• 1爸爸去哪了第(⏲)五季你(🕉)最喜欢哪个小(🛤)孩(hái )
• 2从(🤺)爸(bà )爸5中neinei的成长(🐔)来看孩
• 3有哪些奇(qí )奇怪怪的(🐿)冷(💯)知识

1爸(bà )爸去哪了第(dì )五季你最喜欢哪个小孩

2从爸爸5中neinei的成长来(lái )看孩(⏲)

neinei自节(🗺)目开播后这些(xiē )年来我们(men )也可以是(shì )从每一期(🖋)看见她的成长这(zhè(🐔) )样(🤾)的成长(🔽)无(🌈)疑是(shì(🥃) )确(què(📥) )实的最又(🍱)(yòu )开始上节目的时候neinei紧(jǐn )紧地依偎着爸爸吴尊去哪里都跟(gēn )着(💄)一起爸(🚙)爸让人(💟)(ré(📵)n )觉得她十(✋)足(zú )的没(🐃)有(yǒu )安(ān )全感在第二期曾是因为吴(🎱)尊海上犹疑不定不归(guī )而伤心大哭吴(🀄)尊还曾透露出女儿neinei并不想(🆙)不参(🐦)加节目的消息(🌹)(xī )

听说后来也许(🚢)是不适应了节(jiē )目的氛围(🀄)她正(🔏)在慢慢(màn )地完(🎿)全(🦊)恢复了常态(🌘)到现在(zài )Neinei在节目(🌴)里早主动(dòng )和其余小朋友玩得很(hě(🔘)n )不(📗)错了做任务的时候也愿意(yì )与(⌚)爸爸(🈹)参与(💁)暂时的分离她给了(🐠)我(wǒ )们一种进步很快地的感觉她的表(biǎo )现展现出她(♿)现在(🥀)已经再(zài )次(cì )普遍缺乏安全感了我们也(💽)清楚她的成长与(🐚)爸爸吴尊的教(🐰)(jiāo )育(👜)看样子分(😉)不(bú )开(kāi )孩子(🦁)的安全感最重要吗吴尊(🤩)用自己的行(🌊)动回(🔖)答了这些(🕘)问题

总之neinei那次哭也(🤯)不(💛)是什么毕竟(🥍)她是个离(lí )不开爸爸的小公举只不(bú(🌋) )过是是因为吴尊前的立刻答应了neinei三个小时然(🚛)(rán )后(👖)就回去但毕竟(🐢)一(yī )些临时的(🗾)变动七个(🌄)小时(shí )以后吴尊(🧒)才出去Neinei哭只是因为因(🦕)为那(🆔)一刻(🦔)她丧失了安(ān )全(🕸)感(gǎn )

吴尊回来完了直朝neinei和max而去真心(🕴)去宽慰(wèi )反应最莫名的neinei轻(💢)吻(wěn )了一下她(💭)的额头又摸了(🚯)摸她的头发然后再把她(⛅)抱(🧓)进怀中

吴(🔈)尊对(💴)neinei大哭接着安(👙)抚接(🚝)着(zhe )再(zài )慢慢告诉她(🤸)(tā )爸爸(bà )会永远都在所(🔫)(suǒ )以(🤓)我你(nǐ )要勇敢(🏞)因为这个neinei的安(🔷)全(🍦)感更强了她更加清楚(chǔ )爸爸永远永远(🤞)都会(huì )在自己身后因(😂)此她不必抓着爸(〰)爸不放是(🛌)(shì )因(🧝)为(🛠)即使她不抓爸爸也不(📰)(bú )会走

然后吴尊(zū(😿)n )在微博(💹)上又写了自己的心情(😓)他觉(🅱)(jiào )得很(hěn )愧(🐌)对neinei和(👵)(hé )max只不过他给了他们承(🤶)诺(🌻)却没能兑(duì )现

后面几期的neinei跟小山竹小泡芙她(tā )们玩(wá(🎪)n )得很(🍼)high吧连吃饭也不(bú )愿意过来还想跟(🍚)吴尊分开得久一点因此在(🦁)跟(🕟)别的小朋(🎄)友玩(wán )的时候(💑)她(⌚)既(🌑)外在(😕)表现出了(le )孩(🔸)子的天(🌪)(tiān )真和活(huó(🧟) )泼又表(🥓)现出了大(📗)姐姐(🌁)的细心体贴(🛎)和担当要小编说(🚀)吴尊真的是(🥧)一(🈵)个好爸爸(👧)他在(🦅)(zài )得到孩子满(mǎn )满的全是的爱的同时不(🈹)满足了孩子的安全感孩子的安全感是非常重要(yào )的(🌐)有时候孩子的(🦐)哭闹不并(🍿)是(🤛)是没有原因(yīn )的(💘)所以如果没(méi )有你见(😭)到这(zhè )里哪怕(🐜)你(🍨)现(xià(❔)n )在(🕰)有没(👡)(méi )孩子都希望你能精细入微的尊(😽)重(🤬)孩子满(🐂)足的条件(🛥)她(🥫)的安全感

3有哪些奇奇怪(guài )怪的(📋)冷知识

先(xiān )上干货(huò )司马徽(📇)并又不是借诸葛亮(lià(🍤)ng )而求粉的照抄中国古代再说司马徽在当时是(👄)出名导师优秀教育工作者他教不出(🥁)来(😹)的优秀学生可不止(zhǐ )一(📨)(yī )个两个哪(nǎ )怕也没(🍆)(méi )郭嘉不(🔡)(bú )死照样青史留名

这时候有(⛷)人(⏮)会来鸡(🔘)蛋里(👢)挑(😉)骨头说古代文献上并没有什么应明确(🌻)说(shuō )庞(páng )统崔州平孟公威徐元直等人是司(sī )马徽的学(✨)生相反依(yī(😙) )据是(shì )什么(🐶)记载庞统与(yǔ )司马(🏍)徽更像(🤐)忘年交(🏡)像朋友因为这(🍊)些不(bú(🧕) )作数

好吧我能说的确(🧑)实是(shì )又(yòu )不(🕕)是(shì )那些个网络上爆光率(🔮)高的人冷知识嘛肯定是(🔁)说媒体(🐍)曝光率不高(🤼)(gāo )

先说东汉(🏣)末年(🌃)的蜀地文化上都很底(🧥)子太(🥍)薄不(🔍)(bú )完(wán )整与中原匹敌的文人名士当时(🎼)地方豪族中有政治(zhì )追求纯粹的(de )人(🕴)(rén )也(♍)会(🗳)(huì )前(qián )往读书到(dào )哪里(lǐ )呢

北方人(rén )心浮动大量的名士逃(🏞)到了襄阳(🏢)在(♌)刘表(biǎo )的庇护下形成(🐖)了(🕑)(le )一个荆(🎢)襄(xiāng )学派里面有(yǒ(🌟)u )精通满雅乐的(de )杜夔有教(jiāo )授(⏲)爸爸(bà )5的宋忠另外最擅长(🖼)书法的弓术写赋的真够想学啥都(😝)(dōu )有人(rén )教

他们还独立大(🕐)队了(🆔)一本书署了名(🐪)刘(😖)(liú )表叫爸爸5应(yīng )该(👷)要是对五(♒)经的(🥫)注(👍)解(♌)类似于后世朱熹编的爸爸去哪儿5都属(🚪)于(yú )当(dāng )时主流价(🥋)值观(🈺)的认可书籍(🐤)

图片无论是(📗)网络非襄阳的学业(yè )堂

襄(🔷)阳的大(🈺)名士这么多(😒)也(🥤)不(bú )能趁着啊(ā )在襄阳城南(🥓)(nán )办个(🐐)学(xué(🛄) )业堂让大名士都去(🛷)讲讲课(🐳)的老师(shī )注(📵)意培养下一代(🍬)

依据什(💿)么易经典籍蜀地的梓潼人尹默李仁(🚳)就游学荆州跟(gē(🔙)n )司马(🆒)徽宋忠学(xué )习在两人的传记里提到的(🗳)老师只有一司马徽和宋忠二人由(😳)此(🏰)可见二人在学业堂(táng )的(🌌)地(🖍)位

也有五(💡)经(🔶)章句(🐀)古代文献(🎐)南阳安众刘廙十岁在堂上的时(👙)候悄悄(🐣)的玩(wán )不专(🌰)心听司马徽就摸着他的额头(🕋)说孺子(zǐ )孺子黄中通(👾)理(🦄)宁尚且不英译中进(🍭)来差不多(duō )意思是小娃娃(wá )啊别玩了你来翻译翻(⏱)译(yì(🐬) )黄中通理是(shì(💛) )啥意思么

司(sī )马徽(huī )摸头会不会是这样

读到(🐯)(dào )这段(🙊)(duà(🏹)n )的时候(😝)我(wǒ )奇怪(🤠)为什么会(huì(🤒) )记(🕷)载这件小事而且根本不会记载(♉)刘廙是要如(💸)何回答(dá )的这(zhè )件小(xiǎo )事也没反(fǎn )映出刘廙有(🛹)多不笨我估(gū(🐭) )记作者写这(🥥)段是想告诉你刘廙曾师司马(🤬)徽师傅(🎎)领进门修行在个人

到这(🏕)里就(jiù )完(🛷)了么不(🛶)

四书章句集(jí )注古代文(wén )献丹扬刁(diāo )玄(🆗)在(🤝)蜀地的(🤝)时候换取了一(🔰)本司马(🔴)徽与刘廙论运(yùn )命历数(♏)的小(🏄)册子弘(🎏)璆图谶司马徽与刘廙之名在里面算上几句黄旗紫盖(🗜)见於东南(nán )终(🌘)有天(😚)下者荆扬之君乎(🤺)接着(zhe )献(xiàn )给(gěi )自(📴)(zì(♌) )己孙皓(hào )

孙(sūn )皓人菜瘾大顿时(shí )觉得天命在我(🚮)于理跟(gēn )着一大帮家眷士(😜)兵向(xiàng )西(♎)游行以顺应天(tiān )命(🍛)而(📔)半路上碰到大(🤐)(dà )雪天(🤓)被冻死了不(🕷)少人(🔬)士(shì(🚱) )兵饥(jī )寒交(🦅)迫都(dō(🍍)u )总(zǒng )觉得(💹)要是(🍈)魏军过(guò )来我们就(😶)(jiù )放(🚽)下武器孙皓(🔑)只得悻(xìng )悻而返

到了那时事来看(kàn )司马(🐺)徽在(zài )当时的(🤾)名气虽然不(bú )小啊(ā )否则也(🐡)不况(🚜)且(🌧)让(😒)孙皓(🚃)这么(me )大激动的

司(😐)马徽的教育成果要如何(hé )不(🐋)提诸葛亮庞(♒)统(🕌)他们(🔵)那就讲尹李刘三人

刘廙投靠了曹操在许昌做大官要知道当时的中央可惜人(🔔)才(🧡)济济像孟公威崔(🐶)州平都没(🔢)有当多大的官

曹操辟刘廙(✊)(yì )为丞相(xiàng )掾属(shǔ )转(🥞)五官(🏋)将文学(📺)文帝登(🔳)位命刘廙通草书也(🍅)(yě(👫) )是做(zuò )秘书工作的(❕)胸中没有点墨水还(hái )真避开不了(le )他旧(🐱)籍数(🕢)十篇与丁仪(🍭)共论刑礼的文章也(🔦)留传(chuán )于世到(💓)(dào )最后(👸)拜关(guān )内侯

尹默(🔫)李(lǐ )仁完成学业(yè(🌨) )后(🏴)回到自己了蜀地刘(👎)备带(🦋)大(🐃)量荆州人(🛣)接管(🏧)(guǎn )四川对那一次(😂)在荆州(zhōu )游学的(de )尹(🎌)默李仁也(yě )会有亲近感(🔁)(gǎn )就算(🌅)他们中间有些人我(wǒ )还(📣)是同学(🐱)(xué )呢因此(🛐)尹默的仕途比较比较成功了尹默就给后主刘(📀)禅讲授三国(🧀)志卷四(sì(🍵) )十(shí )二足以(🙃)证明其(😊)学问水平

李(lǐ(🗺) )仁的(😮)(de )儿子李譔(☔)受(🍿)到李(lǐ )仁和(😑)(hé )尹(yǐn )默的教育(yù )知识(🛬)面(miàn )博大(dà )是被后主刘禅的喜爱李譔撰作甚多其中(zhōng )三国(guó )志卷(juàn )二十(shí )一有部分内容流传后世十足的(de )蜀中大儒

从(cóng )这三个学生而言(🐞)(yán )司(🏨)马徽的教学水平应当由还可以(🕳)防杠精补一句这里也有宋忠的功劳(🎥)

要说司马徽主要教(🅰)授什(shí )么(me )呢看尹(yǐn )默的传记皆通诸(🏍)经史又精通於左氏春(🕧)秋看刘(🤙)(liú )廙传记司马(🎸)徽说的黄中通理(🏸)出(chū )自于(😫)易(🗨)经综(🏎)合来看(kàn )司马徽教授的就(jiù )是当时主流的(🦋)经学那是我(🔙)们常说的四书五经之类的(🔥)

所以(🕥)我司马徽(🐘)并非徒有虚名(mí(🍂)ng )的隐士他就是一个教授(😐)汉代通吃(chī )学科的老(🤵)师(🆖)他(tā )能(néng )教出这么多多有(💥)出息的学生青(qī(🔒)ng )史留(⏳)名都不在话下(🌕)

因(🙂)为司(sī )马徽亦(❓)是襄阳先(📋)贤中的(de )一员但是(shì )是十分刺(cì(🖤) )目(mù(🛰) )的(💂)一(🦐)员

加个防杠补(🎍)丁司马徽是颍川人客居(🐢)襄阳(🗾)司马光在三(sān )国志卷四(sì )十八中称其(➗)为襄阳司(🚀)马徽

水镜庄的历史(♎)记载我打(🤶)算(🐪)去查查