简介
窗边的小豆豆电影完整版8
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：CandelaPeña/MicaelaNevárez/MarianaCordero/
- 导演：章家瑞/
- 年份：2016
- 地区：泰国
- 类型：恐怖/谍战/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,日语,印度语
- 更新：2024-12-26 09:26
- 简介：1窗边(biān )的小(xiǎo )豆豆(dòu )一到九(🧒)章梗概2窗边的小豆豆(💀)这一本书中让(🏏)(ràng )你印象最(💼)深的(🏻)是(☝)3窗(chuā(👏)ng )边的(⛔)小豆豆真的存在(zài )吗(💃)4豆豆三部(bù(🙈) )曲(qǔ )哪(😪)个最经典1窗边的(🎩)小豆豆一到九章梗概窗边的小豆豆(🍎)讲各章不(🍔)(bú )断地(🦐)的是一(🌲)个是因为(🥊)顽皮而(ér )在一(🍥)年级就被退学(💚)的小豆豆到了(🕵)一(🚡)所(suǒ )全(quán )新学(💝)校巴学园(🍄)后突然发生(🐧)的有趣的故事每(měi )章(🏝)主(zhǔ(✳) )要内(📊)容(🚫)(róng )简要概括第一章(🧤)(zhāng )在电车里平时上(shàng )课的巴学园小豆(👁)豆是个(🙅)天(🚍)性天(tiān )真烂漫精(jī(🥂)ng )力旺盛完全没有纪(👨)律(💢)不受(shòu )拘(❌)(jū )束的孩子她被普通地学校纳(🚆)入问(wèn )题学(🔋)生(shēng )却(què )在(zài )巴学(😡)园能长成一个富(fù )有同情心(🥀)乐意助人知书识礼(lǐ )想象力丰(🏝)富动(dòng )手能力(🏗)不强的好孩(hái )子或(🎁)许她本性如此巴学园(yuá(🙎)n )仅仅挺(tǐng )好(hǎo )地能(néng )维护引导出来她本性(🤰)的发展这所由教(📙)育家小林宗作一手(❄)创办的小学老师(shī )中有(yǒu )他的(de )大儿子巴学生(🍉)中有小女儿美(měi )作他自己任(🐹)校长小林先生富足热情满心信念(niàn )地创办教(🐋)育了这所小学确(😓)实它的存(🚮)在相(🃏)当短(🥖)(duǎn )暂的瞬间(🔽)1937年1945年虽说全校(📋)学(👷)生唯(👽)有五(wǔ )十来人(rén )但他专心研究(jiū )教育之道悉心种子培育(👄)每一(yī )个学生心(xī(👓)n )细(🌎)挖掘到每(🍁)一个学(xué )生的(🦏)长处这种(😡)对教育的赤子之心(🍱)呵护巴学园学子快乐成长读书成才小豆豆蓝月帝国联合国儿(🚚)童(👀)基金会亲善大使小(xiǎo )豆(dò(😁)u )豆的同学有的蓝月(🐼)帝国世界卓越的物理(lǐ(🧗) )学家有的(🚈)曾经(🆓)的国内最(zuì(🗯) )顶尖的植物鉴定(🍫)(dìng )专家有的下一界大学老师有的成为(wéi )医生有的(🦄)(de )创(🈯)派美术设计公司(〽)有的下一界资深专业发(🌆)型师不过巴学(xué )园(🈚)的学子(🎎)长大(😅)成(🌀)了对社会用处(😛)之(zhī(🌰) )人(🚭)以及曾(🥇)经的的问(🦌)题儿童这(zhè )无疑是最(🛌)终(🦃)的教(🚣)育基地这也使(⭕)巴学园成为如(😜)今许(🔲)多人梦(mèng )想中的学校只是可(🚻)惜巴(🏊)学园已(yǐ )犹(yóu )是修真(zhēn )者的存在(🌗)可幸综(🈹)合(🧘)(hé )类全书则可对巴(🎷)学园当年(🌪)杰出(chū )的的办学理念略窥一(🍽)二第二章(zhāng )人人(🎪)平(🏺)等尊重小豆豆第一天去(🚱)面试会校长小林宗作陪她(tā )聊天(⬆)四个小(👵)时(shí )在那(📔)以前及以后(📮)没有了一(yī )个大(dà(🕣) )人这么(🚗)严肃听小豆豆(dòu )讲(📞)(jiǎng )话对孩(hái )子最大的(🎴)尊(zū(〰)n )重就是认真听(📭)她回话哪(nǎ )怕可她说得半(bàn )点条理大人(😺)听得一头雾水又是最管用的交流孩子(zǐ )的表(🍟)达欲(😋)得到(dào )满(🕢)足大人我得到(🏟)所了解孩子的机会而且这份(👭)十分尊重使孩子深刻体会到自(🍈)己值得(🦇)去爱被(🚱)尊重(🤟)是自信的基石第三章小班(🐂)教育(🧒)巴学园所(🈵)有学生才(cái )五十来(lái )人按年龄从年级一至五(⚡)分(🔧)成(📆)五班每个班十个(gè )学生(🛅)左右配(🚍)备完善一个老(🏸)师分(🚉)(fèn )别在锈迹斑驳的电车里天天上课老师有(🌧)足够的精力(⤴)了(🦃)解你是什么学生所了解你(nǐ )是什么(🏰)(me )学生(🐚)的特性第四章开放教学巴(🚢)学园(yuán )是没(🤽)有单(dān )独计(🌸)算的(⚪)(de )课(🤛)程表(😝)一天(🤙)早上由学(xué )生自己判断先从哪(nǎ )个地方科目就开始索(suǒ )性同一个电车课室里(🎸)有(yǒu )的写假片名(🔹)有(👄)的(📋)做(zuò )物理实验(yàn )不相(💮)互干扰大家都心无旁鹜(wù )地做着(🍘)(zhe )自己真正比(🔁)较(jiào )感(gǎn )兴(🚥)趣事情这锻(duàn )炼身(shēn )体了孩子的专注力(🔗)和自控力即(🚿)使在嘈杂的(🖼)人群(qú(🕓)n )也(📉)能(🧝)沉下心来专注自己的事(shì )第五章形式极为丰富(fù )假如学生(shēng )们(🆎)都能够(gòu )完(🤣)(wán )成(🕳)了功课老师可能会带他们到野外散步地(dì(🤩) )头见过花草树木历(lì )史古(😬)迹村庄人烟不动声色(sè )中(🖍)孩子(zǐ )们学习历史生(⏸)物理科等知识此外还(🌫)会(🕦)不时举办一次露营(🏝)温(💗)泉之(zhī(🗜) )旅(lǚ )找(🙀)妖怪茶话(huà )会等活(huó )动充分(🏀)释放孩子的天性寓教于学第六章注重实践小(xiǎo )林先生(🆘)请(qǐng )来能够的(💁)农民旱田教孩子们庄稼知(💫)识并(🥄)让(⛅)孩(🕉)(hái )子们(men )派人到(👒)(dào )田里去摸(🔓)索实践如(rú )何(🎹)能种(🤰)植庄(🧙)稼教材(👬)加(jiā )强实践(🌎)的形式使孩子的认知更(gè(😎)ng )详细第七章因材施(🔐)教(jiāo )巴学园有个不(bú )能站立走路的(⬜)孩子高(😌)桥君运(🍨)动会上(shàng )小林先生(⛺)因为他的条(🎂)件(🚔)专业点设计(jì )比赛(🔄)项目让他不(🏽)知不觉间中获得冠军解决(jué )高(🥨)桥君组建自信(🔵)心听说后来高(🔥)桥(qiáo )君平(píng )时工作中(📽)负责人际关(guān )系协调工(🥎)作(😕)2窗边(👪)的小(xiǎo )豆豆这(⛔)一本书中(🔅)让你印(yìn )象最(😎)深的是t这一(🔭)本的(🕣)确并非什么东西名著也又不是研究和探讨深沉人生意义的也没有(📑)很多(💲)(duō )警世名言长大以(yǐ )后的我我看过(🎠)很多(🎍)让我震撼让我泪(lèi )眼婆(🥂)(pó )娑让我拍手称绝的书可(📎)是从(🧞)引(🍟)(yǐn )响埋藏最深(🍇)这一角度可(kě )以(🥣)说(shuō )我我还是(😱)提这(🥊)一本窗边的小豆(🛍)豆(🔇)黑柳彻(chè )子著当然这并也(yě )不是(shì )我的(🤥)启蒙(🕔)书我真正的(🌊)意义上(🚿)读的第一本(💉)求下载的让我印象非(🔺)常(😭)深(🍅)(shē(🤒)n )刻的书估(✔)计是简爱不(bú )光比较喜欢她处处受气忽然间怡然自(🖌)得的(💪)部分后面(mià(💏)n )爱(à(🙂)i )情的部分(😢)确实当时年龄(🥣)不足没有懂(dǒng )得什么其中的(🐬)含义不过(🦇)那本书书让我感觉(🕝)得到描(〰)(miáo )叙的力量(liàng )书中(😸)出现的山的味道海的味(🤑)道电车教室(shì )小(🛫)林(⏱)一(🔫)茶(📲)等那(nà )些(👩)个场(〰)景和细节(🌌)让我现(💝)(xià(🌯)n )在(zài )都记忆犹(yóu )新(🤲)当然(rán )小豆豆(dòu )是一个都(🙄)有点古(🕎)怪(🕦)的(de )孩子被上一所学(📫)(xué )校(xiào )申请退学(🍷)我(🦂)们来(🥁)到这里这里开明豁达的校(🛬)长诚心(❔)的老师友(😗)好的同(👷)学新颖(🤦)的授课让小豆豆的人生突然(🤵)发(🌟)生了(💃)巨(🎾)大的变化这本(🕕)书(🧔)我(wǒ )现在还保存在书架上要究(🍾)其(🃏)(qí )原因(➿)倒底我想(🛬)知道为什么对我影(✊)响深远差(🕚)不多就是(shì )让(👣)我第一次对一所学校对一群老师充满(🔑)向往想迫不及待(dài )的认识书中的(de )人想了解小豆豆想转(⛱)成(chéng )小豆豆现(🏢)在我(wǒ(✋) )早不(👄)(bú )是小(🤝)孩(📋)子了只不过我真心(🚛)(xīn )喜(🎖)欢(🐺)只希(🦆)(xī )望(🚺)我(wǒ )以后的(🕊)孩子这个可(kě )以像小豆豆一样长大我也会一(🖊)天(🥞)给她做山的(😓)味道(😦)和(🔝)海的(de )味(wèi )道(🎶)(dào )哒3窗边的小豆豆真(zhēn )的存(🖋)在吗(🚷)小豆豆并非真实存在的人物是虚构的(de )窗边的小豆豆讲述了作者上小学(🍹)时的(🌜)一段真实的故事作者因调皮(pí )被(😂)原学校申请退学后来到巴学园在小(xiǎ(🔩)o )林校长的爱(ài )护和引(💱)导下让一般(🔻)人眼里(🔒)怪怪的小豆豆渐(⚽)渐地成了一个大家(🚯)都能得到的孩子并打下了坚实的基(📱)础了(🐕)她(tā )一(💛)(yī )生的基础4豆豆三部曲(qǔ )哪个最经(🏀)典(diǎn )豆豆(🧘)(dòu )三部曲哪个最(zuì )超经典(diǎn )不同的年龄段完全不(🏴)同的人生(💨)经历不一(⛹)样的文化属性(xìng )看书(shū )的心境情(🏎)绪(🍁)想法都不一样这样的话看(🍹)点书(shū )的目的有三个第一启迪智慧陶冶情(🈳)操(🙎)第二也可以(⌛)充实(🚏)自己的大脑不(👏)(bú(📵) )想(❕)自己的头脑被愚(🏠)昧落后和无知占据(❤)地第三(🤰)简单点不(bú )委婉完成任务更多的(de )物质供应和精神供应(🖲)豆豆的三(📺)部曲是(shì )背(bè(⬆)i )叛遥远(☝)的救(jiù )世主天幕红尘(🔞)用(🐊)文(wén )化的视角(jiǎo )上帝视角重新睨视文化制度生产力(🛫)包(🕶)括文(🗻)化在(zài )朔造个体命(💼)运的过程是(🎟)不是(shì(😉) )有一种文化是无(wú(👻) )比的强(📄)势文化强悍霸道(🥇)文化造就强者弱势文化造(🔣)就弱者明确的客观规律(⛲)你办事的人的文化属性(💎)更(🚂)能完成更(📪)符(⛽)合国家规定(🎸)天道不然的(de )话有没违背规(🐴)律的人就一定(dìng )没有(🌇)好下场区(🙆)别于曲解然后的因(⛱)果说上一辈作(🛌)孽我这(🛏)一辈子才这幅模(🈁)样这一(yī(📼) )辈子不怕(👞)吃苦下一辈子一定能投(🌊)个好胎比如王(😎)思聪等(👻)区别于歪曲的基(👿)督(🛳)(dū(🐇) )大同世界信者得不死(🤘)不灭(miè )不信者(zhě(🐰) )下(😵)地狱本质上那是宗教给自(🍲)己的力量是(shì )离指见明月(yuè )的手对准(zhǔn )比(📺)指头本(🔞)身更最重(chóng )要但人们更喜欢(🍺)研究指(zhǐ )头这(zhè )才(🥙)是客观意(🥙)义实际经典也好(🦇)神剧也好(hǎo )我们不要试图(🕣)(tú )去论(🗡)长(zhǎng )论短(🤣)试着去知道一点一下(xià )豆豆三部曲的文(✴)化(🍇)脉络包括不惜一(yī )切手段如何能盒子(🛩)(zǐ )包装让(🦇)自己(👾)内心不受道德的审判总之(zhī )有一句话天道本质应该是(shì )适者生(🙄)存(🐬)优胜劣汰物竞(🦃)天(tiā(📹)n )择适(shì(📼) )者生存而人类可(🏒)是有比较完备的教育体(tǐ )制和文(🎲)明魔皇的的方法是(📮)对(🏉)自然界相比生存能力是实(🍡)力(lì )最(🚿)弱的也是最强的谁都要有过(🚄)背(🌾)叛(🌽)包括自己也会背叛自(zì(🏤) )己隐逸(🐰)山(🎖)林是我们都必须救赎自己的灵魂(🐻)是因(yīn )为有无(wú )数的恩无数(👆)的(de )爱供(😷)养三(✖)宝我们我们对于(🎟)一无(🍉)所知(🍆)农村的孩(🏆)子(💟)多(😈)(duō )农村(🤦)孩子(🔢)(zǐ )的父母苦只不过(🔅)充分尊(zūn )重苦肯定不能苦教育苦(kǔ )没法(fǎ(😚) )苦孩子的原则(zé(🌸) )为什么不我(🤣)们走的这等坦然和坦荡(🤠)是因为有人为(🌐)(wéi )我们(🎲)负(fù )重前行那(😢)就对(🐠)(duì )付背叛我们(✒)(men )会不会像宋一坤一样(✌)救赎是(🌧)不是会用爱化解(🃏)一(🕐)切(qiē )苦(kǔ )难宋一坤的(🗳)姐姐找不(bú )到一条自(🍨)我救赎的路去西(xī )部支教在陕西当教师一辈子青春(chūn )化成养料孵化更大祖(zǔ )国(📲)的未(👟)来(🦎)实话实话行(🐠)(háng )者修(🛶)行生活一(👏)样的修行才是(🥠)大智慧当下(xià )智才是(🖼)正智(zhì )相也很宋一坤的(de )救赎饱含了争议只不过他破坏(😳)性开采市场(🌊)资源(👬)劳(láo )动力(🍥)资源(yuán )文化(☕)资源价值(🌃)资(zī )源和公共(🆒)资源宋(🕶)一(🦓)坤试图用(🎈)这样的阶层跃迁想一下(xià )子基(jī(🔌) )本(🕒)温饱问题和世俗对(duì )于生(shēng )存竞争的(de )压力宋一(🌋)坤的(👩)时间很很值(👅)钱他不只希望(🗓)自己的生命实在是浪(📉)费在柴米油盐的消耗(hào )战(zhàn )上这样(🐲)的生命才能活(👸)得滚烫的那(nà )你遥(🍱)(yáo )远的救世主改编(biān )成(🤺)成电(diàn )视剧(jù )天道被(bè(🕠)i )被人们熟(shú )知这个书的时间线相当奇怪电视剧(🐑)改编成后(hòu )把时间线故意往后推(tuī )了10年不过(🔊)背景设定在1995年(nián )股(🦆)市市(shì )场正方兴未艾大熊(⭕)市(🐼)之后的(🖤)第(🍙)一波政(⌚)策红(hóng )利因为外(wài )资(zī )和中方也可以建立混(🍢)合(🎦)基金不(bú )不允许发行(háng )新(xīn )股大家恐慌逃(🛀)往(😍)zf就是(shì )为了救市易安科技的股票从草根价(jià(🈺) )到网红比较热门之路一路腾飞(fēi )股(🤤)市(🤴)神话伴随(😄)(suí )一(🧥)三个(gè )系列忧伤的股市在坊间流唱同时(shí )任何(hé )行业的竞争(👣)(zhēng )完(wán )全没有不存(🍳)在地道义道德包(bāo )括伦理市场讲规律规(📂)(guī )则信息差认知(zhī )差时间差还没有人怜惜失败者这里唯有(yǒu )一直赢才能站在高处看风景(jǐng )行(há(🐉)ng )业(🏠)的二八定(🌄)律在内(🚛)财富的(😑)(de )马太(⏸)效(xiào )应(yīng )一直(🈹)存在地我想知道(⛸)为什么穷(qióng )富(fù )差(chà )距(jù )极为之大(dà )是(shì )因为社会不需(😈)要只不过(🍔)只(🏣)有贫富巨(💂)大无比的差异别人才(㊗)不愿意(💮)牺性更多的时间生产价(jià )值无差别(bié )的人(🌴)类劳动(🍌)真要所有的被机器(😩)人替代这样机器人会成为(🍓)这个(gè )世界(💣)(jiè )的(de )主(zhǔ )宰是因为故(gù )事一(yī )直是(🎋)这样(yàng )既(jì )得利益(💺)者不一定是(shì )最会创造(🏏)价值(zhí )的(de )一定(📃)是最(🤚)会分配价值和画大饼(bǐng )的存(⚫)在人这生物(wù )不给吃的给空头支票(😦)都(👇)会(⚡)照单全收(🛅)的物(wù )种完全(quán )没(👉)有(🌁)肯(🗒)定不(🌞)能有逻辑和(🔢)理性去推导穷富是格局是思维(wéi )是文化(😹)也传统我们以为一个人成功与否(fǒu )有(yǒu )很多(🐏)标准最多保障(zhàng )是钱多少要知道并(bìng )不是如(😧)此(💡)(cǐ )而且很多人(rén )哪怕很没(🤗)钱的(👝)话仍然挺穷(💖)丁元英根据王庙村的(🔳)精准扶贫这对别人可以(📥)说也(🥞)是一场屠杀我记(jì )得(📿)二战期间(💊)有(yǒu )一个人把(🐴)正在(🦏)大量喝水(☝)的敌人(🧦)给杀(shā )了战争和和平(🚅)也(🐇)要有(🍳)人性结(🅾)果(guǒ )一丝遮羞布为(🖕)什(🚘)么不毕(bì )竟(😌)平均人战(🚛)争大(dà(🦖) )都那个层面(⛽)的(🌱)治理(lǐ )个人的力量太(⛴)弱(ruò )小的(🎱)人类(⛱)(lèi )没法在喝水(📩)的(🕑)时候(🕰)去(🦄)杀人(🧘)是是(shì )因为人(🤑)动(🛅)物本(běn )能的一(😢)丝善良纯洁(🤱)和(🧐)悲悯就算(suàn )是动物肯定在喝水不的时候也未必(👩)发动獠牙(🍎)去被屠杀纵然是有人类充当唯一中级文明的人(⛺)难道不会刷新一下自(zì )己的格局吗劣币(😏)驱逐良(liá(🥡)ng )币(😧)世间公理只不过(🕉)做动弹啊(🌘)行业的那个二另的(🦓)八老是被(🏊)收割的主体(🤯)哪怕是所有人(♊)都是(🈸)韭菜饥饿游戏楚门世界就没对(duì(🌽) )错只(zhī )有输赢天幕红尘(chén )当(dāng )人(🚵)(rén )们用道理逻(🐜)辑理智命运和天道请(🥓)解释(🚀)世界的(de )时候(⬆)就早被(🖍)卷入在(🔚)红(🦗)尘中(🔒)天幕下了就(🤰)像易经天地人(rén )奇门遁(dùn )甲甲乙丙(bǐng )丁道德(🐳)经(🦆)阴阳佛(fó )家讲因果儒家(💧)讲忠恕(🗓)很(🅿)多(🌐)时候天才和(hé )凡人的(de )区(qū(😑) )别不只在于思维格局而取(qǔ )决于人(rén )智慧至于(🔕)110的的(🛠)非理(🐊)性(🐓)繁荣李(😷)小(🚵)龙把那种叫肌肉记忆王明阳叫(🏨)知行合(hé )一老子(zǐ )叫天法道对付水会学游泳一(yī )定不是恐惧而(🛴)是本能就(📸)像人在母体羊水(🌔)里面一样(💣)高人并非神高人是明白(🕞)某(mǒu )个(📗)特定立(🚙)场和范畴内(🗽)的规律并且依靠那(nà )像刘慈欣三体里面的宇宙炼狱(yù )丛林法则一样核(🐎)心坐标(🍡)的暴露一定(dìng )会让更高纬度(dù )的(de )智慧生(shēng )命降纬(wěi )打击那就叶子(zǐ )农(🦆)手中掌(👛)握了这样的话(huà )一套(😡)科学的方法论势必(bì )会(💝)(huì )会拥(yōng )有这条街最(zuì )靓的(💀)仔为什么(🛂)不一定会(huì )被代价是因(✖)为这样(🚩)的人未(wèi )知是(shì )对世(🆎)界(♋)文(👗)化格局影响深远就好(🎡)似(🏄)西方元首会被斩首一样优秀(🔳)的人肯定不会隐(yǐn )藏地自己很可能会会被别人所伤(🤜)害不能成事(shì )一定为我所杀看上(shàng )去像华容(róng )道(dào )曹操(cāo )和(hé )关羽狭路(📊)(lù )相逢(féng )的(de )时候(😅)诸葛亮(liàng )为么让关羽去守(🌟)这样至关(🥡)重要的隘(🥌)口毕竟曹操不(bú )能(néng )死三(sān )足鼎立的格局肯定(🥗)(dì(🛸)ng )不能彻(🛷)底毁(🤒)灭(🔞)是因为(wéi )格局毁了的前提是万千民众的(🥂)死亡包括时(🍖)代过了好一(🎵)会儿安宁后的繁(🎲)华热闹(nào )都变(biàn )成废墟(✋)文(wén )明还好战(zhàn )争再(zài )说我们都是这(zhè )样一个概念系统内的争斗有一个(😓)临(📕)界(🆘)值那像国共一(yī )起抗日(🤽)一样解决(🕜)的一定(🎚)是(📑)主(🈵)要矛盾这(zhè )那就是天道这样的话豆豆的红尘(ché(🐸)n )三部曲那个(📧)经典不入(🔘)(rù )红尘如(⛄)何断(⏰)(duàn )红尘不想体验(yàn )有请要如(👗)(rú )何做到(dào )冷(🏓)血无情(qí(⛹)ng )则是(🎄)空(kōng )也是一样空也(yě(🥖) )不是(😓)一(🔬)(yī )无所有是(♈)(shì )经历过(🌈)(guò )繁华热闹穿(chuān )过人(🌃)(rén )山人海(hǎi )我看过(✂)诗和(hé )远方(🕵)回过身人(🍳)生(📔)何止唏嘘不已红尘就(jiù )像(🥡)大染(rǎ(🔻)n )缸大坟场垃圾(❎)堆甚至连是污水处理厂唯(💘)有(😤)坚(jiān )守(🐨)初(🛅)心方得始终怎一个爱字了得豆(dòu )豆(dòu )用谣言(🌭)的救(🔎)世主中丁元英(🎈)说了一句大(👁)实话烧(🍾)香磕(🔄)头的烧(✨)香拜佛烧香的礼佛得智(🚅)的得智慧修(🚧)禅的(🧗)修禅平均人收获不一(yī(📷) )样只(🚬)不过(guò )是哪有那个比那个(gè(🎮) )更经典(🥟)很多人(🌵)戏言(yán )这个女生和那个女生不一样不信你试试有时候确实是(🚃)一(🧔)样的最合适自己的就好不一定非要(💻)是(🌔)(shì )别人家的才(🏭)好正见(👬)正智正(🐟)念那(nà(🚼) )是坦坦(tǎn )荡荡做人哪怕(pà )贞洁烈女肯定(🏻)无毒不丈夫纯(🤹)(chún )粹是自己给(🌋)(gěi )自(🎪)己的(de )不是什么别人给你的一(🌩)样去读书有人就是(🤲)喜欢平凡(fán )的(🆗)世(shì )界(🏃)有人喜欢百(🎮)年孤独有人(ré(🈴)n )不喜欢红楼梦(⛽)有人(rén )金瓶梅(🎤)不一样的人看(kàn )金瓶梅换取(qǔ )的结论和感(gǎn )触都不一(🍵)样可见人的文化(📃)(huà )属性和慧(💁)(huì )根和悟性相差(🙎)十万八千里