简介
你眼中的父亲是什么样的7
你眼中的父亲是什么样的7
7
网友评分
次评分
7
网友评分
次评分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：贾戈/侯剑/于滨/文文/张世钦/
- 导演：高原秀和/
- 年份：2014
- 地区：香港
- 类型：科幻/悬疑/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,日语,韩语
- 更新：2024-12-24 10:58
- 简介：1你眼中的父亲(qīn )是什么样(😷)的2孩子遇到(👝)事(🍩)(shì )情(〽)父亲永远都(🏑)是责怪他是什(☝)么1你(nǐ )眼(🌂)(yǎ(🤳)n )中的父亲是(🌬)什(shí )么样的我(wǒ )眼中的父(fù(💵) )亲(qīn )是(🐞)什么东西(🐫)样的他为人正直善(🏓)良温和待人(rén )宽容大度工作上敬业爱岗对(🎻)母(mǔ )亲恩爱非(⬇)常对儿女(🌏)关(guān )怀慈爱(🌌)有担当有责任(🎐)心是我们(🎻)心中最完美的艺术品父(🚟)亲(qīn )2孩子(🤴)遇(🔛)到(🍃)事(shì )情父(🙌)亲永(yǒng )远都是责(zé )怪(guài )他(🐞)是什(🤾)么(♿)爸爸这是我这一次考(kǎo )试的成绩(💜)才(cái )98分你(🌈)(nǐ )怎摸不(🤪)考100你看隔(🥒)壁的小(❣)明(🔔)每次都(🚚)拿第一爸爸我刚才摔(💹)了一跤你怎摸那就笨连(lián )走路都不会很熟悉的场景有没在(🔑)(zài )多数人的(🏋)印象中有一种家庭教育叫你什么都不(🛍)行的话别(😈)人家(🔛)孩子(🍽)永远不会杰出的为(🖌)什么(🦍)有(💊)些(🏦)家长偏向于(🐦)(yú(🌚) )责怪孩子而(🗽)不是鼓励(🎗)孩(hái )子可(kě )能他们(😬)小时候就是这(zhè )过(guò )来的心理学(xué )上说原生家庭对(🚓)一个人的(😰)影响是不知不觉中的因(🐛)此(💌)几百年而宏(🆒)阔(kuò )的当我们一声啼哭的那一刻起就(🗯)终(🔛)归(🌳)(guī )了我们要与原生(🎐)家庭才能(🍴)产生许多(🙌)牵绊(bà(🐍)n )这(🚡)种牵绊从我们(👗)出母胎的那一刻(kè )就也结(jié )束在我(😃)们慢(màn )慢(mà(📿)n )的的成长过程中我们(🗨)简单的方法是从养(yǎ(😣)ng )育好者身(🎀)(shēn )上悟出了要(⏲)如(rú )何(🌘)说话如何(⛪)处理(lǐ(🍏) )事情该(🔼)如何遇(🌳)(yù(🐆) )上社会如何能跟他如果没有说一个孩子从小到大就在一种打击之式教育的家庭环境中生命成长(📜)假如他自(🕝)己也(⏭)认同这些教育那就(jiù )成年那以后(hòu )100的会应用方法到(🔢)(dà(〽)o )自己的子女教育上如果不是他自己不认同(⏺)而且不停地的全盘肯定自己的养(🙏)大(🈴)者那你这(❔)种完全否(fǒu )定(dì(🐘)ng )就(jiù )会像自(zì )我责备一般让(🛫)他(tā )牢牢地记好自(zì(🎙) )己(🍴)最不(bú )喜(xǐ )欢的生养(🐃)(yǎng )者(zhě )的言行(háng )并渐渐反展成(chéng )自己最不(🥙)不(bú(💯) )喜欢的样子而这两种情况下(🕙)(xià )教(jiāo )育出(chū )的孩子成年完了他(tā )对孩(🚄)子通过绝(🐿)对(🔦)否定式教(jiā(🍭)o )育(yù )的可能性是的很(😾)大的所以在日常教育孩子(👝)的过(🤲)程(chéng )中待人接物(wù )与人相处随(📿)时觉(🍕)察到自己(🦈)的言行可以指(🎄)导发现(💑)自(zì )己是否是被了无(wú(🏃) )论是原生家庭的不良影响如(🍘)果没有才发(fā )现(xiàn )了分析试图换个角度(dù(🦓) )看看问题慢慢改变自己的性格(gé )在(🕳)我(📿)们的社会文化中不少家长(zhǎng )误解了激将法(🎴)的(🐒)正确打开(kāi )谦受(shòu )益谦受益这句(jù )话大(🦔)家都很(hěn )熟悉不少家长考虑到(🥤)担心(🎮)那夸奖会(🙀)使孩子自满踏(tà )步(🎠)不前索性(xìng )中(zhōng )选择不(🌸)夸赞孩子(🚰)而是(🗼)拿别人家的孩子作比较好或者(✈)是质疑自家孩子的努力的或是吹毛求疵也(yě )可以(㊗)是(🥕)一脸严肃(🤤)最好不(🔰)要高傲有(👙)一些家长(🎅)似乎从来没有想到过正(zhèng )面估计(🛺)(jì )自家孩子吝啬于公开表扬孩子并变着(zhe )法儿激将法(😆)说白(bái )激将法(🛹)那是凭(🚅)借人(🖋)的自尊心和(hé )逆反心理有(🍴)利的一(🌚)面以刺(🚍)(cì )激的搅起(qǐ )其(🧖)不服(🔤)输的情绪将(🎇)其潜能发(🌞)挥(huī(🛁) )出来不(🐅)出来最终(zhōng )达到达到别(bié )样(🐩)的的去说服效果但这样(📡)的(🐡)方法(fǎ )的(🙎)应用是要(❌)看对象环境(⏳)和条件的因此要(🛫)(yào )注意掌(⛷)握分寸肯(kěn )定不能操之过急也没(méi )法过(🍹)缓不然会能够得到而是(❕)的结果不少家长(zhǎng )我以为激将法是一直否定(🔳)孩子(⛑)以提升强(🔂)烈(liè )的(de )刺激他的目的但他(tā )这(💞)种一直绝(jué(🔧) )对(duì )否定的教育更准确的(📅)说是一种打击之式(shì )教育不仅不一(yī )定能燃起孩(🌵)子的(😺)斗志还(🖖)肯(🍜)定使孩(😘)子(🌬)到那(🌱)(nà )时变(🌴)得异常很自(🚁)卑(🌆)感(🍽)没了斗志(zhì )还(🎬)会影(🤫)响亲(qī(🛡)n )子关(🗞)系相当严重的肯定可能导致孩子心(🌃)理扭曲起来对孩子建议使用激(jī(⛴) )将法前提(tí )是家长曾经大肆表扬过(🏜)孩(há(♑)i )子当然过(guò )孩子(🏄)(zǐ )也就(jiù )是(shì )说肯定和受到刺激(jī )双管齐下才能能够起到作用有时候可能是恨铁不成钢也可能是对孩(🐨)子期望值太高却不(bú )了(🏃)解孩子(🚑)的实(shí )际能力还有(yǒu )可能是虚荣心太(🏺)重(chóng )望女成凤望子(🧖)成龙望女成(chéng )凤是很多家(🗝)长的真实(🕜)(shí )想法但并也不是全部的家长(🖖)都很自己(❗)的(🤯)(de )孩子大部分的(de )而且忙碌不堪自己的工作缺乏沟通也可(😳)(kě )以自(zì )己小时候有(🐥)曾经(🌪)的(🔲)未(wèi )基(jī )于(🦗)的愿(🚉)望将(jiāng )孩子其为(wé(🌆)i )自己的私有财产理想的(💔)继承者而对孩(hái )子抱有极大的(🗽)期望(🏧)甚至连(💬)有点过(⏯)于理想化(huà )但他他们却没真正(👄)的(🚽)自己的(de )孩子举个例子现(xiàn )在(🎢)很多家长望着(💇)别人(🈹)(ré(🍛)n )家给(🤢)孩子(zǐ )报课后(hòu )兴(🤔)趣班(bān )就跟了瞎报今天学钢琴明(⛪)天学舞蹈后天学画画大(🚬)后(hòu )天学计算(🎹)机(🚦)(jī )把孩子搞(gǎo )得比成年人还忙(😦)却从来还不知道孩(hái )子的兴趣(qù )在哪里孩(👤)子(🌱)的(de )特长是(🥄)什么随(suí )后当自(🚙)己(🎠)给孩(🙂)子安(🍌)排(pái )了(le )一(🚉)切(🚀)孩子(🚭)却也没给他(🈂)相应的(🦌)期望回馈很是失(shī )望只好(🌹)对(🆎)孩子特(⬅)(tè )殊批评在一(💹)些(xiē )情(qíng )况下家长们比较喜欢互(hù )相攀比而且两家孩(🌬)(hái )子(🐙)(zǐ )所有人而且不喜欢比成绩比(bǐ )奖项各种暗暗对(📰)着干有(💍)(yǒu )是家长总(🔶)觉得自家孩子(zǐ )比当然(🈺)了别人(🔉)家的是给他丢(🏦)份随后对孩子(🛋)没好脸色虚(🎶)荣心(xīn )有时(🏴)候真的(de )是亲子关系的(de )一大杀(🥑)手(🧢)是孩子(🤤)成(🥄)长路(🐗)上的(🍩)绊(🙍)脚石以下几种特(🔽)(tè )殊情况家(🏎)长(🛫)也会一直责骂孩子第一种重男轻女(🕤)思想你说起重男轻女的(🚱)观(🥈)念罪魁祸首应该是(🦁)明清(📄)时(🕚)期断(duàn )章取义程朱理学的人而他们的病态(tài )不自信拼命地(🅾)(dì )联(♒)手打压女性造成了今天的局(🍭)面(🚚)(miàn )虽说(👦)只有(🙍)几百(bǎi )年的历(🏥)(lì )史不过要去除那些封(🚐)建余毒(dú )并不是这(zhè(👢) )样(yàng )的话太(🏮)容易这就倒致了(le )一些(xiē(⛵) )女(🕯)性从小(🥩)到大(dà )在(zà(🥇)i )家(jiā(💄) )庭里不(bú )招人待见论什么(🏂)做的(de )好应(yīng )该(✂)不好永(🐣)远全是受窝(wō )囊(🕸)气的(🚶)(de )那一个(⬜)第(dì )二种窝里横有所(suǒ )谓(🆓)的窝里横最简单说应该(gāi )是对(💻)着外人一脸笑容对(duì )着家人凶狠的(de )样(🤗)子这类(🕷)人一般有着(🔷)深(📘)(shēn )多少自卑心理的心(🤣)能力(lì )也(yě )不是什么(⚫)很强但(💥)是又不不会愿(⛺)意遇到(💣)自己的缺点随后对(duì )着外人(🦒)传送讨好卖乖人格模式希冀完成任务外人的肯定(🏪)对着(🎸)(zhe )家人启(🧖)动霸道模(mó )式(🗜)反正又是想完(⤴)成任务家(🗂)人(🏫)的肯定但拉(🏋)不下面子他(⛑)们最幻术系的一点就是把在(🆚)外面的气带(⛺)到(🏐)家里来撒(sā )弄得全(📦)家不祝生(🦈)活第三(👥)种偏执型人格障(🌔)碍偏执型人格障(🔩)碍患者的原因在(zài )成长过程中遭遇了众(zhòng )多批评(🦈)全(🤢)盘肯(🐂)定辱骂吹毛求疵(cī )还没有(✳)得到及时和(⛏)对的的心(👰)理疏导(👷)致使当他们(🍶)成年那以后家里(lǐ )人需要听自己(🚷)的否则(👞)那就是不忠就是背(🏎)叛(pàn )过(🥣)即便(🐧)你是(🚒)好意提醒(xǐng )他们(🥔)也会(huì )其(🎧)为是对(🤨)自(zì )己(🍧)的敌意但(dàn )是把事情闹大弄得(dé )尽人皆知而他们在(zà(🐑)i )教育子女方面最经常做的是(shì(🎷) )在子女身上反复重复自(🎒)己(🥂)小时候的遭遇拼命地(🦉)否定打击上述(❄)事项(xiàng )几种可能不管(👻)是哪一种对子女心理成长(〰)都更为(wéi )很不利不可否(😒)认有是(🏹)家长(💙)是是因(🗣)为好意但是长时刻在(📃)打(😡)击(👿)式教育(🐔)(yù )下成长的孩(hái )子(🚲)会出现相当严重的自卑(😿)感有的(🤺)可能心理(🏇)扭曲甚至还(🥫)患抑郁症偏执型人(👑)格(gé )障(zhàng )碍等这(zhè )对(duì )常期处于(🏐)这(zhè )样的环境下的孩子只能说学会(huì(🔟) )了自己(jǐ )疏导(dǎo )情绪或找朋友(🛐)倾诉渐渐地(🌙)(dì )释放者(♌)不良情(🙌)绪也也(yě )可以试着(🤘)从另(🐊)一个角度去(🍅)表(🍒)述要知道些(🤧)父(fù )母(🔢)的出发(fā(🎛) )点是好的只(🎵)是方(🧠)法不对以(🅱)上是我的回答如果不是您(🌴)另(🐒)外(wài )那些(xiē )疑问感谢下(📨)方评(🗼)论(🥝)区私信(🍸)给(gěi )我共同探讨这里是心理咨询师里(🎒)外雅(yǎ )堂码字易为假如您质疑(yí )我(wǒ )的观点(🥣)请(🧐)点个在看如果没有我的回答(dá )对您(nín )和您的朋友有帮助请(🥨)点赞(zà(〰)n )和评论给他们谢谢啊