简介
你眼中的父亲是什么样的6
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：波多野结衣/Yui/Hatano/
- 导演：吴家丽/翁秀兰/
- 年份：2020
- 地区：韩国
- 类型：言情/悬疑/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,印度语,日语
- 更新：2024-12-25 13:53
- 简介：(😼)1你(😇)眼中的父亲是什么样的2孩子遇到事情(qíng )父(㊗)亲永远都是(shì )责怪他(😈)(tā )是什么1你眼中的父亲是(🏺)什么(🌾)样的(de )我眼中的(de )父亲是什么东西(🥁)样的他(tā )为人(rén )正直善良温和待人宽(kuān )容大(📀)(dà )度工作(zuò(⤵) )上敬业爱岗(gǎng )对(🏙)母亲(🐸)恩(🐭)爱(🥎)非常对儿女关怀慈爱有担当(dāng )有责任(🔅)心(xīn )是我们心中最完美的(🛸)艺(🥊)术(shù(🈹) )品父亲2孩子遇(yù )到事情父亲永远都(🔊)是责怪(🔶)他(⛩)(tā )是(📜)(shì )什么爸爸这(zhè )是我这一次考试(👀)的成绩才(cái )98分(fèn )你(🥌)怎摸不考100你(🖱)看隔壁的小明每次都拿第一爸爸我刚才摔了(🍁)(le )一跤(jiāo )你怎摸那就笨(🤯)连走路都不会很熟(🏆)悉的场景有没在(zài )多(duō )数(🌐)人的印象(🎧)中有一种家庭教(👕)育叫(jiào )你(🐨)什(🎇)么都不行的话(🌆)(huà )别人(rén )家(🤼)孩子永(🐨)远不会杰(👠)出的为什么有些(xiē )家长偏向(🥫)于责(👵)怪孩子(zǐ )而不是鼓励孩子可能他(🖱)们(🉑)小时(👬)候(🍚)就(jiù )是这过(📕)来(⛎)的心(🐢)理(🐽)学上说(🌶)原生家庭对一(🗽)个人(ré(🍩)n )的影响是不知(🙁)(zhī )不觉中的因此(🦋)几百年而宏阔(🔀)的当我们(🍞)一声啼哭的那(👾)一刻起就终(zhōng )归了我(🧑)们要与原生家(📥)庭才能产生(shēng )许多牵绊(🤡)这种牵绊从我们出母胎的那一刻就(🈴)也(yě )结束在我们慢慢的的(🎊)成长过程中我们简单的方(🛸)法是从养育好者身上(🤦)悟出了要(🆙)如何说话(🌠)如(rú )何处理事情该如何(🛥)遇上社会如何能跟他如果没(méi )有说一(🎟)(yī(🎤) )个孩子从(cóng )小到大就在一种打击(🎞)之式教育(🍍)的家庭环境(🕴)中(zhō(♟)ng )生命(🛠)成长(🎦)假如他自己也认同这些教育那就(🙁)成年那以后100的会应(yīng )用方法(📼)到自己的子女(👪)教育上如果不是他自己不认同而且不(🌡)停地(dì )的全盘肯定自己(jǐ )的养(💸)大者那(nà )你这种完全否定(dìng )就会(🌷)像自我责备(bèi )一般让他(🗨)牢牢(🎍)(láo )地记好自己最不喜欢的生养者的言行(🚯)并渐(jiàn )渐反(fǎ(🎄)n )展成自(zì )己(🎈)(jǐ )最不不(🥃)喜欢的样子而这(👠)两(🔥)种情况下教(📯)育出的孩子成(chéng )年(📞)完了他(🍓)对(duì )孩子通过绝对(duì )否定(💌)式教育的(🌩)(de )可能性是(🚧)的(🥁)很大的所以在日常教(🦉)育孩(🛫)子的(👸)过程中待人接(❗)(jiē )物与人相处随(suí(💍) )时觉察到自己的言行可(🤝)以指导发(fā )现自己是否是被(bèi )了无论是原生家庭(tíng )的(🚬)不良影响如果没(📁)有(yǒu )才发现了分析(xī )试图(tú )换(huàn )个角度(dù(🦐) )看看问(🚲)题慢(màn )慢改(🎂)变自己的性(xìng )格在我(🎼)们的社会(😡)文(⛷)化中不少(🍯)家长误解(jiě )了激(🍒)将法的正(🛰)确打开谦(qiā(🌎)n )受(🌶)益谦受(🗽)益这句(⛵)话大家都很熟(🎶)悉不少家长(🌾)考虑到担心(🌔)那夸奖(jiǎng )会使(shǐ )孩子自(zì )满踏步(👈)不(bú )前索性中选择(🗃)不(bú )夸赞(zàn )孩子而是拿别人家的孩子作比较好或者是质疑自家(🍽)孩子的努力的(🛸)(de )或是吹毛求疵也可以是(🥑)一(🎏)(yī )脸严肃最好不要高傲有一(yī(🗾) )些家(jiā )长似(👁)乎从来(lái )没有想(🧝)到过正(🔖)面估计自家孩子吝啬于公开表扬孩子并变着法(fǎ )儿激将(jiāng )法(🐱)说白激将(jiāng )法那(nà )是凭(píng )借人的(de )自尊(zūn )心和逆反心理有(🐑)利的一(🕚)面(🎣)以刺(cì )激的(🙇)搅起(🚜)其不服输的情绪(🈵)将其潜能发挥出来不出来(lái )最终达到达(🧑)(dá )到别样的(de )的去说(🦉)服效果(guǒ )但这样(🌴)(yàng )的方法的(de )应(⛅)用是要看对(🤵)象环境和条件的因此要注意掌(zhǎng )握分寸肯定不能操(🔰)之过(🗨)急也没法过缓不然(🦓)会能够得到而(✋)是的结果不少家长我以为激将法是一直(🏾)否(❎)(fǒ(🛸)u )定孩子以提升强烈的刺激(jī )他的目(😹)的但他这(🐧)种(🎆)一直(zhí )绝对(🅿)否(📌)(fǒu )定的教育更准确的说是一种打(🐞)击之(🕓)式教育(🍇)不仅不(✅)一定(👼)能燃起孩子的斗(🈵)(dòu )志还肯定使孩子到那(🛒)时变得(💾)异(yì )常很自卑(🥖)感没了斗志还会(huì )影响亲子关系相当严重的肯定可能导致孩(hái )子心理扭曲起来(🥋)对孩子建议(🎯)使(🤩)用激将(🦂)(jiāng )法前提是家长曾经大(dà(👑) )肆(sì )表扬(👛)过孩子当(dāng )然过孩子也就是(🤳)说(shuō )肯定和受到(dào )刺激双管齐下(🥔)才能能够起到(dào )作(zuò )用(☕)有时候可能是(🏙)恨铁(tiě )不(bú )成钢也可(🥔)能是对孩子期(🌒)望(🤜)值太高却不了解孩子(zǐ )的实际能力(🕦)还有可能是虚荣(róng )心太重望女(nǚ )成凤望子成龙(lóng )望女成凤(🎏)(fèng )是(💴)很(hěn )多(🚠)家(📚)长的(😡)(de )真实想法但并也不是全部的家长都很(🥕)自己的孩子大部分(😃)的而且忙碌不堪自己的(💮)工作(⬜)缺(quē(⛓) )乏沟通也可(🥖)以自己小时候(hòu )有(yǒu )曾经的未基于的愿望将(jiāng )孩(🌪)子(zǐ )其(📛)为自己的私(🏻)有(🥛)财产(🏖)理想的(👚)继承者(📮)而(✨)(é(🌥)r )对(🥎)孩子抱(bào )有极大(🎬)的期(🔳)望(⏭)(wàng )甚至连有(yǒu )点过于(⛰)理想化但他他们(🍍)却没(🗽)真正的自己(🌄)的孩(hái )子(♉)举个例子现在很多家长望着别(👗)人家(jiā )给孩子报课后兴趣班就跟了(🌝)(le )瞎(🎁)报今(💲)天(👁)学钢琴明天学舞(🎒)蹈(dǎo )后天(tiān )学(🛑)画画大后天(tiān )学计算机把(bǎ )孩子搞得(dé(📆) )比(bǐ )成年人还忙却(😥)(què )从来还不知(zhī )道孩子的兴(📹)趣在哪里孩子的特(tè )长是什(🕺)么随后(🍦)当自(zì )己给孩子安(🔡)排了一切孩子却也(yě )没(méi )给他相应的期望回馈很是失望(🐿)只好对孩子特殊批评在一(🎰)些情况下家长们比较喜欢互相攀(pā(🍷)n )比而(👍)且两(liǎ(🌤)ng )家孩(hái )子所有人(🕓)而且(qiě )不喜(⛸)(xǐ )欢(huān )比成(chéng )绩比(🈵)奖项(❔)(xià(❕)ng )各种暗暗(😱)对着干有(yǒu )是家长总觉(💟)得(🛵)自家(🎐)孩子比当(⬜)(dāng )然了别人家的是给他丢份随后对孩(hái )子没好脸色虚荣心有时(🛃)候(📲)真的是亲(💒)子(🍸)关(🗳)系的一大杀手是孩(🌎)子(🧗)成长路(lù )上(shàng )的绊脚石(🔢)以下几种(😛)特殊(shū )情况(💏)家(🤢)(jiā )长也会(huì )一直责骂孩子第一种重男(🥐)轻女思(🆔)想你说起(qǐ )重男轻女的观念罪魁(✏)(kuí )祸首(🔴)应(yīng )该是明清时期断章取义程朱理(🚑)学的人而他们的(⬆)病态不(❓)自信拼(🏣)命(🐪)地联手打压女性造成了今(🥢)天(tiān )的(de )局面虽说(shuō )只有几百年的历(lì )史不过要去除(💳)那些封建余(🗻)毒并(bìng )不是这样的话太容易这就(jiù )倒致了一些(xiē )女性从小到(💠)大(👅)在家庭(tíng )里不招(🔵)人待见论什么做的好(🔜)应该不好永远全是受窝囊气(qì )的(de )那一个第二(🍩)种窝里横有所(👭)谓(🎅)的窝(🀄)(wō )里横最简单(📒)说(shuō(🧞) )应该是对(➡)着外(wài )人一脸笑容(🦂)对(🖕)着家人凶狠的样子(zǐ(🤑) )这类人一般有着深(🚯)多少自卑(🦗)心理的心能力(🏰)也(🍎)不(🏦)(bú )是什(🔏)么很强但是又(yòu )不不会愿意遇到自(🖌)己的缺点随后对着外人传送讨好卖乖人格模式(🐵)希冀(🕴)完成任务外人的肯定(dìng )对着家人启动霸道(🏪)模(🐄)式(shì )反正(zhèng )又是想完成任务(🦃)(wù )家(jiā )人的肯(kěn )定(👱)但(🕛)拉不下面子他(tā )们最幻术系的一(🧥)点就是把在外面的气带到家里来撒弄得(dé )全家(🍮)不祝生(shēng )活第三种偏执型人格障(🏬)碍偏执(🌁)型(🔖)人格障碍患(huàn )者的原(🐭)因(yīn )在成长过程中(❇)遭遇了众多批评(💌)全盘肯定(dìng )辱(🎧)骂(🈲)吹毛求疵(cī )还没有得到及时和对的的心(🥝)理疏(shū )导致使(🤔)当他们成(⛩)年那以后家里(🕵)人需(🚛)要听自己的否则那就是不忠就(💾)是背叛过(guò )即便你是(🛺)好意提醒他们也(🎧)会其(qí )为是(🔃)(shì(😊) )对(duì )自己(🌫)的(de )敌(dí )意(🙀)(yì )但(dàn )是把事(shì )情闹(🔴)大弄得(🈷)尽人皆知(zhī )而他们在教(⏹)育子女方面最经常(chá(🏩)ng )做(⬆)的是在子女身上反(fǎn )复(fù )重复自(👅)己小时候的遭(💬)遇拼命(🥢)地(🍾)否定打击(💟)上述(🦔)事项(xiàng )几种可(😀)(kě )能不管(🐥)是(🕌)哪一(yī )种对子(👌)女心理成长(zhǎ(📕)ng )都(⌛)更为很不利不(bú )可否(✊)认(🔻)有是家长是(🎢)是因为好意但是长(🥨)时(🚀)(shí )刻在打(⚫)(dǎ(🙅) )击式(shì(💺) )教育下成长(zhǎng )的孩子(zǐ )会出现(🕸)相(❓)当严重的自卑感有的可能心理扭曲甚(😪)至还患抑郁(yù )症偏执型人格障(zhàng )碍等(🆎)(děng )这对常期(🚟)处于(🚭)这样的环境(🏫)下的孩子(🛑)(zǐ )只能说学会了自己疏导情绪或找朋友倾(🎤)诉渐(🎒)渐地(dì )释放(fà(🌖)ng )者(🚽)不良情绪也也可以试着从(㊙)另一个角度去(qù )表述要知道些父(🥚)母(mǔ )的出(🚋)发点(❤)是好(🔰)的只是方法不对以上是(shì )我的回答如果(🔮)不是您另外那些疑问感谢下方(📍)评论(🐪)区(😘)私(🌬)信给我共同探讨(tǎo )这里是心理(⌛)(lǐ )咨询师里(lǐ )外雅堂码(🕤)字易为假如您质疑我的观点(diǎn )请点个在看(✡)如果没有我的(👍)回答对您和(hé(🐓) )您的朋友(💜)有帮助(zhù )请点赞和评论给(🤐)他(🥛)们(🚋)谢谢啊