简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：凯瑟琳·特纳/约翰·拉夫林/安东尼·博金斯/布鲁斯·戴维森/安妮·波茨/斯蒂芬·李/
- 导演：KyeongSeok-ho/
- 年份：2018
- 地区：中国台湾
- 类型：恐怖/古装/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,国语,英语
- 更新：2024-12-26 12:27
- 简介：(🦌)1如何引导孩子读书(shū )2应该(🌸)按(🕠)照什(🌫)么(🍾)顺序(😁)观看攻壳机(jī )动队这(💱)部作(zuò )1如何引导(🏙)(dǎo )孩子(zǐ(🎇) )读书(🗺)(shū )我(wǒ )们都(🍴)期(🙎)(qī )望(🖱)我们的(de )孩子能(néng )勤(📈)奋努(🍌)力只不过都有(🧓)哪些东西能使(🌉)孩子(🚨)走上刻(kè )苦(kǔ )之路(🅿)呢文章(🚧)从(cóng )七个方面做了(👷)分析(🤔)论述聪(cōng )明理想兴趣自(zì )信自尊责任意志每一(👐)方面的论(🅿)述具体对我们有(🙏)挺(⏹)(tǐng )好的(😦)的启迪(dí(🥛) )作用(📕)懒字当(✨)头万事难勤字迎头万(🆙)事(shì )易春天播种(🐧)秋天(tiān )收少年(🌸)勤奋壮年(niá(💫)n )酬植树不一定结果但不(🚾)植树(shù(🐾) )就一定应该不会结果(🗂)勤奋(👚)不一定顺利但不(❇)(bú )勤奋(fèn )就一定不(💛)会(😰)顺(👇)利一般人只(zhī )要你(nǐ )努力勤奋(⛔)大都会蓝月帝国不一般的人人的容(➕)貌大多一般谁美心谁那就是(🔇)美(✍)男美女人的智力(👢)大(💮)部分同(🛅)(tóng )一(🤧)谁(⏹)努力勤奋(🐃)谁应该是(💕)(shì(🐪) )天才人唯有勤懒之(zhī )分(👋)也没灵笨之分高山之宝只都(🥊)属于(yú )那些敢于攀(👆)(pān )登之人(rén )深地之(zhī )藏只不属于几个勇敢(gǎn )地挖(wā )掘之人(🍰)如果能勤(🤥)于努(👬)力耕耘倒(dǎ(🅿)o )处也有收(shō(🐒)u )获只(📙)需勤于请教全(⛺)是应该(🤴)有老师如果能勤学善思倒处都是(🏌)知(⌚)识只(zhī )需善于思考大(🎠)街上(☔)都有问(wèn )题(tí )只要(yào )你勤于突然发现全是(shì(📛) )应该有美丽(lì )的如果勤(qín )于练(🎤)习写作倒处应该有(yǒu )素(sù )材(🐏)如果勤于探(tàn )索倒处都有真理心勤就有想不(🍘)完(🎐)的问题体(📪)勤就有干不完的(🥢)事情(🈺)多问(wèn )问(wè(🌆)n )题多多(🚃)经经验多(🍂)多学学识多多思思(㊗)想多(🔠)勤(🍘)奋莫御有怠惰有可失勤奋的人(🏧)所创造(zào )的财富(fù )你(🛄)的懒惰的人撒落财富古今中外关与勤奋的经典名言(🔼)成万上亿条(tiáo )其(qí(🥍) )中的许多大家都(🥏)耳熟能(né(🕢)ng )详此(cǐ )处我就再次累述了上边所述是笔者对(duì )勤奋重要性的一些不认识和感言勤奋是如此地(🙋)地不重要呀可就在这每个家庭都十分如此(🤼)重视(🎉)教(⭐)育更加舍不得(📍)在教育上投资什么的(💈)今天许多(duō )孩(🚂)子却不知(zhī )道(dào )勤奋(🤞)刻苦地学习这令(lìng )孩子的家长更加无可奈何和头疼(téng )起(👶)来那就(♓)什么可使孩(🎁)子相当踏实努力地怎么学习呢一聪明(🎹)使(🐹)孩(🆎)子努力勤奋无知(👜)的人完(wá(🏕)n )全相信(〰)天才(cá(🖊)i )聪(cōng )明的(🐕)人我相信勤奋刻(🎉)(kè )苦愚蠢无知的(🌪)贪图安逸聪(😦)明的人(rén )努力(😖)再努力勤奋唯一聪明的人大(dà(🍇) )都酷(kù )爱怎(📂)么学习之人是(shì )特别刻苦(kǔ )努力之人因(yīn )为他们自(🥔)然也知道念(😌)书自(🏼)(zì )学和(🙀)勤奋努(nǔ )力(🔱)的重要性大(🏬)家可能会经常(🏓)会听到这样的话(🔵)我的孩子尤其聪(🌕)明是还不知道自学到(🍸)底勤奋努力当我听着这样(😼)的(⬇)话时心里在(📞)想你的孩子(🐄)并非聪(cō(💔)ng )明(👔)反而一个十足(🌌)的(🚏)小傻瓜为啥呢读书好去学习勤(📊)(qí(🍛)n )奋(🐹)努(🧀)力的重要性举世皆知(💁)麻烦(📲)问下它们的名言警(jǐ(🌡)ng )句(🎈)(jù )名人(😺)故事屈指可数一(🏹)个连读书呢去学(xué(👮) )习勤奋努力的重要性都不知晓而不(🗒)干(🔴)正事很贪玩(wán )贪耍实在是浪费比(bǐ )金银珠宝还得珍贵的(👽)物品(🍴)得多的即将到手时间的人能说是(shì )笨的(⏭)吗我其实智商高不不等于聪明当然(📵)也知道(⏳)读(dú )书好(👼)自(zì )学和踏(🍄)实(🗓)努(🌨)力(lì )重要性(xìng )而踏实努力(🔴)自学的(de )人才是完全精(🌁)明之人我们做家长的估计神智地知(🕠)道这(🀄)一点(diǎ(🙍)n )要对(duì )孩(hái )子接(jiē )受有(🍿)效的(⏬)聪明教育使(shǐ )我们的孩子(🐈)真正地聪明站了起来仅有(yǒu )让孩(👇)(hái )子完(wán )全了解到(🎃)了(le )学习和勤(🎎)奋(fèn )刻苦的重要性他们(💉)才会唯一热爱学(🏍)习真正去努力(lì )勤(🥔)(qín )奋二理想(🚟)使孩子刻苦(kǔ )理想是(shì )麻(🙌)烦(🌞)问下(xià )未来(🔻)的美(🍿)(měi )好憧憬你(🏟)是什么人身上都(😕)蕴含着(🚯)巨(🔸)(jù )大无比的(de )智力精力体力等潜能那样的潜能一旦被理想的火(⬜)焰火点燃了其狂暴出去的(de )巨型(🔺)能量有时连自(🎴)(zì )己也会惊奇如果没有一个人有了远大的理想他就会(🍞)甚至于我们的(👤)理(lǐ )想(🌎)永不放弃奋(🐞)勇向前地踏实努力(👼)拼搏(bó(📬) )奋斗甚至(😗)(zhì )连为之(🔶)甘愿牺牲生命也(yě )奋不顾身在所不辞这些模(🚘)范人(🏅)物(🏠)英雄人(rén )物应该(🍪)是最是(👠)是的例子据我远处观(guān )察(📆)小学生就(🗾)有理想的差不多中学生中的一些(xiē )人巳经有了实(shí )现理想的意识大学(📲)生则(zé )许(xǔ(🍦) )多人最(zuì )终确(🆎)立了未(🏈)来的奋斗目标作为家长要及时并(bìng )且小孩健康(🌔)的(de )理想教育(🦕)让(ràng )孩子(➿)尽快地占据远大理想多么伟(👳)大(dà )的理(🏃)想(xiǎng )才能产生钢(🐶)铁般的意(🧓)志斯大林一个(🔘)人的(❔)目标越新(xī(🚹)n )亚他的潜力就可以(⬆)发挥(🦒)得越大(♉)高(gāo )尔基那(nà )些经典的至(zhì(🧟) )理名言都(❄)深含理(🚷)想使(🕝)人(rén )勤奋刻苦(🌼)之意(💸)(yì )三兴趣使孩子努力勤奋兴趣是一个人对(🤗)(duì )某事(🗾)的热(🥪)爱(🥔)心里(👛)其实理想是人们刻苦努(💋)力(lì(😀) )的借(jiè )用动(🥐)(dòng )力(lì )再逼使人专(🌭)心致致努(💚)力勤奋的那(nà )巨大(🛣)力量是兴趣牛顿(⛹)道尔顿导致(🌛)痴(🗃)(chī(🏥) )迷(⛴)(mí )于物理学一(yī(🛶) )辈(🌄)子不结婚了而为科学(xué )事业拼搏(bó )奋(😸)斗了(le )一生(shēng )一(📤)个人拥有了物(⬆)理学之(😻)父一个人拥有(🚃)了化学(xué )之父(fù )爱因斯(🚄)坦由于对罗(luó )盘的(🥗)不(bú )解(jiě )长长(zhǎng )地爱(📓)上了了(🦗)物理学为科学事业(👇)(yè )踏(tà )实努(nǔ )力地探索了一(🕥)生曾(🏳)经的继牛顿之前(🛎)最崇(chó(🌤)ng )高的物(wù )理学家一些痴(😃)迷(mí )于网络游戏的孩子这些痴迷(🔷)于打牌的成年人都是(shì(🧥) )兴趣的巨型力(🕕)量在催使着他们但是(🔔)那是很(🤓)高级(jí )的(🌷)害人兴趣(qù )罢(🏊)了每一个孩子一(📷)我属兔就有一个(gè )很不(🚀)(bú )错的心里(lǐ )品质好(🧚)奇心(xīn )它是产(chǎn )生兴(🛹)趣的前(🛑)(qián )提(tí )因此我们要有意识地温(📵)(wēn )柔(róu )呵护依(🖍)靠保持优化孩子的这一优(yōu )越的自(🆑)然(rán )条(tiáo )件心(xīn )理品质使他们(👲)才能产生对现代科学对去学习(🌻)对发明(🕓)创造(㊗)等的浓(nóng )厚(💿)兴趣兴趣(qù )分(🌻)两(🐊)种(🥄)一种(zhǒ(🦊)ng )是真接兴趣一种是利用兴趣事物本身饶有兴致而紊乱(🐚)的(🐱)兴趣称之为(🕐)直接(jiē )兴趣它是兴趣的低级形态如游(⛷)戏(😽)(xì )影起的兴趣建(📑)立起在(zài )对事物重要(📗)性的深(🍖)刻认识基(jī )础高台之上而有一种(zhǒng )的(🔠)兴趣称之为(🍹)利(📝)用兴趣儿童对事(shì(🤩) )物的(de )兴(xìng )趣大多不属于(🐻)直(📛)接(🔢)兴(🎭)趣成人对事(🍮)(shì )物(wù )的(🚖)兴趣大多数都(📢)(dōu )属于(🚫)借(jiè(🎰) )用兴趣的原因(🌭)间接(🏸)兴趣(🕙)组建在对事物(🆙)(wù )重要性的深刻认识基(👁)础之(🦒)上所以我它比直接兴趣稳(☝)定不持久(jiǔ(🤧) )也比前者更重(♐)要(yào )我们应当(dāng )据孩(👖)子(🎆)的年龄(líng )早日(rì )地放出他们(🐖)对怎么学习的(🌡)兴趣儿童期要多外在(zài )表现去(qù )学习对象的趣(🎣)味性(😒)以催发(🥜)他们的(🎾)就(💏)兴趣青(🥦)少(🥁)(shǎo )年期要(yào )多影像展示(shì )学习对象的(de )重要(🥘)(yào )性放(fàng )出他们的(👸)主动兴趣兴(🌮)趣有着极(jí )为强大的推动力(lì )你若放(👆)出(🥪)起了孩子对自学的浓重(🥈)(chóng )兴趣(qù )你是不(🚍)想让他们勤奋努力去(🔆)学(🏌)(xué )习都不行的话四自信心使孩子勤(🦅)奋刻苦唯(wéi )有(🏘)(yǒu )相信自(zì )已经(jī(👨)ng )奋斗拼搏能完成(🚤)的人(✝)才会(♍)去(🐪)(qù )努力(🦑)勤奋(🎓)自卑心(xīn )理极为严重事(🙃)事(👊)对(duì )自己(🎍)不(🆎)绝(jué )对的信任怀疑自(💋)己努力再(🎐)努力又是白费劲的人会去(qù )努(🥐)力再(🏣)努力吗(😉)自信使人(rén )刻苦(🛳)勤奋使人成(🍳)功(gōng )成功使人更加自(🌪)信越来越(🦂)的(🔼)自(zì(🎥) )信使人非(🏮)常(🅾)(cháng )努(nǔ )力勤奋(🈶)这那就是自傲与勤奋的囊(🔘)(náng )腺瘤互动与良(🎾)性(🌠)循环也可以称之为自信勤奋循环我们只要(🙎)把孩子(🔞)们约束到这种良(👍)性循环中(🤬)去了他(tā )们自然(🕔)变会太地努力(🆓)勤奋没的家(jiā )长(zhǎng )经常人(👎)前或(🏳)人后(🐴)把你(💥)咋(zǎ )这么说(shuō )笨这两句(👐)话挂在嘴(🤧)边这(zhè )样的家长他(🌊)们的孩子(zǐ )应(yīng )该是(shì )个聪(🆔)明娃也要被他们说(shuō )成小笨瓜(guā )善于观察发(fā )现(🤒)孩子的闪光(⛱)点多安慰和鼓(🛂)(gǔ(👤) )励(🍹)少(🔤)指责应(🥦)该是为了使他(🐦)们有(😊)成应该(🌤)(gāi )是是(🌃)(shì )为培养孩子的自(💳)信心(🌡)越有自信越易完成越(yuè )最终就越强大的自(zì )信这是自(zì )信与成(chéng )功(🍽)了的囊腺瘤互(🎱)动与(📜)良性循环(😅)(huá(⬇)n )这个可以称之为自信成功循(🎉)环(📘)是没有(🎦)这(zhè )个自(🚿)(zì )信(xìn )成(📪)功小循(🌬)环的实现上述自信勤奋之大循环就(🚩)(jiù )应该不(🥧)会实现程序我们做家(🥟)长的(de )一定要把孩子(zǐ )引到这些循环中去假如让孩子进入到了自(💷)卑(bēi )心理失败的话自卑(bēi )之恶(🕠)性循环洞府之中那(nà )孩(hái )子势必会越加自卑感厌(😝)学(xué )你的懒惰(duò )五(🎋)自尊心使孩(🏿)子努力勤奋人人应该有(🕷)自尊心那是(👇)年幼的(de )孩(🤴)子也(yě )是这等所以(💁)我我们(men )在人格上(shàng )一定要把孩子当(dā(♓)ng )大人来看(📂)待要像(🚟)尊敬(🦏)大人一样谦让他(😻)们以(🥅)完(💈)(wán )全(🌉)保护他们(🌏)的自(🈲)尊(zūn )心小(xiǎo )学(🍏)生一般不(bú )可能(😜)有(yǒu )一种远大的(🧔)理想(xiǎng )其怎么学习动(⛲)力比较多(🎻)应该是自尊心(🔵)在(🔙)起(💆)作用是(⛄)因为学(😑)习那样最好老师(shī )就是喜(🈺)欢家长(🛷)很不待见(🕴)同(🥋)学高看自尊心就换取(qǔ )了(🔜)比较大满足(zú )人一旦失去了自尊心死不悔改别了脸皮就失去(qù )了了教育的前提就死去(qù )了积极上进勤奋努力的动力所以(yǐ )才我们(💻)一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在此前(🚔)提下得(dé )以(🏅)为原(🛹)则对孩子(⌛)并且教育例如多公开表扬少严厉(🤟)批评(👏)人前且(🔠)不(🔠)说孩子(🌧)笨不(💤)学(📹)年轻不懂事等身上有(yǒ(💿)u )伤孩(🥓)子自尊的(de )话那些(xiē )好给孩子乱(⚫)发(fā )脾气(🍯)甚(🍫)至(❓)于动不动(🕕)就(🌥)恶语相向相伤棍(🤪)(gùn )棒乘(🔏)积的(de )家(🥤)长确(🖕)实(🏗)是是太也没(🎾)一点教育知识和水平了(📉)要想(🏰)现代教育(yù )好孩(hái )子欲得教育好自己六责(zé )任心(xīn )使人勤(👅)奋责任(rèn )心又(🌾)叫责任感是指人们特别要求自己做好(hǎo )应该是(shì )承担部(📼)分的事情的自觉心(🥕)理意(⌛)识责任心强(qiáng )的(🌔)人会对(🏛)自(🖊)己所(🔶)畜牧(🍤)兽医相关专业的事所应该是承担部分的事尽职尽责踏实(🔘)努力(🕙)以(yǐ )至(👱)少精益(🛐)求精(jī(🐟)ng )因(yīn )此我们应迟些对孩(🤫)子们参与责(🛋)任心(🙏)教育让他们很清楚(chǔ )另外学(xué )生就肯(kěn )定也可以说(shuō )前提是踏实努力(🐓)地学(xué(⚓) )习且好好学(🎠)习天天向上才是孩子就(🛀)应该要尽一切所能(🚆)地多体谅父母为父母分担忧愁为父母(⬅)(mǔ )争口气让父母(mǔ )为自己突(🌰)然感到无比自豪(háo )这(❇)(zhè )对孩子的勤奋努力很有帮(👛)助穷(qió(💡)ng )人的孩子因(🚥)此早(🎇)大东家应该是的原因穷苦的家境(jìng )逼使他们(🛠)赶着地为父母分担(🍖)家庭责任这无形中(🚃)就培养训练了他们的(😪)责任心少年强则(⤵)国家(jiā )强少年智则(🙉)国家智若让(ràng )孩子(📓)清楚(👘)(chǔ(🌓) )国家对(duì(💆) )他们所牵挂的殷切的期望而(⛄)有胸怀天下的责任心那就就会对孩子(zǐ )的勤奋努力再产生(shēng )无穷尽的力量七(qī )意志(✈)力使孩子努力勤奋做(☔)任何事都(dōu )并(bìng )非一(yī(🐙) )帆风顺的若做得最拔尖更是会遇到了很多艰(jiān )难险阻因而(🦌)一件事(🚆)情要(🌘)想勤奋努力地一(yī )直做(zuò )继续必须得有(🥝)(yǒu )十分顽强(🎎)的意志要(🤘)不然就(🏉)不会去勤(🥍)奋(🔥)去努力(lì )也(yě )没恒心和(💌)毅力必是意志不坚强的表现也不勤奋(🐓)的表现(xiàn )谁又能真正勤奋刻(⛽)苦(kǔ )的(🌕)人会三分钟热(🐂)(rè )血吗许多人那种渴望子孙(♉)兴旺却不(bú(😄) )打(🌟)算六根清净地生活生活(🌻)许多人一种渴望(wàng )成功却不想勤奋刻(⛄)苦刻难地努(🧟)力只思很努力并(💶)不想结果并(🏮)不一(🌛)(yī )定会有好(💵)的(de )结果只思结果并不想努力(lì )而不会有坏的结果贫家子弟因此多(duō(🕗) )良才那就是(🐂)的原因(yīn )他们(men )的困顿(dùn )家境(🦇)慢慢的地锻炼身体了他们(men )的意志系统优化了他们的(Ⓜ)性格(🦇)同时也造就(🚵)了他们自(zì(🖼) )强自立发愤图强(🛃)变(🏤)则通的努力(lì(🎥) )进(jìn )取(😧)向上(🎡)的精(🌫)神(♿)我们县里北部地少(🥎)人多办厂做生意(🍀)赚钱(🆕)的人很多因(yīn )为北(🦒)半(🏉)县家庭的(de )经济状况(🆎)比南半县好众多(✝)南半县家(jiā(💛) )庭的(🐹)孩(hái )子土里刨(✊)食(👓)汗滴禾下土地也(🤦)在帮(bāng )大(🏯)人干繁重农(✍)活的时候北半县家庭的大部(🤔)分孩(🍛)子则正在(zài )空(🌼)调屋里打电(diàn )脑玩(🆗)游戏呢繁重的农活历练了他们的意志坚强的毅力使(shǐ )他们也能刻苦(⛴)(kǔ )地怎么学习因此每年考到重点(🌝)高(gāo )中的(de )初中生考(kǎo )进大学本科的高中生百分之(⛷)八十是南半(⛵)县(🌪)家庭的孩子女儿上高(🎹)中时距家每(🎗)年(nián )中秋周末(🐆)我都要(yào )骑山地(🏛)车去接她我玄阴(🛂)门(mén )做(🎞)了(👲)调查(chá )后(hòu )发(🤵)现(xiàn )到大(🕦)多(duō )数自(zì )行(🔂)车接(😵)送或自己骑单车(🤩)来回的(📝)孩子学(🌰)习成绩基本都(🌃)好一点或很(🗂)不错凡是小轿车接(jiē )送的孩子(🐬)(zǐ(🥄) )学(🍄)习成绩(🚕)基本都(♑)相(xiàng )对不好或特差不超过(🍺)两个(🖼)例子在(🔃)一定程度(dù )上说明了一贫家子弟多(duō )人杰纨(🚵)绔子(🤖)弟少伟男二仙官降大任于(yú )斯人也必先苦(✴)其心志劳(láo )其筋(jī(🎋)n )骨空乏其(➕)身劳其(qí )筋骨行拂(📠)乱其所为(wéi )所以动心忍性(xìng )曾(cé(🖨)ng )益其所(suǒ )不(bú )能(néng )现(xiàn )在大力提(✔)(tí )倡(chàng )的困苦(kǔ )教育(yù(😱) )是(🧐)是为(🤩)磨练孩子(😿)们的意志(✖)所以(yǐ )我们要有意识给孩子分(🚭)(fèn )配较重的(🍣)家(💴)庭(⏫)任(🐊)务让他们(🚼)去拼命干(⏮)安(✉)慰和鼓励他们积极(📤)地(🗯)不参加(jiā )异常艰苦的社(🕛)会实践活动去锻炼多(duō )自(🎊)己在家事(💋)(shì )事照顾在外事(😕)(shì(🤱) )事(🍼)担忧太舍不得孩(hái )子(zǐ )应该是娇惯(guàn )孩子要(🚵)知道红方印(yìn )如(rú )杀子不勤奋努力的孩(🌋)子(zǐ(🐙) )又或者是小(xiǎo )傻瓜或者(👇)导致(zhì )也没远大的抱负又或(huò )者对学习内容不比较感(gǎn )兴趣又或者是而自尊心自(zì )信心责(zé(🕝) )任心不强又或(huò )者是导致意志力薄弱要想使他们(men )相(xiàng )当踏实努力(⚡)地学我们(✊)做家长的(💐)就(🖌)必(👉)须使(🐚)孩子充分认识到(dà(🎳)o )勤奋刻苦怎么学习(xí )的(de )重要(yào )性拥有远大(🍗)的(de )理想对学出现弥漫的兴(xìng )趣(💨)有相对较大的自信(⛪)心自尊心责任心有刻苦(kǔ )专(😘)研的坚强意志祝每一个家长都是(🐾)一个能够(👋)精明的孩(💤)(hái )子盼每一(🍝)个孩(hái )子都能(🎈)相当刻(🛌)苦努力地(📠)去(🤔)(qù(🏞) )学(xué(⏪) )习2应(💋)该(🚒)按(àn )照什么顺序(🐍)观看攻(💻)壳机动队这部作一言蔽之那是(🎣)原(🐯)哲夫(fū )的漫画两部神山(🧗)健治(🍺)的(🥩)TV版和(💼)两(liǎng )部TV剧情主线的剪辑再再加一部OVASSS这些押井守(🛍)的95剧场(⛳)版无(😪)罪两部剧(🛒)场版(🌪)(bǎn )也(😠)有攻壳机动队20都(⚪)属于95剧场版的重(🗽)制版本画质(🚲)进(🏋)阶(🔖)有一些细节上的(📙)修改比如说(shuō )95剧(jù )场版(🅱)傀儡师的声音是男的(🚳)20里傀(🎇)儡师的声(🤔)音是女(🛎)的算是押井守制作思路(🕥)的(🐘)变化吧当然了观(😕)看顺序我(wǒ(♈) )第一次看攻壳是(📨)95剧场(🏓)版听(🎠)(tīng )说后来看的神(🧦)山后(💔)来无罪收尾但所有的(🐪)看下了个人如果说都(dōu )很(🎹)(hěn )好(hǎo )的观看顺序还是(📕)(shì )得先看(🆗)神山(💹)指(zhǐ )导的tv1和tv2再而且一个sss然(rán )后(hò(❕)u )再看(🤥)那押井守的20和无罪(🥄)仙山(🌂)的tv1tv2和一部ova大部分形成完(🐩)整了攻(🚖)壳世(😪)界的基本世(🍌)界观和(🚊)全部(🐗)人物的(🔠)背景例如素子和初(chū(✳) )恋不(🏵)得不说的故事巴特和战友(🗺)(yǒu )不得不说(🥋)的故事斋藤帕兹等人误入贼船的故事在主线剧情(🌡)和(🔚)支线任务中参插一些(xiē(😐) )社(shè )会(🙍)反思和哲学讨(🛐)(tǎo )论但总体是(shì )以剧情和娱(🏳)乐性(👞)出彩的