简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：安井紀絵/佐久間麻由/渡辺真起子/鎌田奈津美/木口亜矢/
- 导演：郑址宇/
- 年份：2024
- 地区：日本
- 类型：科幻/恐怖/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,韩语,国语
- 更新：2024-12-26 23:29
- 简介：1如(🥫)何引(yǐn )导孩子读书(✌)(shū )2应该(🍦)按照什么顺序观看攻(💑)壳机(⛲)动队这(🚐)部作1如何引导(🐾)孩子读(🍚)书我(wǒ )们都(dōu )期望我们的孩子(zǐ(🈂) )能勤奋(🛌)(fè(🔕)n )努力(🎄)只不过(⌚)都有(🐌)哪些东西(🤝)能使孩子走上刻苦(🏄)之路呢文章从七(qī )个方面做(zuò )了分(fèn )析(🎰)论述聪明理想兴趣自(🏊)信自尊责任(rèn )意志每(🔺)一方(fā(💤)ng )面的论述具体(👴)对(duì )我(💝)们有(🎅)挺(tǐng )好的的(de )启迪作用懒字当(💦)头万事难勤(qí(🥝)n )字迎(🎰)头(tóu )万(🕦)事易(🦕)春天(tiā(🌍)n )播种秋天收少(👘)年勤(qín )奋壮年酬植树(🔳)不一定结果但不植树就(🌎)一(yī )定应该不(bú )会结(jié )果勤奋(🍸)不一定顺(🅱)利但不(🔔)勤奋就(😱)一定不会顺(😁)利一般人(rén )只要你努力勤奋大都会蓝月帝国不(🚹)(bú(🐓) )一般的人人(⚾)的(🗡)容貌大多一(🕊)般谁美心谁那就是美男(🕘)美女人(💥)的智力(✴)大部(💆)分同(tóng )一谁(shuí )努(🆒)力勤奋谁应该是(shì )天才人(🅿)唯有勤(👿)懒之分也(🅰)没灵笨之分高山之宝只都(📑)属(🌫)于那些敢于(🎠)攀登之(🎌)人深地(🚆)之藏只不属于几(🔢)个勇敢地挖掘(⏪)之(☕)人如果能勤于努(💊)力耕(gē(🍤)ng )耘倒处(chù )也有(🔺)收获只需(🎻)勤于请教全是应该有老(🥘)师如果能勤学善思倒(dǎo )处都是知识只需(👰)善于思考大街上都有问题只要你勤于突然发(fā )现全是应该(🏮)有美丽的如果勤(➗)于练习写作倒处(📍)应该有(🥈)素材如果勤(qín )于探索倒处都有真理心勤就有想(xiǎng )不完的问(wèn )题体勤就有干不完(🎐)的事情多问问题多多经经验多多学学(📽)识多多思思想多勤(📗)奋莫御有怠惰(🚤)有可失(shī(🥫) )勤奋(fèn )的(de )人(rén )所创(chuà(🍒)ng )造(zào )的财富你的懒(lǎn )惰的人撒落财(🖤)富古(⚫)(gǔ )今中(🤛)外关与勤奋的(🐜)经典名言成万上亿条其中的(🧛)许多大家都(dō(🙂)u )耳(ěr )熟能详此处我就再次(🌠)累述了上(shàng )边(😇)所(suǒ )述是笔(bǐ )者对勤奋重(chóng )要性的一些(🍃)不认识(🥖)和(hé )感言勤奋是如(rú )此地(🚄)地(🦏)不重要呀(👾)可就在(🐷)这每个家庭都十(shí )分(💓)如(rú(🥛) )此重视(💹)教育更加舍(🍤)(shě )不(⛸)得在教育上(💸)投资(🕛)什(shí(🎣) )么的今天许多孩子(🐯)却不(bú )知道勤奋刻苦地学习这令孩子的家长更加(🈚)无(🙈)可奈(🏖)何和(🌈)头疼起来那就(🐔)什么可(kě )使孩(hái )子相(😸)当踏实(🛂)努力地(📹)怎么学习呢(ne )一聪明使孩子努力(🌪)勤奋(🕵)无知的人完(🍍)(wán )全相信天才聪明的人我(🕝)相(🤵)信勤奋刻(kè )苦愚蠢(🎴)无知的贪图安(🆕)(ān )逸(yì )聪明的人(🃏)努力(🎙)再努力(🏌)勤(qín )奋唯一聪明的人大都酷爱怎么学习之人是特别刻苦努力之(🤘)人因(yīn )为他们(🕧)自然(🆒)(rán )也知道(🌯)念(🕵)书自学和勤奋(👜)努力的重要(👨)性(xìng )大家可能会经常会听到这样的话我的孩(🏞)(hái )子尤其(📎)聪明是还不知(🐐)道(dào )自学到底勤奋努力当我(🏊)听着这样的话时心(🆙)里在想你的孩(há(📌)i )子并(bìng )非(🖍)聪明反而(é(🐖)r )一个十(shí )足(🙊)(zú )的小(🦃)傻瓜为啥呢读书好去学习(🕘)勤奋努力(🛺)的重要性举世皆知麻烦问(wèn )下它们的名言(🥂)警句名人故事屈指可数(🦎)一个连读(♉)书呢去学习勤(😧)奋(✊)努(🃏)力(🏰)的重要(🉑)性都不知晓而不(bú )干(🧑)正事很贪玩贪耍(🚈)实在是浪费比金银珠宝还得(💺)珍贵的物品(pǐn )得多的即将(jiāng )到手时(shí )间的人能说是(shì )笨的吗我其实(🤜)智商高不不等于聪明当(🚁)然也知(🚙)(zhī )道(💠)读(dú )书好(hǎo )自学和踏(🆒)实(🏈)努力重要性而踏(tà )实努(🚲)力自学的(💃)人才是完全精(jīng )明(míng )之人(rén )我们做家长的(de )估计神智地(🌯)知道这(⚾)一(yī )点要(yào )对孩子接受(shòu )有效(🌔)的聪明教育使(shǐ )我们的孩子真正(😔)地聪明站了起来仅有(yǒu )让孩子完全了解到了学(🔭)习(xí )和勤(🍸)奋刻苦的重要性(🐕)他们才会唯(📺)一热(rè )爱学习真正去努(♓)力勤奋(fèn )二(èr )理想(xiǎ(🌋)ng )使(🆕)孩(🌪)子刻苦理(♐)想(🐎)是(📇)麻烦问下未(wè(🈶)i )来(🆑)的(🐬)美好憧憬你是(shì(🚼) )什么(me )人(☔)(rén )身上都蕴含着巨(🌧)大无比(bǐ )的(🌻)智力精力体(🎮)力等潜能那样的(de )潜能一旦被理(lǐ )想的火焰火点燃(rán )了其狂暴出(chū )去的巨型能量有(👡)时连自己也(💢)会(😾)惊奇如果(👭)没有一个人有了(📒)远大的理(🖲)想他就会甚至于(💻)我们的理想永(😖)不(bú )放弃奋勇(yǒng )向前(qián )地踏实努(nǔ )力拼(🔰)搏奋斗甚至连为(🌗)之(🐇)甘愿牺牲(🌿)生命(mì(Ⓜ)ng )也奋不顾身在(zài )所(🐧)不辞这些(👒)模范人物英雄人物(📺)(wù )应(yīng )该是最是是的(de )例(🤟)子据我远(yuǎ(🙂)n )处观(😅)察小(💮)学生就有理(➿)想(xiǎng )的(📪)差不多中学生中的一些(🚯)人巳经有了实现理想的意识大(dà )学(📰)生则许多人最终确立了未来的奋(🈴)斗(dòu )目标(🕦)作为家长(📑)要及时并且小孩健康的(👯)理想教育让(ràng )孩子尽快地占据远(😽)大理想多(🕐)么(⏭)伟大的(💯)理(🎍)想才(🤛)(cái )能产生钢(🏯)铁般的意(🆔)志(🦉)斯大林一个人(rén )的目标(📣)越新(🔝)亚他的(de )潜力就可以发挥得越大高尔基(💐)那些经典的至理名言都(👶)深含(🏟)理(🕋)想使人勤奋刻苦之意三兴趣使孩子努(💋)力勤奋兴趣(🈸)是一个(gè )人对某事的热(💟)爱(🤽)心里其实理想(xiǎ(🆖)ng )是人们刻(kè )苦努(nǔ )力的(🏍)借(jiè )用动(🛄)力(lì )再逼(🐣)使(shǐ )人专(😋)心致(zhì )致(🏉)努力(😆)勤(👇)奋的那巨大力量(📛)是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理学一(👮)辈(bè(🦐)i )子不结(🔼)婚(🐨)了(le )而为(🧚)科(👈)学事(😮)业拼(pīn )搏奋斗了(😞)一生(🧥)一个人拥有了物理学之父一个人(🌪)拥(🏜)有(yǒu )了化学之(🐉)父爱因斯坦(tǎn )由于对罗盘的不解长长(zhǎ(😶)ng )地(🍝)爱上了了(le )物理学为科(🍴)学事(🚡)业踏实(👄)努(nǔ )力(❤)地探索了(le )一生曾经的继牛顿之前最崇高的物(⛑)理学家一些痴迷于网(😋)络游戏(👒)的孩(🛵)子这些痴迷于打牌的(🈚)成年人都是(🎄)兴趣的巨型力量在催使(🍙)着(zhe )他们但是那是很高级的(de )害人兴(😔)趣罢(⛴)了每一个(gè )孩子一(🛀)我(wǒ )属(🧐)兔就(🍨)有一(yī )个(gè )很不错的心里品质好奇心它是产生兴(🏡)趣的前提(🖍)因此我们(🐼)(men )要(yào )有(🤴)意识地温柔呵护依靠保持优化孩子(zǐ )的(de )这一(😉)优(🦅)越的自然条(🆎)件心理品(pǐ(🤾)n )质使(🙅)他们才能产(📁)生(🌘)对现代(🍞)科(⏬)学对去学习对(🐋)发明(míng )创造等的浓厚兴(🎺)趣(🔙)兴(👼)趣(📦)分两种一(🥫)种是真接(jiē )兴趣一种是(🕟)利(lì )用兴趣事物本身饶有兴致而紊(💳)乱的(🦀)兴(🌽)趣称之(zhī(🐧) )为直接(👕)兴趣它是兴趣(🍷)的低级形态如游戏影起的兴趣建立起在对事(⛰)物重要性的深(shē(📀)n )刻认识基础高台之(zhī )上而有一种的兴(xìng )趣称之为利用兴趣儿(🗺)童对事物的兴趣大(dà )多不(🔥)属于(🙆)(yú )直(🚧)接(jiē(🐚) )兴趣成人(📙)对事物的兴(xì(👘)ng )趣大多(duō )数都属(shǔ )于(🤩)借(jiè )用兴(😷)趣的原因间接兴趣(🌌)组建在(🏖)对事物重要性的深刻认识基础之(🌓)上所以(🌥)我它(tā )比直接兴(🌠)趣稳定不持(🌺)久也(🔶)比前者更重(chóng )要(yào )我(wǒ )们应当据(🐙)孩(hái )子的年龄早日(🐳)地放出(chū )他们对怎么学习的(🦇)兴趣儿童期要多外(🉐)在(zài )表现去(qù )学(⛄)习对象的趣味性(⭕)以催发他(tā )们的就兴趣(🏾)青(👶)少年期要多影像展示(shì )学习对(duì )象(🐐)的重(chóng )要性放(⏺)出他们(🤝)的主(🚖)动(🌨)兴(xìng )趣兴趣有着极为(wéi )强(qiáng )大的推(🧙)动力你若放出起了孩(🤒)子对(🔔)自学(😊)(xué(🤜) )的浓重兴趣(🛰)你(nǐ )是不想让他们勤奋努力去学(💢)习都不行的(🏝)话四(sì )自信心使孩(hái )子勤(🏳)奋刻苦唯(wéi )有相信(🆑)自(🍙)已经(🔻)奋(🍍)斗拼搏能完成的人才(🏖)会(huì )去努(nǔ )力勤(🎲)奋(fèn )自卑心(xīn )理极为严(🕵)重事事对(duì )自己不(😚)绝对的信任(🛀)怀(🔨)疑自己努(nǔ )力再努力又是白费(fèi )劲的人会去努力再努(🧟)力(🛍)吗自信使人刻苦(kǔ )勤奋(🚰)使(🍶)人成功成功使人更加自信越来(lái )越的(👍)自信使人非常努(nǔ )力勤奋这那就是自傲与(yǔ )勤奋的囊腺瘤互动与(yǔ )良(🏮)性循环也可以称之为自信勤奋循环(🗃)我们只要把孩(😬)子们约(🤒)束到(dào )这种(🛎)(zhǒng )良(🌖)性循(xún )环中(🏓)去(💰)了他们自然变会太地(dì )努力(💌)勤奋没的家长经常人(🍹)前(👄)或(🍫)人后(🍮)把你咋(zǎ )这(zhè )么说笨这(👍)(zhè )两句话挂在嘴(zuǐ )边这样的(🚁)(de )家长他们的孩子应该(🍌)是个(⌚)聪(🍟)明娃(🥃)也(🎒)要被他们(men )说成(chéng )小笨(📢)瓜善(🌫)于观察发现孩子的闪光点多安慰和鼓励少指责应该是为了使他们有成(chéng )应该是(shì )是(🦍)为培养孩子的自(⬛)信心(xīn )越有自信越易完成越最终就越强大的自(🈳)信这是(shì )自信与(yǔ )成功了(le )的(de )囊腺瘤互动与良性(xìng )循环(huán )这个可以称(🆙)(chēng )之为自(zì )信(📢)成功循环(huán )是没有这个自信成功(🤤)小循环的(🚔)实现上(🏀)(shàng )述自信勤奋之大(dà )循环(💙)就应该(gā(🏊)i )不会实现(🧟)程序我(wǒ )们做(zuò )家长的一定要把孩子引(yǐn )到(🦗)这些循环中去假如让(ràng )孩(hái )子进入(🈯)(rù )到了自卑(🗺)心(👗)理失败的话(huà )自卑之恶性循环洞府之(☔)中那(nà )孩子势(🏃)必会越加自卑感厌学你的懒惰五自尊心使(🚅)孩子(zǐ )努力(📃)勤奋(fèn )人人应该(📘)有自尊心(👴)那是(shì )年幼的(🏣)孩子也是这等(🏕)所以(yǐ(🕴) )我我们(🍰)在人格上一定要把孩子当大人来(🏪)看待要像尊(zūn )敬大人一样谦让他们以完全保护他们的自尊心小学生(♌)一(🚣)(yī )般不可能有一种远大的理想其怎么学(xué )习(xí )动力(lì )比较多应该是自(zì )尊(🏭)心在起(👧)作用(🥪)是因为学习那样最好老师(shī )就(jiù )是喜欢(huā(🐧)n )家长很不待见同(tó(🍥)ng )学高看自尊心就(jiù )换取了比较大满足(zú )人一旦(🍊)(dàn )失(🏉)去了自尊心(♍)死不(🛁)悔(🚗)改(🏼)别(🛑)了脸(📁)皮就(jiù )失去了了(😺)(le )教育(yù )的前提就死去了(🤣)积极上进勤奋努力的动(😵)力所以才(cái )我们一定要尤感去珍惜(🙈)孩子的自(zì )尊心要在此前提下(xià )得(🌤)以为原则(zé )对(🛢)孩子并且教育例(lì )如多(🔧)公开(📈)表(biǎo )扬少(💼)严厉批评(👊)人前且(qiě )不说孩子笨不学(🤴)年轻不懂事等身上有(💸)伤孩(😗)子自(🤣)尊的(🏠)话那(🛬)些好(👧)给(🧘)孩(hái )子乱发脾气(⏪)甚至于动不动就(🕑)恶语相向相伤(shāng )棍棒(🍌)乘积的家(jiā )长(➕)确实是(🚕)(shì )是(🆑)太也没一点(🥍)教育知识和(🙏)水平(🖍)了(🧀)要想(🎻)(xiǎ(🖕)ng )现代教(⌚)(jiāo )育好孩(hái )子欲得(🧐)教育好自己六责任(rèn )心(🏳)使(shǐ )人(rén )勤奋责任心又叫责任感(gǎn )是指人们特别要求自己做好应(yīng )该(gāi )是承担(⛄)部(🌒)分的事(📀)情的自(😁)觉心(🐙)理(lǐ )意识责任心强(🔀)(qiáng )的人会(🛺)对自己(🥨)所畜牧兽医相(🎠)(xiàng )关专业的(🧟)事(🤲)(shì )所(📆)应该是承担部分的事尽职尽责踏实努力(✍)以至(zhì )少精(🥨)益求精因此我们应迟些对孩子们(men )参与(💪)责任心(〽)教(⛎)育让他们很清(🥔)楚另外(wài )学生就肯(kěn )定也可以(yǐ )说(🔖)(shuō )前提是踏(tà(🥌) )实(📺)努力(🥫)地(🈶)学(xué )习且好好(🎑)学习(xí )天天向上才是孩子就应该要尽一切(🌆)所能(néng )地多体谅父母为父母分(🏻)担忧愁(chóu )为父(🍥)母(mǔ )争口气让父母(mǔ(🏵) )为(✖)自(zì )己突然感到无比自豪这对孩子的勤奋努力很有帮助(zhù(🔘) )穷(👝)人(🚘)的孩子因此早大东家应(🚍)该是的原因(🙍)穷苦的家(jiā(🔃) )境逼(bī )使他们赶(gǎn )着地(🙊)为父母分担家庭责任这无形中就培养训练了他们的责任心(xīn )少年强(🗂)则国家强少(shǎo )年(🌚)智则国(📩)家智(zhì(💕) )若让(🗞)孩(❌)子清楚国(🛴)家对他们所牵(🏏)挂(guà )的(🐾)殷(yīn )切的期望而有胸怀(huái )天(tiān )下(⏸)的责任心那(nà )就就会对孩子的(😄)勤奋努力再产生无(🏵)(wú )穷尽的力量(🌝)七意志(📆)力使孩子努力勤(🎶)奋做任何事都并(😺)非(🤐)一帆(fān )风顺的若(🤲)做得最拔尖(jiā(🦈)n )更是会遇(yù )到了(🦍)很多艰(✏)难险阻因而一件事(shì )情要想勤(qín )奋努力地一直(🐉)做继续必须得有十分顽强的意志(🧖)要不然就不会去勤奋去努力也没恒(🚕)心和毅力必是意志不坚强的表现(🧐)也不勤奋的表现谁(shuí )又能(🌐)真正勤奋(🕊)刻苦的人(🖇)会三分钟(zhōng )热血吗(🚞)许多人(ré(🏻)n )那种渴望子孙兴旺(🉐)却不打算六根清(qīng )净地生活生活许多(duō )人一种(🕎)渴(kě(🚣) )望成功却不想勤奋刻苦刻难(😆)地努力只思很(⚾)努(🕚)力并不想(📙)结果并(bìng )不一定会有(🤼)好的结果只(🚇)思结果并不(🌃)想努力而不(🤜)会有坏的结果贫家子弟因此(🍄)多良才那就是(🌞)的(🥜)原(😉)因他们(🦊)的困顿家(😽)境慢慢的(👁)地锻炼(📗)身体了他(✖)(tā )们的(de )意志系统(tǒng )优化了他们(men )的性格同时也造就了他们(men )自强自立发愤图(tú )强变则通的努(🥪)(nǔ )力进(🕖)取向上(✝)的精神我(💜)们县里北部地少(shǎo )人(🐤)多办(bàn )厂做生(❗)意赚(🐟)钱的人很多因为北半县家(🍿)庭的经济状况(kuà(🤼)ng )比南半县好(🐀)众多(duō )南(nán )半县家庭的孩(🗣)子土里刨食汗滴禾下土地也在(📦)帮(bāng )大(dà )人干(🔢)(gà(💎)n )繁重农活(huó )的时候(💵)北半县家(jiā )庭的(👢)大部(bù )分(🥜)孩子则(🆔)正在空调屋里打电脑(nǎo )玩(📧)游(🕙)戏呢繁重的农活历练(📶)了他们的意志坚(🐤)(jiān )强的毅力使(😺)(shǐ )他们也能(🧘)刻苦地(dì )怎(🍂)么学习因此每年考(🏺)到重点高(📎)中的(🏘)初(🕥)(chū(🖍) )中(🐤)(zhōng )生考(📴)进大学本科的高(🥋)中(💌)生百分之(🤭)八十是南半县家庭的孩子女(nǚ(🔀) )儿上高(⛸)中时距家(⏲)每年中秋周(🚕)末我都要骑山地车去接她我(wǒ(🤔) )玄(🕣)阴门做了调查后发(fā )现到大多数自(zì )行车接送或自己骑(👗)(qí )单车(chē )来回的(🌟)孩子学(🛢)(xué )习成绩基本都(😸)(dōu )好一(yī )点或很不错凡是小轿车接送的孩子学习成绩基本都相对不好或(huò(🏧) )特差不超过两(🎶)个例(🐈)子(〰)在一定程度上说(shuō )明了一(🚸)(yī )贫家子弟多人杰纨(wán )绔子(🦋)弟少伟男二仙官降大(🆎)任(☔)于斯人也(🔟)必(🎲)先苦(kǔ )其心志劳其筋(🥚)(jīn )骨(gǔ )空乏(🎅)其身(🎣)劳其筋骨行(háng )拂乱(😇)其(🌵)所(🌧)为(wéi )所(suǒ )以动心忍性曾益其所不能现(🍨)在大力提(🔳)倡(🔀)的困苦教育(yù )是是(➕)为(🚻)磨练孩(😱)子(✨)们的(de )意志所以我们要(📩)有(💾)意识给孩子分配(pèi )较重的(😚)家庭任务让他们(men )去(🎺)拼命(🤬)干安慰和鼓励他们积极地不(bú )参加(🐆)异(yì )常艰(jiān )苦(🤥)的社(👯)会实(✏)践活动去锻炼多自己在家事事(🛴)照顾(gù )在外事事担忧(yōu )太舍不得孩子应该是娇惯(⭐)(guàn )孩子要知道(📵)红(hóng )方印如杀子不勤奋(📕)努力的孩子(zǐ )又或者是(🎫)小(xiǎ(🐬)o )傻(shǎ )瓜(guā )或者导(🤼)致也没远大的抱负又或者对学习内(👎)容不比较感兴趣又或者是而(⤴)自尊心(xīn )自(zì )信心责任心(🙉)不强又或(⏬)者(zhě(🏵) )是导致意志力薄弱(ruò )要想使(shǐ )他们(🏁)相当(🍵)踏实(🍎)努力地学我们做家长的就必须使孩子充(chōng )分认识到勤奋刻苦(kǔ )怎么学习的重要性拥有远大(🍶)的理想(xiǎ(🖥)ng )对学出现弥(mí(🖖) )漫的(💬)兴趣有相(📓)对较大的自信心自(🦕)尊心责任心有刻(kè )苦专(🎂)(zhuā(🈴)n )研的坚强意志(💰)祝(🚽)每(🦗)一个家(🏀)长都(dōu )是一个(🤷)能够(gòu )精明的孩(🔃)子(🛳)盼(pàn )每一个孩子(🐻)都能相当刻苦努力地去学习2应该按照(🎑)什么顺(🥊)序观看(kàn )攻壳机动(dòng )队(🧢)这(🙋)部作一言蔽之那是原哲(🛥)夫(🎑)(fū(🏷) )的漫(🍖)画两部神山(📐)(shān )健(jiàn )治(🏖)的TV版和两部TV剧(🗑)情(qíng )主线的剪(🚹)辑再(zài )再加一部OVASSS这(⚫)些(xiē(🛰) )押井(jǐ(⚡)ng )守的95剧(🌙)场(⏺)版无罪两部剧(🤷)场版也有攻壳机动队20都属于(🗳)95剧(jù )场版的重制版(bǎn )本画质(zhì )进阶(🛂)有一(🥢)些细节上的修改比如(🛣)说(👔)95剧(jù(🗽) )场版傀儡师的声(✡)(shēng )音是(shì )男的20里傀儡师的声音是女的算(🙋)是押井(👽)守制作思(🔧)路的变化吧(🔢)当然了观看顺序我(wǒ )第一(🗺)次看(💖)攻壳是95剧(jù(♊) )场(😅)版(bǎn )听(📣)说后来看的神山后(🎑)(hòu )来无罪(zuì )收(📂)尾但所有(yǒu )的(de )看下了个人如果(🌅)说都很好的(📣)观看顺序还是得(dé(🕞) )先看神(💾)山指导的(de )tv1和tv2再而且(💺)一个sss然后再(🍗)看那押井守的(de )20和无罪(🦗)仙(xiān )山的(de )tv1tv2和(❗)一部ova大(🦉)部分(fèn )形成完整了(🏄)攻壳世界的基本世(🚽)界观和全部人物的背景例如素子和(💩)初恋不得不说的故事巴特和战(🗣)友不得不说(🈯)的(de )故事斋(🏦)藤帕兹等人(🛁)误入(🌎)贼船的故事在主线剧情和支线任(🦄)务中(zhōng )参插一(🎨)些社(shè )会反思(sī(♈) )和哲学讨论但总体(🔼)(tǐ )是(shì )以(yǐ )剧(🤢)情和娱(🔐)乐性出彩的