )明的人难道不会刷(🏪)新一下(🚐)自己(🔟)的格(🍻)局(jú )吗劣币(🚴)驱(qū )逐良币世(shì )间公理只不过做动(👰)弹(🍁)啊(〰)行(háng )业的那个二(🐮)另(🌹)的八老是被收割的主体哪(nǎ )怕是所有(🌕)人都是(shì )韭菜(🖱)饥(jī )饿游戏楚门世界就没对错(🤛)只有输赢天(🎲)幕红尘当人们(🙌)用道理逻辑(jí )理(lǐ(☕) )智(📡)命运和天道请解释世界的(💊)时(shí )候就早被卷(♍)入在红尘中天幕(🎂)下了就像(xiàng )易经(jīng )天地(dì )人奇门遁甲甲(🏯)乙丙丁(🐊)(dī(🚩)ng )道德经(jīng )阴阳佛家讲因果儒家讲忠(⛔)恕很多时(shí(👖) )候(🏟)天才和凡人的区(🎠)别(🥔)不只(zhī )在(🌯)于思(😵)维格(gé )局而(🌆)取决于人智慧至于110的的非(📌)理性繁荣李(lǐ )小龙(🦃)把那(nà )种叫肌肉(✂)记忆王(⏪)明阳(🐊)叫知行合一老(😥)子叫天法道对(👾)付水会(huì )学游泳一定不是恐惧(jù )而是本能就像人在母体羊(yá(🌲)ng )水里面(✍)一样(yàng )高人并非神高人是明(míng )白某个特定立场(chǎ(🛀)ng )和范畴内的(🐛)规(👇)律并且依靠那(👎)像(👇)刘慈欣三体里面(🐂)的宇宙炼狱丛林法则一样核(hé(🚵) )心坐标的暴露(👵)一定会(huì(🧠) )让更高(😊)纬度(✂)的智(💬)慧生命降纬(💷)打击那(nà(🔓) )就叶子农手中掌握了这(🏯)样(yàng )的话一套科(🔪)学的方法论势必会会拥有这条街最靓的仔为什么(me )不(bú )一(🐘)定会被(bèi )代价是(🖐)因(💠)(yīn )为这样的(🛣)人未知(🌰)是对世(🌞)界文(🔫)(wén )化格(👻)局影响(🏾)深远就好似西方元首会被斩首一样优秀的(de )人肯定不会隐藏(cáng )地(🆗)自己(💬)很可能会会(👂)被(🕸)别人(🙈)(ré(🏛)n )所伤害不能成事一(🐄)定为我所杀看(🏵)上(shàng )去像华(🍴)容道曹(🎓)操(😸)和关羽狭路相逢的时候诸葛亮为(🛎)么让(🐡)关羽去守这样至关重(🤬)要的(🛍)隘(🐇)口毕(🏎)竟曹操不能死三足鼎立的格局肯定(⏺)不能彻底(dǐ )毁灭是因为格局毁了的(de )前提(🍭)是(🚌)万千(qiān )民众的死亡包括时代过了(♊)好一(🐝)会(huì )儿安宁后的繁华热闹(⛴)都变成废墟(🕘)文明还好战(zhàn )争再说我们都是这样一(yī )个概念系统内的争斗有一(😋)个临界值那像国共(🌼)(gòng )一起抗日一样解决的(de )一定是主(zhǔ(👀) )要矛(máo )盾这那就是天(🖋)道这(😚)样的(❓)话豆豆的红尘(🕐)三部曲那个经典不入红尘如何断红尘不想(🦒)体(👓)验有请要如何做到(dào )冷血无情则(🦓)是空也是一样空也不(🍜)是一(🥣)无(💙)所(🔰)有是经历(🌱)过繁华热闹穿过人山人海我看过诗(shī )和远(🎑)方回过身人生何止唏(xī )嘘不已红尘就像大染缸(🌆)大坟(fén )场(🙏)垃圾(jī )堆(🚔)甚至连(🚙)是污水处(❄)理厂唯有坚守(✳)初心方得始终怎一个爱字(zì )了得(🏎)豆豆(dòu )用谣言的救世主中丁元英(🙌)说了一句大实话(♋)烧(👦)香(🏪)磕(🔚)头(🥪)(tóu )的烧香拜佛烧香的礼佛得(dé )智(zhì )的得智慧修禅的修禅(chán )平均人收获(huò )不一样只不(🚪)过(🖨)是哪有那个比那个更经典很多人戏言这个女生和那个(gè )女生(⚪)不(📮)(bú )一样不(👅)信(⛲)你试(shì )试有时候确实(⤴)是一(😎)样的(💶)最合适自己(🥑)的就好(hǎo )不(🏬)一(🤘)定非要是(🕠)(shì )别人家的才好正见(🤤)正(🚿)智正念那是(shì )坦坦荡(👔)荡做人哪怕贞(🚽)(zhēn )洁(🗼)烈(🥍)女(⛹)肯定(💺)无毒不(🕖)丈夫(fū )纯(chú(🚩)n )粹是自己给(👮)自己的(🌍)不是什么(me )别人给你的一样去读书有人就是(📫)喜欢平(🏯)凡的(de )世界有(yǒu )人喜欢百年(nián )孤独(📒)有人(rén )不喜欢红(⛳)楼梦有人金瓶(🖌)梅不(👜)一样的人看金(🤹)瓶梅(méi )换取的结论和感(gǎn )触(chù )都不一(👠)样可(kě )见人(rén )的文化(👱)属性和(🆑)(hé(🏜) )慧(huì )根(🍸)和(😓)悟(wù )性相差十万八千里