简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：朱丽叶·比诺什/宋芳/西波里特·吉拉多特/Simon/Iteanu/
- 导演：莫森·玛克玛尔巴夫/
- 年份：2020
- 地区：国产
- 类型：谍战/科幻/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,印度语,国语
- 更新：2024-12-26 17:49
- 简介：1如何(🔍)引导(🚂)孩(hái )子读书2应该(🎂)按照什么顺序观看攻壳机动队这(😌)部(❌)作1如何引导孩子(zǐ )读(dú )书我(📇)们都期望我们的(de )孩子(⚽)能(néng )勤奋努力只不过都有哪些东西能(néng )使孩子走上刻苦之路呢文章从(😢)(cóng )七个方(🕜)面做(zuò )了分析(🌠)论述聪明理想兴趣自(zì )信自尊责任意志(zhì )每(měi )一(yī )方面(📵)(miàn )的论(lùn )述具体对我们有挺好的的启(qǐ )迪作用(😀)懒字当头万事难(nán )勤(📋)字迎(👫)头万(🏾)事易春天(❓)播种(zhǒ(🙁)ng )秋天收少(🤝)年勤奋壮年酬植树(⏸)不一定(👓)结果但(dàn )不植(zhí )树就一定应(🙏)该不会结(🚗)果勤(😆)奋不一(🐫)定(dìng )顺利但不勤奋就一定不会顺(🚢)利一般人只要你(nǐ(🕡) )努力勤奋大都会蓝月帝国不一(🛀)般的(🍕)人人的容貌(😮)大(👌)(dà )多一般谁美心谁(👭)那就是(♑)美男美女人的智力大部分同一谁(shuí )努(🏠)力勤奋(🥚)谁应(⛵)该是天才(🙍)人唯(🖍)有勤懒之分也没灵笨之分高山(🗝)之(zhī(🏫) )宝只(🐴)都属(shǔ )于那些敢(gǎn )于攀登之人(rén )深地之(zhī )藏只(zhī )不属(🕯)(shǔ )于几(🕛)个勇敢(🌳)地(dì )挖掘之人如(rú )果能勤于努力耕耘(⬅)(yún )倒处也有收获只(👹)需勤于(yú )请教(🌈)全是应该有(yǒu )老师(🚗)如果能勤学(📱)善思倒处都(dōu )是知识只需(xū )善于思考大(🏅)街上都有问(wèn )题只(👄)要你勤(qín )于(🧥)(yú )突然发现(xiàn )全是应该有美丽的如果勤于练习写作倒(🍑)处(chù )应(yīng )该有素材如果(guǒ )勤于探索(suǒ )倒处(🗡)都有真理心勤就有想不完的问题(🥄)体(🍩)(tǐ )勤就(🈹)有干不(🕴)完的事情多(duō(🙁) )问问(🛶)题(😇)多多经(📠)经验多(😲)多学学识多多思思(👞)想多勤奋莫(mò )御有怠(dài )惰有可失勤奋的人(🏢)所创(chuàng )造的(🐃)财(🛶)富你的懒惰(duò )的(🌮)人(rén )撒落财富(🤰)(fù(📥) )古今(jīn )中外关与(🌑)勤奋(🍙)的经典名(🐜)言成万上亿(yì )条(🆒)(tiá(🥟)o )其中(🚁)的许多(⛑)大家都耳熟(shú )能详此处我就再次累述了上边(🙋)所述是笔者对勤(qín )奋(🕐)重要性的一(yī )些不认识和感言勤奋(🏐)(fèn )是如此地地不重要呀可就(jiù(🥇) )在这每(měi )个家庭都(dō(🚑)u )十分如(😃)此重(🤙)视教(💾)育(yù )更加舍不(🌮)得在(👇)教育上投资(zī )什么的今天许多孩子(zǐ )却不知道(dào )勤奋(🌦)刻苦地学(xué(💣) )习这(🖊)令孩(🌊)子的家(jiā )长更(gèng )加无可奈何和头疼(téng )起来(lái )那就(📙)什么(👎)可使孩子相当踏(🃏)实努力地怎(📙)么学习呢一(🕒)聪明使(🍍)孩子努力勤奋无知的(🛃)(de )人(🏐)完(🍫)全相信(xì(🐃)n )天(♏)才聪明(míng )的人我相信勤(qí(🏭)n )奋刻苦愚(yú )蠢无知(zhī )的(😺)贪(🌠)图安逸(yì )聪明(míng )的人努(nǔ )力再努力(⏯)勤(qín )奋(🍎)唯(🗯)一聪明的人大都酷爱(ài )怎么学习之人是特(tè )别刻(💹)(kè )苦(🤳)努力之人因为他们(men )自然也(🉐)知道(🍆)念书自学和(🆖)勤奋努力的重要性大(🦍)家可能会经常会听到(📻)这样的(🤟)话我(wǒ )的(de )孩子尤(yóu )其(🐽)聪明是(🍱)还不知道(💰)自(🚽)学到底勤奋努(nǔ )力当(🔥)我(wǒ )听着这样(yàng )的(💨)话时心里在想(🦈)你的(🌊)孩子并非聪明反而(🙅)一(yī )个十足的小傻(shǎ )瓜为啥(🛸)呢读书(shū )好去学习勤奋努力的重要性(xìng )举(jǔ )世皆知麻烦问(🌩)下它们的(🐦)名言警句名人故事(🚤)屈指可数一个连读(🍡)书呢去学(🤲)(xué(🥤) )习勤奋(fè(🙅)n )努(🆓)力的重要性都(dōu )不(🛸)知(🕎)晓而不干正事很贪玩贪耍(shuǎ )实在(❤)是浪费比金银珠(🥗)宝还得珍贵(guì )的物品得多(duō )的即将到(🙅)手时间的(👝)人能说是笨的吗我(👐)(wǒ )其实智(🎿)商(🛌)高不不(bú )等于聪明当(✅)(dāng )然也知道读(✈)书好自学和踏(👱)实努力重要性而踏(tà )实努力自学的(🚑)人才是完全精明之人我们做家(📙)长的(🥔)估计神智(zhì )地知道这一点要(🐓)对(🆙)孩子接受有效的聪明教育使我们的孩子(zǐ )真正地聪明站了(♐)起来(🐚)仅(jǐn )有让孩子(zǐ )完全了解到了学习和勤奋刻苦的(🏆)重要性他们(men )才会唯(😑)一热爱学习真正去(🏘)努力勤(qín )奋二(🔕)理(🦅)想使孩子刻苦(⏱)理想是麻(má )烦问下未来的美好憧憬(🌧)你是什么人身(shēn )上都蕴含着(🏤)巨大无比的智力精力体力(⬅)(lì(🌲) )等潜能(né(⛴)ng )那(🍸)样的潜能一旦被理想的火焰火点燃了其(qí )狂(🧜)暴出去的巨型(xíng )能(🕊)量有时连自(zì(👇) )己也会惊奇(qí )如果没有一个人有了远大的理(🈸)想(🤯)他就(jiù )会甚至于我们的理想(🏺)(xiǎng )永(🐴)不放弃(🏫)奋勇向前地(dì )踏实努力拼(🕓)搏(🐽)奋斗甚(♎)至连为之甘愿牺牲(shē(📕)ng )生(♏)命也奋不顾身在所不辞这些模(⬜)范人物英雄人(⛹)物应(yī(💝)ng )该是最是是(shì )的例子据我远处观察小学(😤)生就(jiù )有理想的(de )差(chà )不多中学生中的一些人巳经有(yǒu )了实现理(🥨)想的意(👍)识大学生则许多(duō )人最终(😠)确立了未来(👌)的(de )奋斗(🎳)(dòu )目标作(zuò(🖱) )为家(jiā )长要(🕍)及时(🚙)并且小孩健康的(📪)理(🚩)想教育(🍞)让孩子尽快地占(🚢)据远大理想多(🏛)么伟大的理(🙅)想(🦒)才能产(🔍)生钢(gā(👌)ng )铁般的意(🥐)志斯大林一个(📍)人的目标越新亚他的潜力就可以发(fā )挥得越(📪)大(🌟)高尔基(jī )那些(🤼)经典的至理(lǐ(🍳) )名言都深(🦃)含理想(📖)使人勤奋(🎱)(fèn )刻苦之意(🗂)三兴趣(qù )使(shǐ )孩子(🌖)努(nǔ )力勤奋兴趣(qù )是一个人(😛)对某事的热爱心里其实理想是(shì(🕛) )人们刻苦努力(💕)的借(jiè )用动力再逼使(🈹)人专心致致努(⌛)(nǔ )力勤奋的那巨(🦍)(jù )大力量是(⏯)兴趣牛(niú )顿道尔顿导致痴迷于物理学(🚍)一辈子(🙆)不(bú(🖱) )结(🕷)婚了(🌋)而为(👸)科学事业拼搏奋斗了(🌕)一(yī )生一个人拥(yōng )有了物理学之父一(🙇)个人拥有(🙂)了化(🐎)学之父(☔)爱(ài )因斯(sī )坦由(👷)于对(⬇)罗(⛸)盘(pá(🏍)n )的不解(🙊)(jiě )长长(zhǎng )地爱(👗)上了(le )了物理学为科学事业踏实努力地探(tàn )索了一(💹)生(🦕)曾经(jīng )的继牛顿(🎭)(dùn )之前最(🗺)崇(chóng )高的(🤴)物理学家(⛑)一些痴(chī )迷于(🛩)网络游戏的(🏄)孩(👁)子这些痴迷于(✒)打牌的(🕓)成(⤵)年人都是兴趣(qù )的(🏢)巨型力量(🦍)在催使着他们(🏧)但是那(🎥)(nà )是很高级的害人兴趣罢了每一个(💇)孩子(zǐ(🍶) )一我属(🐏)兔就有一个很不错的心里品质好奇心(xīn )它是(😴)产(🐠)生兴趣(🌩)的前(🏳)提因此我(🚓)们要有意识地温(🚲)柔呵护依靠保(🕉)持(💺)优化(huà )孩(hái )子的(🚌)这一(yī )优越的自然条件心理品(🎤)质使他们才能产生(🙎)对现(🐚)代科(🧜)(kē )学对去学(xué )习对发明创造(🏾)等的浓厚(🔆)兴(xìng )趣兴趣(⤴)分两种(🌭)一种是(🌵)真接兴趣一种是利用兴(xì(🏢)ng )趣事物(💧)本(běn )身(🚺)饶有(🥇)兴致而(é(👡)r )紊乱(🍞)的(👮)兴(xì(📸)ng )趣称之为直接兴(xìng )趣它是(shì )兴趣的(de )低级形态如游戏(🐏)影起的(de )兴趣建立起(🕷)在对(🏔)事物(🔔)(wù )重要性的深刻认(🧚)识基(jī(👢) )础高台之上而有一种(🙆)的兴趣称(🐾)之为利用兴趣儿童对(duì(🔪) )事物(wù(🐦) )的兴趣(qù )大(🖤)多不属于直接(♋)兴趣成(chéng )人对事物(🏦)的兴趣大多数(🙏)都属于借用兴趣的原(📗)(yuán )因间接兴趣(qù )组建在对事物重要性的深刻认(🥨)识(⛽)基础之上所以我(📕)它比(bǐ )直接兴趣稳定(🚟)不持久也(yě )比前者更重要我(🎶)们(🎖)应当(dā(♍)ng )据(🌇)孩子(🈵)(zǐ )的(🥡)(de )年龄早日地放出(chū )他们(men )对(💢)怎么学习的兴(xìng )趣儿(👾)童(🥨)(tóng )期要多(duō )外在表(🔒)(biǎo )现去(qù )学(🍸)习对象的趣味性以催发他(💟)们的(🎎)就(👨)兴(🦄)趣青少年(nián )期要多影像(xiàng )展示(⬆)(shì )学习对(👚)象的重要性放(fàng )出他(tā )们的主动兴(🧞)趣(qù )兴趣(🚌)有着极为强大的(😦)推动(❄)力你若放出(🤑)(chū(🤹) )起(qǐ(🗺) )了孩子(⏺)对自(zì )学的(de )浓(🛅)重兴趣(qù )你(👗)是(🗒)不想让(🚯)他们勤奋努力去学习(🧜)都(dōu )不行的话(🔫)四(🥨)自信心(xīn )使(🍾)孩子勤奋(🍽)刻苦唯有相(🚶)信自已(➡)经奋斗拼搏能完成(chéng )的人才会(🏝)去努力勤奋自卑心理极为严(yán )重事事对自己不绝对的信任(🐬)怀疑自己努(nǔ )力再努力又(yòu )是白费劲的人会去努力再努力吗自(🥚)信使人刻(🍥)苦(Ⓜ)勤(😒)(qín )奋使人(⛑)成功成功(📚)使人更(gè(👏)ng )加(jiā )自(🍻)信越来越(🍃)的(🌜)自信使人(🧗)非常努力勤奋(fèn )这那就是(📙)自(🍬)傲(🚧)与(yǔ )勤奋的囊腺瘤互动与(yǔ )良性循环也可以(🌋)称之为自信勤(🌊)奋循环(huán )我们(🈲)只(📃)要把孩子们(men )约束(🕙)到这种良性(👉)循环中去了他们自然(🙌)变会太(tài )地努力勤(qí(〽)n )奋没的(de )家长经(jī(🙎)ng )常人(rén )前或(🎐)人(🕌)后把你咋这么说笨这两句话挂在嘴(⌛)边这(🚂)样(🥋)的家长他(🚒)们的(🤱)孩(hái )子应该是(shì )个聪明娃(😷)也要(🎟)被他们说成小笨瓜(😎)善于(yú )观察发现孩子的闪(shǎn )光点(🌽)多(🍹)安慰和鼓励少指责应该(🖐)是为了使他们有成应该(🍯)是是为(🛃)培养孩子的(📖)自信心越(🐇)有(🌌)自信越(⏱)易完成越(⚽)最(🕐)终就越强大的自信这是(shì )自信与成功了的囊(📶)腺瘤互动与(✳)良性循环这个可以称之(🌐)为自信成功循环是没有这(🚵)个自(zì )信成功小循环的实现上(🕒)述自(🖍)信(☔)勤奋之大循(xún )环(📜)就应(yīng )该(gāi )不会(💓)实现(⛓)程序(🛶)我们做家长的一定(🍥)要把(👾)孩子引(⬇)到这些循环中(🔐)去假如(rú(🗾) )让孩子进入到了自卑(bēi )心理(⛷)失败的话自(zì )卑之恶性循环洞府之(zhī )中那孩(👦)子势必会越加自卑感(gǎn )厌(yàn )学(🏓)你的懒(lǎn )惰五自(zì )尊心使孩子努(nǔ )力(⛷)(lì )勤(❗)奋人人应该有自尊(🤓)心那是年(nián )幼(yòu )的孩子(⏪)也是这等所以我(🆚)我(🌒)们在人格上一定要把孩子当大人(🖕)来看待要像尊敬大人(🍊)一(🔝)样(🕢)谦让他们(men )以完(💋)全保护他们的自尊心小学生一般不(🥧)可(kě )能(😗)有一(yī )种远大(🌽)的理想(xiǎng )其(🐷)怎么学习动力比(bǐ(🧐) )较(🧒)(jiào )多(duō )应该是(shì )自尊心在起作用是(😩)因为(😿)学习那样最好(🍵)老师(shī(🕋) )就是喜(🗻)欢家(jiā )长(🎹)很不待见同学(xué )高看自尊(zū(🚤)n )心就换取(👍)了比较(🦇)大满足人一(✴)旦失去了(🥊)自尊心(🧔)死不(📘)(bú )悔改别(bié )了(🐚)脸(🍡)皮就(🏞)失去了了教育(yù )的前提就死去了积极上(🥉)进勤奋努力的动力所以才我们一定要尤(yóu )感去珍惜(🈂)孩子的自(zì(📘) )尊心要(yào )在此前(👻)提下得以为原(🍨)则对孩子并且教育(🏭)例(lì )如(🛥)多公开表扬少严厉(🔄)批评人(📶)前且不说(⛰)孩子笨不学年轻(👱)不懂事等(🤴)身上有伤(🐘)孩子自尊的话那些好给(🌝)孩子乱发脾气甚至于(yú )动不动就恶语(🍝)相向相伤棍棒乘积的家(jiā )长确实是是太也没一点教育知识和水平了要想现代(🍟)教育好孩子欲得教育好自己六责(zé )任心使(🏡)人(rén )勤奋责(👺)(zé )任(🏑)心又(yòu )叫责任感是指人们特别要求(qiú )自己做好应该是承担部分(fèn )的事情的自觉心理意识(shí )责任心强的(⛪)(de )人(🐐)会对自己所畜牧兽医(🦈)相(🎴)关(🅱)专业的事所(🍛)应该是(shì )承担部分(🧡)的事尽职尽责(zé )踏实努力以(yǐ )至少(shǎ(🙈)o )精益求精(jīng )因此(❎)(cǐ(🍅) )我们(📯)应迟些对孩子们参与责任(🦅)心教育让他(tā )们很清楚(chǔ )另外(⛳)学生就肯定也可以说前(🍷)提(tí )是踏实努(🈂)力地学习(xí )且好好学习天天(🚍)向上才是孩子就应该要尽(jìn )一切所(suǒ )能地(dì )多体谅父(🧖)母(mǔ )为父母(mǔ )分担忧愁为(wéi )父母争口气让父母(mǔ )为自己突然感到无比自豪这对孩子的勤奋(🐃)努力很有帮助(🕣)穷人(🥧)的孩子(🔭)(zǐ )因此早(⏬)大东(🆑)家应(😟)该是的(🍝)原(👽)因(yīn )穷苦的(❕)(de )家境(📷)逼(🚀)使他们赶(🙅)着(zhe )地为父母分(🛌)担家庭责任这无形中就培养训练了他们的责任(🈷)心(📭)少(🈸)年(nián )强则(zé )国(😱)家(jiā(🔥) )强少年智则国家智若(ruò )让孩子清楚(😠)国家对他们所牵挂的(🐀)(de )殷切的(🥙)期望而有胸(🐥)怀天(🌊)下的责(📌)任心那就就会(🐊)对(📎)孩(📻)子的勤(🔘)奋(🥞)努力再(zài )产生无穷(💔)尽的力(📁)量七意志力使孩子努力勤奋做任(🚅)(rèn )何事(💣)都并非一帆(👈)风顺的若做(🏎)得最拔(bá )尖更是会遇到了很多艰难险阻因而一件(🤲)事情(qíng )要想勤奋努(nǔ )力(🗽)地一直做继续必(📳)须得有十分顽强(qiáng )的(de )意(🍜)志要不然就不会(🎴)去勤奋去努(🤰)力也没恒(héng )心和(🍭)(hé )毅力必(bì(❤) )是意(📆)(yì )志不坚强的表现也不勤(qí(⛲)n )奋的(🌈)表现(xiàn )谁(shuí )又(yòu )能真(🛬)(zhēn )正(🎎)勤奋刻(kè )苦的人会三分(🎈)钟(🏈)热血吗许多人(😨)那种渴望子孙兴旺(wàng )却不打算六(liù )根清(🔱)(qīng )净地生活生(shēng )活许多人一种渴望成功却不想(🤺)勤奋(💅)刻苦(🔜)(kǔ )刻难地(dì )努力只思很(🐓)努力并不想(🆘)结果并不一(🌏)定(🈂)会有好的结(🎻)果只思结果并(🎞)不想努(nǔ )力而不会有坏的结果贫家子弟因此多(duō )良才那就是(shì(🏤) )的(de )原因他们(🗡)的困顿家(🖤)境(🎻)(jìng )慢慢的地锻炼身体(🚤)了他们的意志(zhì )系统(tǒng )优(yō(🏋)u )化了他们的性格同时也造就了他们自(🐮)强自立发愤(🛃)图强变则通的努(nǔ )力进取向上的(🤕)精神我们县里北部(🔓)地少人(rén )多办厂做生(shē(🔣)ng )意(☝)赚钱的人(ré(😒)n )很多因(⚽)(yīn )为(😋)北半县家庭的经济状况比南半县好众多(💃)南半县家庭的孩子土里(🎑)刨食汗滴(dī(🍧) )禾下土地也在帮大人(rén )干繁重农活的(🏔)(de )时候北半县(xiàn )家庭的大部分(🎺)孩子则(zé )正在(🔜)空调(diào )屋里(🧙)打电脑玩游戏呢繁重的(🏻)农(🙈)活历(❤)练了(🐶)他们的意志坚强(✊)的毅力使(shǐ )他(🚀)们也能刻苦地怎么学(🎲)习因此每年(nián )考到重点高中的初(🍾)中生(㊗)考进大学本科的高中生百分之八十是(🤑)南半县家(🚂)庭(🈚)的孩(hái )子女儿上(shàng )高中(🕶)时距家(♏)每年中(💟)秋周(💶)(zhōu )末(🤧)(mò )我都要骑山地(🏕)(dì )车去(🕷)接(🎈)她我玄阴门做(👡)了调(diào )查(🌈)后(hòu )发(🏮)现到大多数自行车接送(sòng )或自己骑单(♐)车来(😤)回的(de )孩子学习(xí )成绩基本都(👮)好(hǎo )一点或很不错凡是(📈)小轿(🕸)车接(🎈)送(🧘)的孩子学习成绩基(jī )本都(🚣)相对(🕠)不好或(🛎)特差不(bú )超过两(👲)个(📣)例子(zǐ )在一(📚)定程度(dù )上说明了一贫家(🔛)子弟(💡)多人杰纨(wá(💸)n )绔(🍇)子(zǐ )弟少伟男二仙(xiān )官降大(😔)任(🕧)于斯人也必(😪)先苦其心志劳(🚡)其筋骨空乏其身(🤪)劳其筋(jīn )骨行拂乱其所为(⏮)所以动心忍性曾益其所不能(🤵)现(🎈)(xiàn )在(📆)大力提(⌚)倡(🖋)的困苦教育是是为(🧤)磨练孩子们(👰)的意志所以(yǐ )我们要有(💂)(yǒu )意识给孩子分配较重的(🛺)家庭(👚)任务让他们(men )去(qù )拼命(🥎)干(gàn )安慰和鼓(➖)励他(tā )们(🕝)积(🔀)极地不参加异常艰苦的社会实践(🌽)活动去锻炼多自己在(🔍)家事(🐖)事照(zhào )顾在外事事担忧太舍不(👘)得孩(🌉)子(zǐ )应(📴)该是娇惯孩子要知道红方印如(🤚)杀子(🐈)不(bú )勤(👝)奋努力(🕋)的孩子(🏘)又或(huò )者是小傻瓜或者导致也没(méi )远大的抱负又或者对学习(xí )内容不比较感兴趣又或者是(🦒)而(🛠)自尊心(🎇)自(🆓)(zì )信心责任心不(🌾)强又或者是导致意志力薄(báo )弱要(🗃)想使他们(🙋)相当(dāng )踏(tà )实(shí )努力地学我们(🌶)做家(💚)长(zhǎng )的就必须使孩(há(🎖)i )子(zǐ )充分认识到(🧔)勤奋(🚺)刻苦怎么(⭕)学(🐈)习的重(🏚)要(😕)性拥(🐬)有(🙎)(yǒu )远大的理想对(💙)学(👣)出(😤)现弥漫的兴(🕗)趣有相(xià(👧)ng )对(🙎)(duì )较大(🌨)的自信心自尊心责(🎩)任心有刻苦专研(yán )的(🏅)坚(💠)强意(yì )志祝每一个家长都是一个能够精明的(de )孩子盼每一个孩子都(dōu )能(néng )相(xiàng )当刻苦努力地(dì )去学习2应该(🏎)(gāi )按(♉)照什么顺序观(🐠)看(🧟)攻壳机动队这(🍳)部(🦈)作一言(yá(😑)n )蔽之那是原哲(😃)夫的漫画两部神山健(🕦)治(zhì )的TV版和两部TV剧情主线的剪辑再(zài )再(zà(🙊)i )加一部OVASSS这(🐝)些押井(jǐng )守的95剧(jù )场版无罪两(liǎng )部剧场版(bǎn )也有攻壳机动队20都(💄)属于95剧场版的重制(zhì )版本画质进阶有一些(xiē )细(🏩)节上(🔸)的修改比如说95剧场版(⛏)傀儡师(🌬)(shī )的声音是男的20里(🖼)傀儡师的声(shēng )音是女的算是押(🎷)井(🐘)守制(🥅)(zhì )作思路(lù )的变化吧当然了(le )观看(💮)顺序我第(🌾)一次(💟)看攻壳是95剧(🐪)场版听说(🎳)后来(lá(🔇)i )看(kàn )的神山(🕑)后来无罪收尾但所有(😊)的看下(😿)了个人如果说都很好的(💆)观看顺序还(hái )是得先看(🈳)神山(🤰)指导的tv1和tv2再(zài )而且(〰)一(➰)个sss然后(⛑)再看(⌚)那押(🏾)井守的20和无罪仙山的(😷)tv1tv2和一部ova大(🥀)部分(🐫)形成完整了攻壳世(😆)界(🔷)的基本(bě(🐵)n )世(shì(🏜) )界观和全部人物的背景例如素子和初恋不得(👚)不说(shuō(🛑) )的故事巴(✴)特和战友(🛋)不得不说的故事斋藤帕(🚽)(pà )兹等人(rén )误(🍃)入(rù )贼船的(💬)(de )故事在主线(👿)剧情和支(zhī )线任(rè(🌍)n )务(wù )中参插一些社会反思和(🥨)哲(🎄)学(🚜)讨论但总体是以剧情和娱乐性出(🙅)彩的