窗边的小豆豆电影完整版
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：凯欧·布拉特/马修斯·纳克加勒/
- 导演：田壮壮/
- 年份：2024
- 地区：日本
- 类型：科幻/恐怖/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,日语
- TAG：
- 简介：1窗边的小豆豆(🥙)(dòu )一(yī )到九(🕕)章梗概(😴)2窗边的小豆豆这一本(😇)(běn )书中让你印象(xià(🕌)ng )最深的是(🔄)3窗(🈲)边(biān )的小(xiǎo )豆(dò(🏏)u )豆真的(de )存在(🧓)(zài )吗4豆豆(dòu )三部曲哪个最经典(📂)1窗边的小豆豆一到九(😖)章梗概窗边(biān )的小豆豆(🚥)讲(jiǎng )各章不断地的是一个是因为(wéi )顽皮而在一年级就(🚁)被退(🍣)学(xué )的小(xiǎo )豆豆(🌷)到了一所全新(🏯)学校巴学园后突(tū )然发生的(de )有趣的故事(😔)每章(🌨)主(zhǔ )要内(🚵)容简要概括第一章在电车(🐡)里平时上课的巴学园(🛤)小豆豆(dòu )是个(👎)天性天真烂漫精力(🏿)旺盛完(wán )全没(♈)有(🌳)纪律不受(shò(🏬)u )拘束的孩子她被普通地(dì )学校纳(🔓)入问题学生却(⛪)(què )在巴学(🚤)园能长成一(yī )个富有(yǒu )同情(🚓)(qíng )心乐意助人知书识礼想(🤴)象力丰富(🅾)动手能力不强的(🏜)好(hǎo )孩子或许她本性如此巴学园仅仅挺好(🧕)地能维(🥈)护(😞)引(💺)导出来她本性的发展这所由(yó(🌖)u )教育家小林宗作一(🎱)手创办(⏭)的小学老师中有他的大儿(⭐)子巴(🕌)学生中有小女(👓)(nǚ )儿美作他自己任(🎓)校长小林先生富足热情满心信(🗯)念地创办教育了这所小学确实(shí )它的存(🛷)在相当(🐣)短暂的瞬间1937年1945年(nián )虽说全校学生唯有五(🚷)十(🥘)来人(rén )但(🤹)他专心研究(🌏)教育之道悉心种子培育(🆗)每一个学生心细挖(⛲)掘到(🔞)每一个学生的(🏿)长处这种对(🗻)教育的赤(🗓)子之(zhī )心呵(🍏)护(💺)巴学园(yuán )学子快(kuài )乐(🥧)成长(👖)读(🐩)书成才小豆豆(dòu )蓝月帝(🛎)国联合国儿童基(jī )金会(huì )亲善(shàn )大(🏔)(dà )使小(xiǎo )豆豆(🎎)的同学有的(🔀)(de )蓝(lán )月(yuè )帝国世界(jiè(🥪) )卓越(yuè )的(👞)物理(🌕)学(🥤)家有的(🔻)曾经(🦕)的国内最顶(🍮)(dǐng )尖的植物鉴定专家有的(de )下一界(jiè )大(📵)学老师(〽)有(yǒu )的成为医生有的创派美术设计(jì )公司有的下一界资(🚼)深专业发型师不过(guò )巴学园的学(✂)子长大成了对社会(🤮)用处(♐)之人以及曾经(🤑)的的(🔋)问题儿童这无疑是(🦏)最终的教育(yù(📪) )基(jī(🐛) )地(✂)这也使(🥇)巴学园成为如今(jīn )许多人(👅)梦想(xiǎng )中的学校只是可惜巴学园已犹是修(🐦)真者的存在可幸(😮)综合类全书则可对巴学园当年杰出的的办学理(✝)念略窥一二(èr )第(🚣)二章人人平等尊重小豆豆第(dì(💰) )一天去面(🕐)试会校长(🌑)(zhǎng )小林(👚)宗(🤫)作陪她(tā )聊天四(🈁)个小(xiǎo )时在那以(yǐ )前及以(🎛)后没有(yǒu )了一个大人这么严肃(😵)听小豆豆讲话对孩(🥉)子最大的尊重就是(🉑)认真听她回话哪怕可她说得半(🎲)点(🍓)条理大人听得一头(tóu )雾(wù )水又是(🐨)最管用(👓)的交流(🏂)孩(hái )子的表(biǎo )达欲得到(☕)满足大人我得到所了解(jiě )孩子的机会而且这份十分(🚤)(fèn )尊重使(shǐ )孩(há(😠)i )子深刻体会到自己值得去(🛷)爱被尊重是(🔶)自(😓)信的基石(🔗)第三(❕)(sān )章小班教育巴学园所有学生才五十(🥄)(shí(🎛) )来(💻)人按年(🆔)龄从年级一(yī(📵) )至五分成五班每个班(🍪)十(shí )个学(xué )生左右(🔱)配备完(🔛)善一个老师(shī )分别在锈迹斑驳(💊)的电车里天天(tiān )上课老师(♉)有(🙄)足够的精力了(🚚)解(🚄)你(nǐ )是什么(🛒)学(🍯)生所了解你是(🌒)什么学(xué )生的特性第四(😭)章开放教(🏕)学巴学园是没(😒)有(🏡)单独计算(👤)的(de )课程表(biǎo )一天(🐤)(tiān )早上由学生自己判断先从哪个地方(🕥)科(♓)目(mù )就开(kā(🕔)i )始索(🏦)(suǒ )性(⏮)同一个(gè )电车课室(👩)里有(yǒu )的写假片名(míng )有(😄)的做(🈚)物理实验(yàn )不相互干扰大家都心无旁(páng )鹜地做着自己真正比较感(🐓)兴趣事情(qíng )这锻(duàn )炼(🏀)身体(🛢)了孩子的专(💈)(zhuān )注力(🙈)和自控力即使在嘈(🧛)杂的人(rén )群也能(😣)沉下(xià )心来专注自己的事第五章形(xíng )式极为丰富假如(🕹)学生(shēng )们(🍪)都(dōu )能够(gò(🥤)u )完成(🔐)(ché(🔄)ng )了功课老(lǎo )师(🥜)可能会带他们到(😃)野外散(👵)步地头见过(🎎)花草树木历史古迹(jì )村庄(zhuāng )人烟不动声(shēng )色中孩子们学习历史生物(wù(🛠) )理科等知识(shí )此(cǐ )外还会不(bú )时举办一次(🕸)露营温泉(🕜)之(👜)旅找妖怪茶(chá )话会(huì )等(⛅)活动充(😽)(chōng )分释放(😭)孩子(⛑)的天性寓教于学第六(🤬)章(zhāng )注重实践小林先生请来能(⏫)够的农民(mín )旱(✈)田教孩子们(💆)庄稼知识并(bì(🗼)ng )让孩子们派人(rén )到田(tiá(😭)n )里去摸(mō )索(🕜)实践如何能种植(zhí )庄(zhuāng )稼教(😝)(jiā(🚬)o )材加强(🚑)实践的形式使(🤕)孩子的认知(🙅)更详细第七章因(yīn )材(cái )施教巴学(♓)园(🍭)有(yǒu )个(gè )不(bú(🗨) )能站立(🚊)走路的孩子高桥(🐉)(qiáo )君运动(🆓)会上(shàng )小林先生(👡)因为他的条件专业(👣)点设计比赛项(🤥)目让他不知不(🚢)觉(jiào )间中获得冠(guàn )军解决高桥(qiáo )君组建自信心听说(🎑)后来高桥君平时工作中负责(💄)人(rén )际(🥗)关系(🌤)协调工作2窗边的小豆豆(🆙)这(zhè(♎) )一本书中让你(🏓)印象最(🖌)(zuì )深的(🔷)是t这(🤾)一本的确并非什么东西(xī )名著也又不是研究和(🏻)探讨深(🐒)沉人生意义的也没有很(hěn )多警世名言(⏮)长大以后(hòu )的我我看过很(hěn )多让我震撼让我泪(🤠)眼婆(pó )娑让我拍(🔨)手称绝的书可是从引响埋藏最深这一(⤴)角(jiǎo )度可以说(🕉)我我还是提这一本窗(🔙)(chuāng )边的小豆(dòu )豆黑柳彻子著当然这并(bìng )也不是我(🥎)的启(qǐ )蒙书我真正(😾)的意(yì )义上读的第一本求下载的(😔)让我印象非(🛡)常(🍧)深刻的书(shū )估(🔬)计是简爱不光比较喜欢她(🤶)处处受气忽然间怡(🔮)然自得(dé )的部(bù(📵) )分后(👲)面爱情的部分确实当时(shí )年龄不足没有懂得什么其中的含义不(bú )过那本(🔔)书书让我感觉得到描叙的力(👫)量书中出(chū )现的(🚜)(de )山的味道海的味道(🗒)电(🈴)车教室小(💁)林一茶等那些个场景和细(xì )节让我现(🔉)在都记(🍦)忆(🕷)犹(😷)新(xīn )当(dāng )然(rán )小(🚾)豆豆是一个(gè )都有点古怪的(🆒)孩子(🗑)被上(shà(🍏)ng )一所学(xué(⏬) )校申请退学我们来到(🍘)这里这里开(🥜)明豁达的校长诚心的老师友好的同学(xué )新(🚍)颖(🖍)的授课让小(🥨)豆豆的人生突然发生了(📁)巨大的变化这本(🏧)书我现在(zài )还(hái )保存在书架上要究其(qí )原因倒底我(🚎)想知道为什么对(👑)我(wǒ )影响(🚉)深远差(chà(📉) )不多就是让我第一次对一所学校(xiào )对(duì )一群老师充满向往(wǎng )想迫(🎪)不及待(🍳)的(de )认识书中的(🧥)(de )人想了(🏞)解小豆(📏)豆想转成小豆豆现(🏏)(xiàn )在我早(🏾)不(⛳)是小孩(⛹)子了只不过我真心喜欢只希望我以后(🥉)的孩子(zǐ )这个(🕷)可以像(👬)小豆豆一样(🖲)长大我也(🐻)会(🌜)一天给(🍀)她做山的味道和海的味道哒3窗(chuāng )边(👾)的小豆豆真(🏴)的存在吗小豆豆并非(fēi )真实存在的人(rén )物(wù(🤪) )是虚构的窗(chuāng )边的小豆(🍿)豆(dò(🍩)u )讲述了作者上小学(🤪)时(shí )的一段(🚳)真(🍫)实的故事作者(zhě )因调皮被原学校申请退学后来(😣)到巴学(💙)园在小林(🌎)校长的爱护和(🥀)引导(🚙)下让一般人(🍍)眼里怪(guài )怪的小豆豆渐渐地(⤴)成了(🌱)一个大(dà )家都(dō(🤙)u )能(😐)得(📆)到的孩(♐)子并打下了坚实的基础了她一生的基础4豆豆三部曲哪个(gè )最经典豆豆三部曲哪个最超经典不(🗿)同的(✍)年龄(📷)段完全(📐)不同的(de )人生经(jīng )历不(🎶)一样(yàng )的文(🔬)化属性(❔)看书的心境情绪想(🔥)(xiǎng )法(🥠)都不一样这样的话看点书的目的(de )有(yǒu )三(sā(🔪)n )个第一启迪(👭)智(🎳)慧(🏇)陶(táo )冶(😁)情(🔸)操第二也可(🎉)以充(chōng )实自(zì )己的大(📜)脑不想自己的(💳)(de )头脑被(😀)愚(😗)昧落(🔱)后和无(⬜)知占据地第三简单(㊙)点不委(😖)婉完成任(🌏)(rèn )务更(gèng )多的物质供(👛)应和精神(🥝)供(gòng )应豆豆的三部曲是背叛遥(yáo )远的(💸)(de )救世主天幕红尘(🎍)用文(💶)化的视角(🛏)上帝视角重新(🧝)睨(📅)视(🌜)(shì )文(🤯)化(🚰)(huà )制(zhì )度生(shēng )产力包括文化在(💛)朔造个体(㊙)命(👺)运的过程是不是有(yǒ(📑)u )一种文(👞)化是(shì )无比的(de )强(🦔)势(shì )文化强悍霸(🤠)道文化造就强者弱势文化(huà )造就(jiù(🌉) )弱(🤺)者明确(què )的客观(🍅)规律你办事的人的文化属性更能(🏡)(néng )完成更(🐍)符合国(guó )家(💡)规定(dìng )天道(dào )不然的(de )话有没违背(bèi )规律的人(ré(🚢)n )就(jiù )一(🏣)定没有好下(xià )场区别于曲解然后(🤡)的因果说上(🎏)一辈作(🌡)孽我(🖤)这一辈(😂)子才这幅模(🌆)样这一辈(🔕)子不怕吃苦下一(🚥)辈子一定能(🔮)投个(gè )好胎(tā(🦕)i )比如(🌡)王思聪等区别于歪曲的基督大同世界信(xìn )者得不死不灭不信者下(xià )地狱本质上(shàng )那(🦐)是(🌯)宗教给(⭕)自己的力量是离指(🍙)见明月的手对准比指头本身更最(🚬)重要但人们更喜欢研(yán )究(📲)指(💟)头这(🍋)才(♎)是(💑)客观(🤯)(guān )意义(🎃)实际(🌗)(jì )经典也(♉)(yě(🦗) )好神剧也好我们不要试图(🤲)去论(🥤)长论短试着去知(zhī )道(dào )一点一下(🦄)豆豆三部(bù )曲的文化脉络包括不惜一切手(🙃)段如何能(néng )盒子包装(zhuāng )让自己内心不(🕷)(bú )受道德的审(👃)判(🐎)总之有一(yī(🐏) )句话天(tiā(🌏)n )道本质应(yīng )该是适者生存优胜劣(🌰)汰物竞天择适者(🕤)生存(📶)(cú(🎄)n )而(🌃)人类可是有比(🥊)(bǐ )较完备(💟)的教育体制和文明魔皇的的(de )方法(🔽)是对自(zì )然界相比(😕)生(🥖)存能力是(🐳)实力最弱的(🖍)也是最强(🚏)的(de )谁都(dō(🦆)u )要(yào )有过背叛包(🌔)括(kuò(🚽) )自己也(🤭)会背叛自(zì )己隐逸山林是我们都必须救赎自己(jǐ )的灵魂是因为有(yǒu )无(🥄)数的(de )恩无数的爱供养三宝我们我(🚔)们(🚳)对于一无所知农村的孩子多(🍋)农村(😙)孩子的父母(😋)苦只(zhī(💝) )不过充分尊重(♋)苦肯(kěn )定(👃)不能苦教育(💴)苦没法苦(kǔ )孩子的原则为什么不我们(men )走的这(🔏)等坦(😪)然和(hé )坦荡是(📠)因为(📿)有人为我们(👍)负重前(🚜)行那就对付背(🍃)叛我们会不会像(🙌)宋一坤一样(🤡)救赎是不是会(🔱)用爱(ài )化解一(🙋)切苦难(📓)宋一坤的(🤽)姐姐找不到一条自(zì )我救赎的路去(🎐)西部支教在陕西当教(😯)师(shī(💨) )一辈子(zǐ )青春化成(✳)养料孵化(huà )更大祖国的未(🌥)来实话实话行者修(🌝)行(🔼)生活一样(🛫)的修(🚬)行才是大智(🎐)慧(🎞)当下(🦅)智才是正智相也很宋一坤的(👰)救(jiù )赎饱含了(🔤)争议只不过他破(🤩)坏性开采市(📳)场资源劳动力资源文化资源价值资源(yuán )和公(gōng )共资源(yuán )宋一(🐛)坤试图(🥤)用这样的阶层跃迁想一下子基本(🥔)温饱问题和世(shì )俗对(⚓)(duì )于生存竞争(💬)的压(yā )力宋一坤(🚟)的时(shí )间很(hěn )很(🥚)值钱(🍈)他(tā )不只希望(wàng )自己的生命实在是浪费在柴米油盐(🕕)的(de )消耗(✉)(hào )战上(🥒)这样的生(👌)命才能活(👲)得(🎣)滚烫的(😍)(de )那你遥远的救世主改编成(chéng )成电视(shì )剧天道被(✈)被人们(🌽)熟知(zhī )这个书的时间线(📤)相当奇怪电视剧改编成后把(bǎ )时间线故意往后推了10年不过(guò )背景设定(🛁)在1995年股(➿)市市场正方兴未艾大熊市之(♌)后(🏸)的第一波(bō )政策红(🗃)(hóng )利因(yīn )为外资(zī )和(❎)中方也可(kě(❇) )以(💘)建立混(🍇)合基(📵)金不不(🔍)允许发行(háng )新股(🌮)大家恐慌逃往zf就(jiù(🍟) )是为(🌚)了(🤸)救市易安科(🌸)技(🚒)(jì )的(📀)股(gǔ(👒) )票从草根价到网红(🎾)比较(🌽)热门之(🚪)路一路腾飞股市神话伴随一三个系列忧(🍑)伤的(🍐)股市在坊间流唱同时任何行(📕)业的(de )竞争完全没有(🗺)不(bú )存在(🏄)地道义(🏣)道德包括伦理市(😣)场(chǎ(🤴)ng )讲规律规则信息差(🍾)(chà )认(💩)(rèn )知(zhī )差时间差还没(🙈)有人(rén )怜惜失败(🛸)者这里唯有一直赢(🐓)才(cái )能站在高(gā(🔮)o )处看风景行(🖼)业的二(🏡)(èr )八(🔅)定律在(zài )内(🕘)财(🚌)富的马太效应一(🍲)直存在(🌽)地我想知(🚥)道为什么穷富(fù )差距极为(🚯)之大是因为(🏴)社(🐢)会不(🛺)需要只不过(🌳)只有贫富巨大(🦃)无比(bǐ )的差异别人才不愿意牺性更(🍀)多(duō )的时间生产价值无差别(🏛)的人类劳(láo )动真要(🚡)所有的被机器(qì )人(rén )替代这样机器(🐨)人会成为这个世界的主宰是(shì )因(⛴)为故(⏪)事一直是这样既得利(💶)益(yì )者不(bú )一定是(shì )最会(🔬)(huì )创造价值的一定是最会分(🛢)(fèn )配价值和(🎸)画大饼的(🐱)存在人(🏕)这生(🈺)物不给吃的给(💑)空头支票都会(🎿)照单全(quán )收的物种完(🧙)全没有(😛)肯定不能有逻辑和理性去推(tuī )导(🐋)穷富(🍟)是格(gé )局是思(⏮)维是文(😢)化也传统(🏫)我(🐧)们以为一(💥)个人成功与(🌩)否有很多标准最(zuì )多保障是钱多少要知道并不是如此(cǐ )而(📻)且很(🔢)(hě(🌼)n )多人(rén )哪怕很(⏭)没钱的(🎳)话(huà(🥛) )仍然挺穷丁元英根据(🕘)王(✍)庙村的(🌹)(de )精(🚷)准扶贫(🚮)(pín )这对别人可以(🤭)说也是一场(📑)屠杀我记得二战期间(📭)有一个人(🏵)把(bǎ )正(👖)在(🗯)大(⛳)量(🍔)(liàng )喝水的敌人给(gěi )杀(🧢)了(le )战争和(hé )和(hé )平也(⚡)要有人性结果一丝遮羞布为(👎)什(⏫)么不(🌸)毕竟(🙏)平均(🏺)人(🐎)战争大都那个层面的治理个人的力量太弱(ruò )小的人类(lèi )没(⏪)法(fǎ(🏈) )在喝水的时候去杀人是是因(👪)为人(🙌)动物(🌮)本能的一丝善良(liáng )纯洁和悲悯就算是(🎓)动物(🍲)肯定在喝(hē(⏰) )水不的时候也未(wèi )必发动獠牙去(🆎)被(📴)屠杀纵然是有人类充当唯一中级(🔫)(jí )文(😥)明的人难(🔨)道不会(huì )刷新一下自己的(de )格局(jú )吗劣币驱逐(zhú )良币世间公理只不过做(🎰)动弹(dàn )啊行业的(de )那(nà )个二另(lìng )的八老是(shì )被收割的(de )主体(📌)哪怕是所有人(rén )都是韭菜饥饿游(🏙)戏楚门世界就没对错只有输(👓)(shū )赢天幕(mù )红尘当(🍵)人(🍴)们(🍔)用道(😠)理逻(🍟)(luó )辑理智(⏹)命运和天(tiān )道(dào )请解释世界的时(🚫)候就早被(bèi )卷入(rù )在红尘中(zhōng )天幕(mù )下了就像易经天地人(🐫)奇(qí )门遁甲甲(⤵)乙丙丁道德经(🆔)阴阳佛家(🏊)讲因果儒家讲忠恕很(🌖)多(🐃)时候(💸)天才(cái )和凡人的(😶)区别不只在于(🗞)(yú )思(🔇)维格局(jú )而(🛳)取决于人智慧至于(📊)110的(🎃)的非(💘)(fēi )理性繁荣(🐯)李小龙把那种叫肌肉记(👒)忆王明阳叫知行合一(yī )老(📨)(lǎo )子叫(🧒)天法(👭)道(🈚)(dào )对(duì )付(fù )水(shuǐ )会(🎏)学游泳一定(dìng )不是恐惧而是(🥦)本能(né(🔽)ng )就像人在母体羊水(🔞)里面一样(yàng )高人(👖)并(😋)非神高人是明白某个特定立场和范畴(🀄)内的规律(lǜ(🚆) )并且依靠(🥂)那像刘慈欣三体里面的宇宙炼狱(yù )丛林法(🌾)则一样核心坐(💯)标的(🔽)暴露一定会(huì )让(ràng )更高(gā(🔗)o )纬度(🏉)(dù )的智慧生命(➰)降纬打击那就叶(🥖)子农手中掌握了这样的(❎)话一(yī )套(🎭)科学(xué )的方法(fǎ )论势必会(😁)会拥有这条街(🐮)最靓的仔为什么不一定会被代价是因为这样的人未知(🛫)是对世界文化格局(jú(🖋) )影(yǐng )响深远就好(🗄)似西方(fāng )元(yuán )首会(huì )被斩首一样(yà(🌕)ng )优秀的人肯定不(🏩)会(huì )隐藏(🚨)地自己很可能会会(huì )被(📐)别人(😜)所(📩)伤害(😘)不能(🕦)成事(♉)一定为我所杀看上去像(📡)华容道(dào )曹操(🐺)和关(👵)羽狭路相(⏰)逢的时候诸葛(🍊)亮为么让关羽去守(🍾)这样至关重要的隘(💘)口毕(🐣)(bì )竟(💡)曹操(🛸)不能死三足(🎺)鼎立的格局肯定(dìng )不能彻底毁灭是因为格(gé )局毁了(le )的前提是万千民众的死(sǐ )亡包括时代过了好一(yī )会(🧣)儿安宁后的(🏣)繁华热闹(nào )都变成(chéng )废墟文明(míng )还好战争再说我们都是这样(yàng )一(yī )个概念(🍕)系统内的争斗有(⌛)一个临界值那像国共一起抗(👣)日(🔚)一样解决的一(🥧)定是主要矛盾这那就是天道这样的话豆豆的红尘三(🕟)部曲那个经(🛥)(jī(🏂)ng )典(🍔)(diǎn )不入红(🍂)尘如何(hé(💅) )断红尘不想(🎓)体验有请要(🈂)(yào )如(🏻)何做(zuò )到(dào )冷血无(wú )情则是空(🎠)(kōng )也是一(yī )样空也不是一(yī )无所有是(🍴)经(🐎)历过繁华热闹穿过(guò(🎏) )人山人(➖)海我看过诗和(hé )远方回过身人生何(hé )止(🚏)唏(😇)嘘(🌮)不已红尘就像大(🔝)染缸大坟场(🈁)垃圾堆甚至连是污(🖇)水处理厂唯(🔩)有坚守初心方得始(🏾)终怎一个(gè )爱字了(😞)得豆豆用谣言的救世主中丁元英说了(⛱)(le )一句大实话(🔗)烧香磕(🖲)头的烧香拜佛烧香的礼佛得(🦀)智的得智(🐎)慧修禅的(de )修(🎾)禅平均人(rén )收获不一样只不过是哪(⛳)有那个比那个(gè )更(gèng )经典很多(📉)人戏(🍣)言这个女生(shēng )和那个女生(🎧)不一样(💮)(yàng )不信你试试(shì )有时候确实(😞)是一样的最合适自(🙃)己(🛠)的就好不一定(🛡)非要是别(⛲)人家的才好正见(📻)(jià(🕘)n )正(🚆)智(⛽)正(🥫)念(niàn )那是坦坦荡(🏉)荡(🛅)做人(🤖)哪怕贞(🔤)洁烈女肯定无毒不(🤰)丈夫(🌕)纯粹是自己给自己的不是什么别(bié )人给你的一样去读书有(yǒu )人就是喜欢平凡的世界(😊)(jiè )有人(ré(🏪)n )喜欢(huā(🔉)n )百(bǎ(💙)i )年孤独(🌇)有人(rén )不(👦)喜欢红楼梦有人(rén )金瓶梅(🥇)不一样的人(🕯)看金(🛍)瓶梅换(🔭)取的结(jié )论(📽)和感触(chù )都不(📯)一(yī )样(❤)可(🚪)见(📛)人的文(⏳)化属性和慧根和悟性相差十万八千里(lǐ )
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剧情简介
1窗边的小豆豆(🥙)(dòu )一(yī )到九(🕕)章梗概(😴)2窗边的小豆豆这一本(😇)(běn )书中让你印象(xià(🕌)ng )最深的是(🔄)3窗(🈲)边(biān )的小(xiǎo )豆(dò(🏏)u )豆真的(de )存在(🧓)(zài )吗4豆豆(dòu )三部曲哪个最经典(📂)1窗边的小豆豆一到九(😖)章梗概窗边(biān )的小豆豆(🚥)讲(jiǎng )各章不断地的是一个是因为(wéi )顽皮而在一年级就(🚁)被退(🍣)学(xué )的小(xiǎo )豆豆(🌷)到了一所全新(🏯)学校巴学园后突(tū )然发生的(de )有趣的故事(😔)每章(🌨)主(zhǔ )要内(🚵)容简要概括第一章在电车(🐡)里平时上课的巴学园(🛤)小豆豆(dòu )是个(👎)天性天真烂漫精力(🏿)旺盛完(wán )全没(♈)有(🌳)纪律不受(shò(🏬)u )拘束的孩子她被普通地(dì )学校纳(🔓)入问题学生却(⛪)(què )在巴学(🚤)园能长成一(yī )个富有(yǒu )同情(🚓)(qíng )心乐意助人知书识礼想(🤴)象力丰富(🅾)动手能力不强的(🏜)好(hǎo )孩子或许她本性如此巴学园仅仅挺好(🧕)地能维(🥈)护(😞)引(💺)导出来她本性的发展这所由(yó(🌖)u )教育家小林宗作一(🎱)手创办(⏭)的小学老师中有他的大儿(⭐)子巴(🕌)学生中有小女(👓)(nǚ )儿美作他自己任(🎓)校长小林先生富足热情满心信(🗯)念地创办教育了这所小学确实(shí )它的存(🛷)在相当(🐣)短暂的瞬间1937年1945年(nián )虽说全校学生唯有五(🚷)十(🥘)来人(rén )但(🤹)他专心研究(🌏)教育之道悉心种子培育(🆗)每一个学生心细挖(⛲)掘到(🔞)每一个学生的(🏿)长处这种对(🗻)教育的赤(🗓)子之(zhī )心呵(🍏)护(💺)巴学园(yuán )学子快(kuài )乐(🥧)成长(👖)读(🐩)书成才小豆豆(dòu )蓝月帝(🛎)国联合国儿童基(jī )金会(huì )亲善(shàn )大(🏔)(dà )使小(xiǎo )豆豆(🎎)的同学有的(🔀)(de )蓝(lán )月(yuè )帝国世界(jiè(🥪) )卓越(yuè )的(👞)物理(🌕)学(🥤)家有的(🔻)曾经(🦕)的国内最顶(🍮)(dǐng )尖的植物鉴定专家有的(de )下一界(jiè )大(📵)学老师(〽)有(yǒu )的成为医生有的创派美术设计(jì )公司有的下一界资(🚼)深专业发型师不过(guò )巴学园的学(✂)子长大成了对社会(🤮)用处(♐)之人以及曾经(🤑)的的(🔋)问题儿童这无疑是(🦏)最终的教育(yù(📪) )基(jī(🐛) )地(✂)这也使(🥇)巴学园成为如今(jīn )许多人(👅)梦想(xiǎng )中的学校只是可惜巴学园已犹是修(🐦)真者的存在可幸(😮)综合类全书则可对巴学园当年杰出的的办学理(✝)念略窥一二(èr )第(🚣)二章人人平等尊重小豆豆第(dì(💰) )一天去面(🕐)试会校长(🌑)(zhǎng )小林(👚)宗(🤫)作陪她(tā )聊天四(🈁)个小(xiǎo )时在那以(yǐ )前及以(🎛)后没有(yǒu )了一个大人这么严肃(😵)听小豆豆讲话对孩(🥉)子最大的尊重就是(🉑)认真听她回话哪怕可她说得半(🎲)点(🍓)条理大人听得一头(tóu )雾(wù )水又是(🐨)最管用(👓)的交流(🏂)孩(hái )子的表(biǎo )达欲得到(☕)满足大人我得到所了解(jiě )孩子的机会而且这份十分(🚤)(fèn )尊重使(shǐ )孩(há(😠)i )子深刻体会到自己值得去(🛷)爱被尊重是(🔶)自(😓)信的基石(🔗)第三(❕)(sān )章小班教育巴学园所有学生才五十(🥄)(shí(🎛) )来(💻)人按年(🆔)龄从年级一(yī(📵) )至五分成五班每个班(🍪)十(shí )个学(xué )生左右(🔱)配备完(🔛)善一个老师(shī )分别在锈迹斑驳(💊)的电车里天天(tiān )上课老师(♉)有(🙄)足够的精力了(🚚)解(🚄)你(nǐ )是什么(🛒)学(🍯)生所了解你是(🌒)什么学(xué )生的特性第四(😭)章开放教(🏕)学巴学园是没(😒)有(🏡)单独计算(👤)的(de )课程表(biǎo )一天(🐤)(tiān )早上由学生自己判断先从哪个地方(🕥)科(♓)目(mù )就开(kā(🕔)i )始索(🏦)(suǒ )性(⏮)同一个(gè )电车课室(👩)里有(yǒu )的写假片名(míng )有(😄)的做(🈚)物理实验(yàn )不相互干扰大家都心无旁(páng )鹜地做着自己真正比较感(🐓)兴趣事情(qíng )这锻(duàn )炼(🏀)身体(🛢)了孩子的专(💈)(zhuān )注力(🙈)和自控力即使在嘈(🧛)杂的人(rén )群也能(😣)沉下(xià )心来专注自己的事第五章形(xíng )式极为丰富假如(🕹)学生(shēng )们(🍪)都(dōu )能够(gò(🥤)u )完成(🔐)(ché(🔄)ng )了功课老(lǎo )师(🥜)可能会带他们到(😃)野外散(👵)步地头见过(🎎)花草树木历史古迹(jì )村庄(zhuāng )人烟不动声(shēng )色中孩子们学习历史生物(wù(🛠) )理科等知识(shí )此(cǐ )外还会不(bú )时举办一次(🕸)露营温泉(🕜)之(👜)旅找妖怪茶(chá )话会(huì )等(⛅)活动充(😽)(chōng )分释放(😭)孩子(⛑)的天性寓教于学第六(🤬)章(zhāng )注重实践小林先生请来能(⏫)够的农民(mín )旱(✈)田教孩子们(💆)庄稼知识并(bì(🗼)ng )让孩子们派人(rén )到田(tiá(😭)n )里去摸(mō )索(🕜)实践如何能种植(zhí )庄(zhuāng )稼教(😝)(jiā(🚬)o )材加强(🚑)实践的形式使(🤕)孩子的认知(🙅)更详细第七章因(yīn )材(cái )施教巴学(♓)园(🍭)有(yǒu )个(gè )不(bú(🗨) )能站立(🚊)走路的孩子高桥(🐉)(qiáo )君运动(🆓)会上(shàng )小林先生(👡)因为他的条件专业(👣)点设计比赛项(🤥)目让他不知不(🚢)觉(jiào )间中获得冠(guàn )军解决高桥(qiáo )君组建自信心听说(🎑)后来高桥君平时工作中负责(💄)人(rén )际(🥗)关系(🌤)协调工作2窗边的小豆豆(🆙)这(zhè(♎) )一本书中让你(🏓)印象最(🖌)(zuì )深的(🔷)是t这(🤾)一本的确并非什么东西(xī )名著也又不是研究和(🏻)探讨深(🐒)沉人生意义的也没有很(hěn )多警世名言(⏮)长大以后(hòu )的我我看过很(hěn )多让我震撼让我泪(🤠)眼婆(pó )娑让我拍(🔨)手称绝的书可是从引响埋藏最深这一(⤴)角(jiǎo )度可以说(🕉)我我还是提这一本窗(🔙)(chuāng )边的小豆(dòu )豆黑柳彻子著当然这并(bìng )也不是我(🥎)的启(qǐ )蒙书我真正(😾)的意(yì )义上读的第一本求下载的(😔)让我印象非(🛡)常(🍧)深刻的书(shū )估(🔬)计是简爱不光比较喜欢她(🤶)处处受气忽然间怡(🔮)然自得(dé )的部(bù(📵) )分后(👲)面爱情的部分确实当时(shí )年龄不足没有懂得什么其中的含义不(bú )过那本(🔔)书书让我感觉得到描叙的力(👫)量书中出(chū )现的(🚜)(de )山的味道海的味道(🗒)电(🈴)车教室小(💁)林一茶等那些个场景和细(xì )节让我现(🔉)在都记(🍦)忆(🕷)犹(😷)新(xīn )当(dāng )然(rán )小(🚾)豆豆是一个(gè )都有点古怪的(🆒)孩子(🗑)被上(shà(🍏)ng )一所学(xué(⏬) )校申请退学我们来到(🍘)这里这里开(🥜)明豁达的校长诚心的老师友好的同学(xué )新(🚍)颖(🖍)的授课让小(🥨)豆豆的人生突然发生了(📁)巨大的变化这本(🏧)书我现在(zài )还(hái )保存在书架上要究其(qí )原因倒底我(🚎)想知道为什么对(👑)我(wǒ )影响(🚉)深远差(chà(📉) )不多就是让我第一次对一所学校(xiào )对(duì )一群老师充满向往(wǎng )想迫(🎪)不及待(🍳)的(de )认识书中的(🧥)(de )人想了(🏞)解小豆(📏)豆想转成小豆豆现(🏏)(xiàn )在我早(🏾)不(⛳)是小孩(⛹)子了只不过我真心喜欢只希望我以后(🥉)的孩子(zǐ )这个(🕷)可以像(👬)小豆豆一样(🖲)长大我也(🐻)会(🌜)一天给(🍀)她做山的味道和海的味道哒3窗(chuāng )边(👾)的小豆豆真(🏴)的存在吗小豆豆并非(fēi )真实存在的人(rén )物(wù(🤪) )是虚构的窗(chuāng )边的小豆(🍿)豆(dò(🍩)u )讲述了作者上小学(🤪)时(shí )的一段(🚳)真(🍫)实的故事作者(zhě )因调皮被原学校申请退学后来(😣)到巴学(💙)园在小林(🌎)校长的爱护和(🥀)引导(🚙)下让一般人(🍍)眼里怪(guài )怪的小豆豆渐渐地(⤴)成了(🌱)一个大(dà )家都(dō(🤙)u )能(😐)得(📆)到的孩(♐)子并打下了坚实的基础了她一生的基础4豆豆三部曲哪个(gè )最经典豆豆三部曲哪个最超经典不(🗿)同的(✍)年龄(📷)段完全(📐)不同的(de )人生经(jīng )历不(🎶)一样(yàng )的文(🔬)化属性(❔)看书的心境情绪想(🔥)(xiǎng )法(🥠)都不一样这样的话看点书的目的(de )有(yǒu )三(sā(🔪)n )个第一启迪(👭)智(🎳)慧(🏇)陶(táo )冶(😁)情(🔸)操第二也可(🎉)以充(chōng )实自(zì )己的大(📜)脑不想自己的(💳)(de )头脑被(😀)愚(😗)昧落(🔱)后和无(⬜)知占据地第三简单(㊙)点不委(😖)婉完成任(🌏)(rèn )务更(gèng )多的物质供(👛)应和精神(🥝)供(gòng )应豆豆的三部曲是背叛遥(yáo )远的(💸)(de )救世主天幕红尘(🎍)用文(💶)化的视角(🛏)上帝视角重新(🧝)睨(📅)视(🌜)(shì )文(🤯)化(🚰)(huà )制(zhì )度生(shēng )产力包括文化在(💛)朔造个体(㊙)命(👺)运的过程是不是有(yǒ(📑)u )一种文(👞)化是(shì )无比的(de )强(🦔)势(shì )文化强悍霸(🤠)道文化造就强者弱势文化(huà )造就(jiù(🌉) )弱(🤺)者明确(què )的客观(🍅)规律你办事的人的文化属性更能(🏡)(néng )完成更(🐍)符合国(guó )家(💡)规定(dìng )天道(dào )不然的(de )话有没违背(bèi )规律的人(ré(🚢)n )就(jiù )一(🏣)定没有好下(xià )场区别于曲解然后(🤡)的因果说上(🎏)一辈作(🌡)孽我(🖤)这一辈(😂)子才这幅模(🌆)样这一辈(🔕)子不怕吃苦下一(🚥)辈子一定能(🔮)投个(gè )好胎(tā(🦕)i )比如(🌡)王思聪等区别于歪曲的基督大同世界信(xìn )者得不死不灭不信者下(xià )地狱本质上(shàng )那(🦐)是(🌯)宗教给(⭕)自己的力量是离指(🍙)见明月的手对准比指头本身更最(🚬)重要但人们更喜欢研(yán )究(📲)指(💟)头这(🍋)才(♎)是(💑)客观(🤯)(guān )意义(🎃)实际(🌗)(jì )经典也(♉)(yě(🦗) )好神剧也好我们不要试图(🤲)去论(🥤)长论短试着去知(zhī )道(dào )一点一下(🦄)豆豆三部(bù )曲的文化脉络包括不惜一切手(🙃)段如何能(néng )盒子包装(zhuāng )让自己内心不(🕷)(bú )受道德的审(👃)判(🐎)总之有一(yī(🐏) )句话天(tiā(🌏)n )道本质应(yīng )该是适者生存优胜劣(🌰)汰物竞天择适者(🕤)生存(📶)(cú(🎄)n )而(🌃)人类可是有比(🥊)(bǐ )较完备(💟)的教育体制和文明魔皇的的(de )方法(🔽)是对自(zì )然界相比(😕)生(🥖)存能力是(🐳)实力最弱的(🖍)也是最强(🚏)的(de )谁都(dō(🦆)u )要(yào )有过背叛包(🌔)括(kuò(🚽) )自己也(🤭)会背叛自(zì )己隐逸山林是我们都必须救赎自己(jǐ )的灵魂是因为有(yǒu )无(🥄)数的(de )恩无数的爱供养三宝我们我(🚔)们(🚳)对于一无所知农村的孩子多(🍋)农村(😙)孩子的父母(😋)苦只(zhī(💝) )不过充分尊重(♋)苦肯(kěn )定(👃)不能苦教育(💴)苦没法苦(kǔ )孩子的原则为什么不我们(men )走的这(🔏)等坦(😪)然和(hé )坦荡是(📠)因为(📿)有人为我们(👍)负重前(🚜)行那就对付背(🍃)叛我们会不会像(🙌)宋一坤一样(🤡)救赎是不是会(🔱)用爱(ài )化解一(🙋)切苦难(📓)宋一坤的(🤽)姐姐找不到一条自(zì )我救赎的路去(🎐)西部支教在陕西当教(😯)师(shī(💨) )一辈子(zǐ )青春化成(✳)养料孵化(huà )更大祖国的未(🌥)来实话实话行者修(🌝)行(🔼)生活一样(🛫)的修(🚬)行才是大智(🎐)慧(🎞)当下(🦅)智才是正智相也很宋一坤的(👰)救(jiù )赎饱含了(🔤)争议只不过他破(🤩)坏性开采市(📳)场资源劳动力资源文化资源价值资源(yuán )和公(gōng )共资源(yuán )宋一(🐛)坤试图(🥤)用这样的阶层跃迁想一下子基本(🥔)温饱问题和世(shì )俗对(⚓)(duì )于生存竞争(💬)的压(yā )力宋一坤(🚟)的时(shí )间很(hěn )很(🥚)值钱(🍈)他(tā )不只希望(wàng )自己的生命实在是浪费在柴米油盐(🕕)的(de )消耗(✉)(hào )战上(🥒)这样的生(👌)命才能活(👲)得(🎣)滚烫的(😍)(de )那你遥远的救世主改编成(chéng )成电视(shì )剧天道被(✈)被人们(🌽)熟知(zhī )这个书的时间线(📤)相当奇怪电视剧改编成后把(bǎ )时间线故意往后推了10年不过(guò )背景设定(🛁)在1995年股(➿)市市场正方兴未艾大熊市之(♌)后(🏸)的第一波(bō )政策红(🗃)(hóng )利因(yīn )为外资(zī )和(❎)中方也可(kě(❇) )以(💘)建立混(🍇)合基(📵)金不不(🔍)允许发行(háng )新股(🌮)大家恐慌逃往zf就(jiù(🍟) )是为(🌚)了(🤸)救市易安科(🌸)技(🚒)(jì )的(📀)股(gǔ(👒) )票从草根价到网红(🎾)比较(🌽)热门之(🚪)路一路腾飞股市神话伴随一三个系列忧(🍑)伤的(🍐)股市在坊间流唱同时任何行(📕)业的(de )竞争完全没有(🗺)不(bú )存在(🏄)地道义(🏣)道德包括伦理市(😣)场(chǎ(🤴)ng )讲规律规则信息差(🍾)(chà )认(💩)(rèn )知(zhī )差时间差还没(🙈)有人(rén )怜惜失败(🛸)者这里唯有一直赢(🐓)才(cái )能站在高(gā(🔮)o )处看风景行(🖼)业的二(🏡)(èr )八(🔅)定律在(zài )内(🕘)财(🚌)富的马太效应一(🍲)直存在(🌽)地我想知(🚥)道为什么穷富(fù )差距极为(🚯)之大是因为(🏴)社(🐢)会不(🛺)需要只不过(🌳)只有贫富巨大(🦃)无比(bǐ )的差异别人才不愿意牺性更(🍀)多(duō )的时间生产价值无差别(🏛)的人类劳(láo )动真要(🚡)所有的被机器(qì )人(rén )替代这样机器(🐨)人会成为这个世界的主宰是(shì )因(⛴)为故(⏪)事一直是这样既得利(💶)益(yì )者不(bú )一定是(shì )最会(🔬)(huì )创造价值的一定是最会分(🛢)(fèn )配价值和(🎸)画大饼的(🐱)存在人(🏕)这生(🈺)物不给吃的给(💑)空头支票都会(🎿)照单全(quán )收的物种完(🧙)全没有(😛)肯定不能有逻辑和理性去推(tuī )导(🐋)穷富(🍟)是格(gé )局是思(⏮)维是文(😢)化也传统(🏫)我(🐧)们以为一(💥)个人成功与(🌩)否有很多标准最(zuì )多保障是钱多少要知道并不是如此(cǐ )而(📻)且很(🔢)(hě(🌼)n )多人(rén )哪怕很(⏭)没钱的(🎳)话(huà(🥛) )仍然挺穷丁元英根据(🕘)王(✍)庙村的(🌹)(de )精(🚷)准扶贫(🚮)(pín )这对别人可以(🤭)说也是一场(📑)屠杀我记得二战期间(📭)有一个人(🏵)把(bǎ )正(👖)在(🗯)大(⛳)量(🍔)(liàng )喝水的敌人给(gěi )杀(🧢)了(le )战争和(hé )和(hé )平也(⚡)要有人性结果一丝遮羞布为(👎)什(⏫)么不(🌸)毕竟(🙏)平均(🏺)人(🐎)战争大都那个层面的治理个人的力量太弱(ruò )小的人类(lèi )没(⏪)法(fǎ(🏈) )在喝水的时候去杀人是是因(👪)为人(🙌)动物(🌮)本能的一丝善良(liáng )纯洁和悲悯就算是(🎓)动物(🍲)肯定在喝(hē(⏰) )水不的时候也未(wèi )必发动獠牙去(🆎)被(📴)屠杀纵然是有人类充当唯一中级(🔫)(jí )文(😥)明的人难(🔨)道不会(huì )刷新一下自己的(de )格局(jú )吗劣币驱逐(zhú )良币世间公理只不过做(🎰)动弹(dàn )啊行业的(de )那(nà )个二另(lìng )的八老是(shì )被收割的(de )主体(📌)哪怕是所有人(rén )都是韭菜饥饿游(🏙)戏楚门世界就没对错只有输(👓)(shū )赢天幕(mù )红尘当(🍵)人(🍴)们(🍔)用道(😠)理逻(🍟)(luó )辑理智(⏹)命运和天(tiān )道(dào )请解释世界的时(🚫)候就早被(bèi )卷入(rù )在红尘中(zhōng )天幕(mù )下了就像易经天地人(🐫)奇(qí )门遁甲甲(⤵)乙丙丁道德经(🆔)阴阳佛家(🏊)讲因果儒家讲忠恕很(🌖)多(🐃)时候(💸)天才(cái )和凡人的(😶)区别不只在于(🗞)(yú )思(🔇)维格局(jú )而(🛳)取决于人智慧至于(📊)110的(🎃)的非(💘)(fēi )理性繁荣(🐯)李小龙把那种叫肌肉记(👒)忆王明阳叫知行合一(yī )老(📨)(lǎo )子叫(🧒)天法(👭)道(🈚)(dào )对(duì )付(fù )水(shuǐ )会(🎏)学游泳一定(dìng )不是恐惧而是(🥦)本能(né(🔽)ng )就像人在母体羊水(🔞)里面一样(yàng )高人(👖)并(😋)非神高人是明白某个特定立场和范畴(🀄)内的规律(lǜ(🚆) )并且依靠(🥂)那像刘慈欣三体里面的宇宙炼狱(yù )丛林法(🌾)则一样核心坐(💯)标的(🔽)暴露一定会(huì )让(ràng )更高(gā(🔗)o )纬度(🏉)(dù )的智慧生命(➰)降纬打击那就叶(🥖)子农手中掌握了这样的(❎)话一(yī )套(🎭)科学(xué )的方法(fǎ )论势必会(😁)会拥有这条街(🐮)最靓的仔为什么不一定会被代价是因为这样的人未知(🛫)是对世界文化格局(jú(🖋) )影(yǐng )响深远就好(🗄)似西方(fāng )元(yuán )首会(huì )被斩首一样(yà(🌕)ng )优秀的人肯定不(🏩)会(huì )隐藏(🚨)地自己很可能会会(huì )被(📐)别人(😜)所(📩)伤害(😘)不能(🕦)成事(♉)一定为我所杀看上去像(📡)华容道(dào )曹操(🐺)和关(👵)羽狭路相(⏰)逢的时候诸葛(🍊)亮为么让关羽去守(🍾)这样至关重要的隘(💘)口毕(🐣)(bì )竟(💡)曹操(🛸)不能死三足(🎺)鼎立的格局肯定(dìng )不能彻底毁灭是因为格(gé )局毁了(le )的前提是万千民众的死(sǐ )亡包括时代过了好一(yī )会(🧣)儿安宁后的(🏣)繁华热闹(nào )都变成(chéng )废墟文明(míng )还好战争再说我们都是这样(yàng )一(yī )个概念(🍕)系统内的争斗有(⌛)一个临界值那像国共一起抗(👣)日(🔚)一样解决的一(🥧)定是主要矛盾这那就是天道这样的话豆豆的红尘三(🕟)部曲那个经(🛥)(jī(🏂)ng )典(🍔)(diǎn )不入红(🍂)尘如何(hé(💅) )断红尘不想(🎓)体验有请要(🈂)(yào )如(🏻)何做(zuò )到(dào )冷血无(wú )情则是空(🎠)(kōng )也是一(yī )样空也不是一(yī )无所有是(🍴)经(🐎)历过繁华热闹穿过(guò(🎏) )人山人(➖)海我看过诗和(hé )远方回过身人生何(hé )止(🚏)唏(😇)嘘(🌮)不已红尘就像大(🔝)染缸大坟场(🈁)垃圾堆甚至连是污(🖇)水处理厂唯(🔩)有坚守初心方得始(🏾)终怎一个(gè )爱字了(😞)得豆豆用谣言的救世主中丁元英说了(⛱)(le )一句大实话(🔗)烧香磕(🖲)头的烧香拜佛烧香的礼佛得(🦀)智的得智(🐎)慧修禅的(de )修(🎾)禅平均人(rén )收获不一样只不过是哪(⛳)有那个比那个(gè )更(gèng )经典很多(📉)人戏(🍣)言这个女生(shēng )和那个女生(🎧)不一样(💮)(yàng )不信你试试(shì )有时候确实(😞)是一样的最合适自(🙃)己(🛠)的就好不一定(🛡)非要是别(⛲)人家的才好正见(📻)(jià(🕘)n )正(🚆)智(⛽)正(🥫)念(niàn )那是坦坦荡(🏉)荡(🛅)做人(🤖)哪怕贞(🔤)洁烈女肯定无毒不(🤰)丈夫(🌕)纯粹是自己给自己的不是什么别(bié )人给你的一样去读书有(yǒu )人就是喜欢平凡的世界(😊)(jiè )有人(ré(🏪)n )喜欢(huā(🔉)n )百(bǎ(💙)i )年孤独(🌇)有人(rén )不(👦)喜欢红楼梦有人(rén )金瓶梅(🥇)不一样的人(🕯)看金(🛍)瓶梅换(🔭)取的结(jié )论(📽)和感触(chù )都不(📯)一(yī )样(❤)可(🚪)见(📛)人的文(⏳)化属性和慧根和悟性相差十万八千里(lǐ )