爸爸去哪了第五季你最喜欢哪个小孩
影片信息
爸爸去哪了第五季你最喜欢哪个小孩
- 状态：已完结
- 主演：金河来/永雅/宋永世/
- 导演：杰克·本德/
- 年份：2015
- 地区：香港
- 类型：悬疑/动作/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,日语,韩语
- TAG：
- 简介：1爸(bà )爸去哪(nǎ )了第(🎳)五(wǔ )季你最喜欢哪个(🚛)小孩2从(🏼)爸(🕌)爸5中(🌌)neinei的(🖍)成长(💼)(zhǎ(🎄)ng )来看孩3有(yǒu )哪些奇奇怪怪的冷知识1爸(🥖)爸去哪了第五(🐭)季你最喜欢哪个小孩(🦈)最喜欢(huān )耳朵眼是(⏩)心(🐤)形的诶哟其实我还是挺很喜欢(huān )Max2从爸爸5中neinei的成(😃)(chéng )长(zhǎng )来看(😁)孩爸爸(🕵)5开(kā(🥥)i )播后这几年热度(✡)就高居(🥑)(jū )榜首不下毕竟请(qǐng )小朋(péng )友那就明星(xīng )爸爸都影(yǐng )起了(le )网友的热(🚯)议(yì )金(🎅)句王(🍃)嗯哼东北小(🦀)妞小山竹软萌小公举(🕟)小(🌀)泡芙小(xiǎo )奶音Jasper还是乖巧懂事(shì )的neinei呆(🏟)萌的Max都(👊)给(💃)我们留下来了(le )深刻的(📤)印象也深受(🐔)观众喜(🌽)欢今天小编想和大家(jiā )来聊一聊neinei的(😈)成长和她(👆)的女儿(📰)奴爸爸(📨)吴尊从中来研究和探讨安全感这(🍙)对孩子的重要性neinei自节(🆙)目开播后这些年来我们(💮)也可以是从每一期看见(🔂)她的成(🌰)长这样的成(🕎)长无疑(yí )是确实的最又开(🥦)始上节目的(⭐)时候neinei紧紧地依偎着(zhe )爸爸(bà )吴(🌞)尊去(qù(🛎) )哪里都跟着一起(qǐ )爸爸(🧚)让人觉(🐊)得她十足的没(🐾)有安全感在(🍞)第二期曾(cé(⛓)ng )是因(🧛)为吴(wú )尊海(💢)上(shàng )犹疑不(bú )定(dìng )不(🚊)归而伤心大哭吴(wú )尊还曾(céng )透(🏚)露出女儿neinei并不想不参加节目的消息听(🐘)说后来也许是不(bú )适应(🥪)了节(👼)(jiē )目(🐉)(mù(🕰) )的(de )氛(fē(🔴)n )围(wé(👥)i )她(🌱)正在(🚊)慢(📹)(mà(😵)n )慢地完(🍸)全恢复(fù )了(le )常态到现在Neinei在节(🐞)目里(🐖)早(🗡)主(zhǔ )动和其余(📹)小朋友玩得很(🌅)不错(🏡)了做任务的时候也愿意与爸爸参与暂时(😢)的分(🏜)离她给(🌫)(gěi )了(❣)我们一种(zhǒng )进步很快地的感觉(jiào )她(tā )的表(🔍)(biǎo )现(🌸)展现(🚻)出她现在已(💞)经(😟)再次普遍缺乏(🍫)安全感了我(🎽)们也清楚她的成(👠)长与爸(🛢)爸吴尊(zūn )的教育看样子(🍴)分不开(kā(🔡)i )孩子(zǐ )的安全感(gǎn )最重(🔉)要吗吴(wú(🎶) )尊(🈺)用自(zì )己的行动回答了(🐀)这些问题总之(🤲)neinei那次哭也不是什么毕竟她是个离不(bú )开爸爸的小公举(jǔ )只(🚅)(zhī )不过是是因(🔉)为(wé(😁)i )吴(📦)尊前的(de )立刻(kè(🎪) )答应(⛷)了(le )neinei三(sān )个小(⛱)时然后就回去但毕竟(🖋)一些临时的变动(💍)七个(🍶)小时以后吴尊才出(👻)去Neinei哭只是因为因为那(nà )一(🐇)刻(🐤)她丧失了安全感吴尊回(huí )来完(wán )了(👛)直朝neinei和max而(🕖)去(qù )真心(🕰)去宽慰反应最莫名的neinei轻(qīng )吻(🏥)了一下她的额头又摸了摸她(🎽)的头发(🍎)然后再把她抱(🕞)进怀中吴尊对neinei大(🎍)哭接着(📶)安(👽)抚接着再慢慢告诉她爸爸会永远都在所以我(🏉)你要勇敢因为这个(🛶)neinei的安(📙)全感(gǎn )更强了(🕉)她更(🐁)加清楚爸(😠)爸永远永远都会在自己(jǐ )身(🎡)后(hò(🧐)u )因此她不必抓着爸爸不放是(shì )因(🎇)为即使她(tā )不(⏱)抓爸(📅)爸也不会走然后吴尊在(👪)微(wēi )博(👨)上又(🍅)写(🍯)了自己的心情他觉(jiào )得很(hěn )愧(🎿)对neinei和(🏓)(hé(🐄) )max只不过(🆕)他(🤖)给了他们(🌠)承(chéng )诺(🙈)却没能兑现(🌓)后面几期的neinei跟小山竹小泡(pào )芙她们玩得很high吧连吃饭也不愿意过来还想跟(gēn )吴(📹)尊(➗)分开得久一(🈷)点(diǎ(⌛)n )因此在跟(🐳)别的(🚜)小朋(péng )友玩的时候(hòu )她既外(🎣)在表现出(chū )了(🛰)孩子的(de )天真(zhēn )和活泼又表(📢)现出了大姐姐的细心体贴和担当要小编说吴尊真的是(🔜)一个好爸爸他(👷)在得到(🍾)孩子满满的全是的爱的同时不满足了(🎍)孩子的安全感(gǎn )孩子(🚛)的安(😰)全感(gǎ(💏)n )是(🛸)非常(😛)重要的有时候孩子的哭(🐢)(kū )闹不并是(shì )是没有(yǒ(🍷)u )原(👚)因的所以如果没有你见到(dào )这(zhè(⚪) )里哪怕你现在(😃)有没(méi )孩子都(🌖)希望(🍇)(wàng )你(✅)能精细入微(wē(😴)i )的尊重孩子满足的条件她的(de )安(👺)全(quán )感(😜)(gǎ(♒)n )3有哪些奇奇怪怪的冷知识本人深躬地方(🎰)史讲一个襄阳司马(🚜)(mǎ(😡) )徽(🤵)(huī )吧先上干货司马徽(🦁)并又不是借诸葛亮(liàng )而求(qiú )粉的(de )照抄中国古(🐋)代再说司马徽在(🐾)当时是(🚜)出名导师(💵)优秀教育工作者他教不出(📈)来(👕)的优秀(🎠)学生可(🌠)不止一个两个哪怕也没郭嘉不死照样青(🤹)史留名这时候有(🛶)人会来鸡蛋(🗝)里挑骨头说古(🛄)代文献上并没有(🤕)什么应明确说庞统崔州平孟公威徐元直等人是司马徽的学生相反依据是什(🉐)(shí )么(🎶)记(jì )载庞统与司马(🚦)徽更(💾)像忘年交像朋友因为这些不作(zuò )数好吧我能说的(de )确实是(shì )又(🦗)不(🕘)是那些个网络上爆光率(🈳)高的人冷知(🐔)识嘛肯定(💊)是说(🔒)媒(méi )体曝光(guāng )率不高(gāo )先说(🍡)(shuō )东(🐉)汉末年的蜀地文化上都很底子太薄不完(🎻)整与中原匹(💷)敌的文人名士当时地(dì )方豪族(🥑)中有(🥑)政治(🐽)追求纯(chún )粹的人也会前往(🛐)读书到(dào )哪(nǎ )里呢(💂)北方(fāng )人心浮(fú )动大量的名士(🤷)逃到了(🛌)襄阳在刘表(👱)的(🤡)庇护下形成(chéng )了一个(gè )荆襄学(xué(😺) )派里(lǐ )面有精通满(🍘)雅乐(lè )的杜夔有(🏵)教授(🥂)爸爸5的宋忠另外最擅长书法的弓(gōng )术写赋的真够想学(🎨)啥都有人(rén )教他们(🔠)还独立大队了一本书署了(🎯)名刘表叫爸爸(🛃)5应该(🛏)要是对(duì )五经(🚈)的注解(⛸)类似于(👉)后世朱熹编的(🏑)爸(😐)(bà )爸(bà )去哪儿5都属于当时主流价值观的认可书籍(🛌)图片无论(lùn )是网络(luò )非襄阳的(⛅)学业堂襄阳的大名士这(zhè )么(🧓)多也不能趁(🕰)着啊在襄阳城南办个(gè )学业(😶)堂让大名士(🚭)都(dōu )去讲讲课(🥪)的老(🦄)师注意培养下一(🌩)代依据(🔻)什么易经典(diǎn )籍蜀地的(🙍)梓潼人(rén )尹(📎)默(🕗)李仁就游(🥥)学荆州跟司马徽(🔨)宋(🎵)忠学习(🐄)在两人的传记(🏅)里提到(✒)的(de )老(😝)师只有一(yī )司(📃)马徽和宋忠二人(🚴)(rén )由(🖍)此可(🔮)见二人(📏)在学(💚)业堂(📫)的地位也有五经(jīng )章(🗿)句古代文献南阳(🧗)安(ā(📲)n )众刘廙十岁在堂上(shà(🚿)ng )的时(🔑)候悄悄的玩不专心(🚘)(xīn )听(tīng )司马徽就摸(🗃)着他的额头说孺子(zǐ )孺子黄中通理宁尚且(qiě )不(🛰)英译(yì )中进来(lái )差(chà )不多意思是小(xiǎo )娃(wá )娃啊(ā )别玩了(le )你来翻译翻译黄(huáng )中通(🐥)(tōng )理是(🐐)啥(🚬)意(🌞)思么司马(mǎ )徽摸头会(huì )不(bú )会是(shì )这样读到(💮)这段的(de )时(🤴)候我奇(qí )怪为什么会记载(zǎi )这件小事而且(🤼)根本不会记载刘(🛎)廙是要如何回答的这(😖)件小事也没反映出刘廙有多(duō )不(🧐)笨(📒)我(🎵)(wǒ(🦁) )估记作者写这段(duàn )是想(😼)告诉你刘廙曾(🚹)师司(sī )马徽(huī )师傅领进门修行在个(📫)(gè )人到(😷)这里(lǐ )就(🤟)完了么不(🎽)四书章句集注古代文献丹扬刁玄在蜀地的时(shí )候换取了(🕚)(le )一本司(💇)马徽与刘廙论运(yùn )命历数(🐺)的小册(🚺)子(🚻)弘璆图谶司马(🥇)徽与(🍏)刘廙之(👷)名在里面算上几句黄旗紫盖(🕢)见於东南终有(yǒu )天下者荆扬(🏮)之君乎接(jiē )着(👺)(zhe )献(🛣)(xiàn )给自己孙(👨)皓孙皓人菜瘾大(dà )顿(dùn )时觉得天命在我于理跟着(🖨)一大帮家眷(juà(🍔)n )士(shì )兵(✍)向西游行以顺应天(🛢)命而半路上(👩)碰到大雪天被冻(🌓)死了不少人士兵饥(jī(🎉) )寒交迫(🎇)都总觉得(🐖)要是(🍭)(shì )魏军(jun1 )过来(🤐)我们就放下(😈)武器孙皓只得悻悻而(ér )返到了(🥪)那时(shí )事来看司(💃)马徽(🥑)在当时(🗯)的名气虽然不(🔎)小啊否则也不况且(🏠)让孙皓这(👑)么大激动的司马徽(🥋)的教育成果要(🥋)如何不提诸葛亮(⛷)庞(😥)统他们那(nà )就(jiù )讲(💕)尹李刘三人(rén )刘廙投靠了曹操在许(📢)昌(chāng )做大官要知道当(😝)时的中(zhōng )央可惜人(🕖)才济济像孟公威崔州平都没有当多(duō )大(🗳)的官(guān )曹操(cāo )辟刘廙(🕡)(yì )为丞(👑)相掾(📱)属转五官将文学文帝登(dēng )位命(mìng )刘廙通草书也(yě )是做(🐸)秘书工作的胸中(😟)没有点(diǎn )墨水(👮)还真避开不了他旧籍数十篇与丁仪(✏)共(💠)(gò(⛓)ng )论刑礼的文章也留(liú )传于世到最后拜关内侯尹默李仁(🏇)完(🗑)成学业后回到自(zì )己了蜀(🤹)地刘(👬)备(bèi )带大(🌩)量荆州(zhō(📄)u )人接(jiē )管四川对那一次在荆州游学的(de )尹默李仁(rén )也会有亲近感(🙎)就(jiù(🍤) )算(⛎)他们中(🔽)间有些(xiē )人(rén )我(😻)还是同学呢因此尹(🏴)默(mò )的仕途比较比较成功了尹(🌳)默(mò )就给后主刘禅(🈯)讲授三(sān )国志卷四十二足以(🥠)证明其学(🕘)问水平(píng )李仁的(de )儿子(zǐ )李譔受到李(📒)仁和尹默的教育知识面博大是被后(📥)主刘(👩)禅的(de )喜爱李譔撰作甚多(duō )其中三国志卷二十一(yī )有部分(fè(💟)n )内(nèi )容流传后世十足(🤶)的蜀中(zhōng )大儒从(😺)这三(😩)个学(🤓)(xué )生而言司马徽(📣)的教学水平应当由还可以(yǐ )防(🔅)杠精补(bǔ )一句这里也有宋忠的功劳(láo )要(yào )说(🕺)司马徽主要教授什么呢看尹默的传记皆(👼)通诸经史又精通(😜)(tōng )於左氏春(chūn )秋看刘廙传记司马徽说的(🚃)(de )黄中通(🤯)理出(♎)自于(🏞)易经(jīng )综合(🛩)来看(kàn )司马徽教授的就是当时主流的经学那是我们常说的(🕸)四书五经之(zhī )类的(de )所以(yǐ )我司马徽并(bìng )非(♿)徒有虚名的隐(🎈)士他就是一(yī(👂) )个教授汉(👌)代(📨)通吃学(🚭)科的老师他能教出这么(👩)多多有出息的(🏞)学(🆗)(xué(😝) )生青(🗿)史留名都(dōu )不在话下因为司(sī )马(mǎ )徽亦是(shì )襄阳先(🍝)贤(🉐)中的(🎰)一员但是是十分刺目的一员(🔓)加个防(fáng )杠补(📣)丁司马徽是(🈳)颍川人客居襄阳(📂)司马光在三(🦄)国志(zhì )卷(juàn )四(✅)十八中称其为襄阳司马徽水镜庄(zhuā(🔙)ng )的历史记(🍾)载我打算(📭)去(🦋)查(🔦)查
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剧情简介
1爸(bà )爸去哪(nǎ )了第(🎳)五(wǔ )季你最喜欢哪个(🚛)小孩2从(🏼)爸(🕌)爸5中(🌌)neinei的(🖍)成长(💼)(zhǎ(🎄)ng )来看孩3有(yǒu )哪些奇奇怪怪的冷知识1爸(🥖)爸去哪了第五(🐭)季你最喜欢哪个小孩(🦈)最喜欢(huān )耳朵眼是(⏩)心(🐤)形的诶哟其实我还是挺很喜欢(huān )Max2从爸爸5中neinei的成(😃)(chéng )长(zhǎng )来看(😁)孩爸爸(🕵)5开(kā(🥥)i )播后这几年热度(✡)就高居(🥑)(jū )榜首不下毕竟请(qǐng )小朋(péng )友那就明星(xīng )爸爸都影(yǐng )起了(le )网友的热(🚯)议(yì )金(🎅)句王(🍃)嗯哼东北小(🦀)妞小山竹软萌小公举(🕟)小(🌀)泡芙小(xiǎo )奶音Jasper还是乖巧懂事(shì )的neinei呆(🏟)萌的Max都(👊)给(💃)我们留下来了(le )深刻的(📤)印象也深受(🐔)观众喜(🌽)欢今天小编想和大家(jiā )来聊一聊neinei的(😈)成长和她(👆)的女儿(📰)奴爸爸(📨)吴尊从中来研究和探讨安全感这(🍙)对孩子的重要性neinei自节(🆙)目开播后这些年来我们(💮)也可以是从每一期看见(🔂)她的成(🌰)长这样的成(🕎)长无疑(yí )是确实的最又开(🥦)始上节目的(⭐)时候neinei紧紧地依偎着(zhe )爸爸(bà )吴(🌞)尊去(qù(🛎) )哪里都跟着一起(qǐ )爸爸(🧚)让人觉(🐊)得她十足的没(🐾)有安全感在(🍞)第二期曾(cé(⛓)ng )是因(🧛)为吴(wú )尊海(💢)上(shàng )犹疑不(bú )定(dìng )不(🚊)归而伤心大哭吴(wú )尊还曾(céng )透(🏚)露出女儿neinei并不想不参加节目的消息听(🐘)说后来也许是不(bú )适应(🥪)了节(👼)(jiē )目(🐉)(mù(🕰) )的(de )氛(fē(🔴)n )围(wé(👥)i )她(🌱)正在(🚊)慢(📹)(mà(😵)n )慢地完(🍸)全恢复(fù )了(le )常态到现在Neinei在节(🐞)目里(🐖)早(🗡)主(zhǔ )动和其余(📹)小朋友玩得很(🌅)不错(🏡)了做任务的时候也愿意与爸爸参与暂时(😢)的分(🏜)离她给(🌫)(gěi )了(❣)我们一种(zhǒng )进步很快地的感觉(jiào )她(tā )的表(🔍)(biǎo )现(🌸)展现(🚻)出她现在已(💞)经(😟)再次普遍缺乏(🍫)安全感了我(🎽)们也清楚她的成(👠)长与爸(🛢)爸吴尊(zūn )的教育看样子(🍴)分不开(kā(🔡)i )孩子(zǐ )的安全感(gǎn )最重(🔉)要吗吴(wú(🎶) )尊(🈺)用自(zì )己的行动回答了(🐀)这些问题总之(🤲)neinei那次哭也不是什么毕竟她是个离不(bú )开爸爸的小公举(jǔ )只(🚅)(zhī )不过是是因(🔉)为(wé(😁)i )吴(📦)尊前的(de )立刻(kè(🎪) )答应(⛷)了(le )neinei三(sān )个小(⛱)时然后就回去但毕竟(🖋)一些临时的变动(💍)七个(🍶)小时以后吴尊才出(👻)去Neinei哭只是因为因为那(nà )一(🐇)刻(🐤)她丧失了安全感吴尊回(huí )来完(wán )了(👛)直朝neinei和max而(🕖)去(qù )真心(🕰)去宽慰反应最莫名的neinei轻(qīng )吻(🏥)了一下她的额头又摸了摸她(🎽)的头发(🍎)然后再把她抱(🕞)进怀中吴尊对neinei大(🎍)哭接着(📶)安(👽)抚接着再慢慢告诉她爸爸会永远都在所以我(🏉)你要勇敢因为这个(🛶)neinei的安(📙)全感(gǎn )更强了(🕉)她更(🐁)加清楚爸(😠)爸永远永远都会在自己(jǐ )身(🎡)后(hò(🧐)u )因此她不必抓着爸爸不放是(shì )因(🎇)为即使她(tā )不(⏱)抓爸(📅)爸也不会走然后吴尊在(👪)微(wēi )博(👨)上又(🍅)写(🍯)了自己的心情他觉(jiào )得很(hěn )愧(🎿)对neinei和(🏓)(hé(🐄) )max只不过(🆕)他(🤖)给了他们(🌠)承(chéng )诺(🙈)却没能兑现(🌓)后面几期的neinei跟小山竹小泡(pào )芙她们玩得很high吧连吃饭也不愿意过来还想跟(gēn )吴(📹)尊(➗)分开得久一(🈷)点(diǎ(⌛)n )因此在跟(🐳)别的(🚜)小朋(péng )友玩的时候(hòu )她既外(🎣)在表现出(chū )了(🛰)孩子的(de )天真(zhēn )和活泼又表(📢)现出了大姐姐的细心体贴和担当要小编说吴尊真的是(🔜)一个好爸爸他(👷)在得到(🍾)孩子满满的全是的爱的同时不满足了(🎍)孩子的安全感(gǎn )孩子(🚛)的安(😰)全感(gǎ(💏)n )是(🛸)非常(😛)重要的有时候孩子的哭(🐢)(kū )闹不并是(shì )是没有(yǒ(🍷)u )原(👚)因的所以如果没有你见到(dào )这(zhè(⚪) )里哪怕你现在(😃)有没(méi )孩子都(🌖)希望(🍇)(wàng )你(✅)能精细入微(wē(😴)i )的尊重孩子满足的条件她的(de )安(👺)全(quán )感(😜)(gǎ(♒)n )3有哪些奇奇怪怪的冷知识本人深躬地方(🎰)史讲一个襄阳司马(🚜)(mǎ(😡) )徽(🤵)(huī )吧先上干货司马徽(🦁)并又不是借诸葛亮(liàng )而求(qiú )粉的(de )照抄中国古(🐋)代再说司马徽在(🐾)当时是(🚜)出名导师(💵)优秀教育工作者他教不出(📈)来(👕)的优秀(🎠)学生可(🌠)不止一个两个哪怕也没郭嘉不死照样青(🤹)史留名这时候有(🛶)人会来鸡蛋(🗝)里挑骨头说古(🛄)代文献上并没有(🤕)什么应明确说庞统崔州平孟公威徐元直等人是司马徽的学生相反依据是什(🉐)(shí )么(🎶)记(jì )载庞统与司马(🚦)徽更(💾)像忘年交像朋友因为这些不作(zuò )数好吧我能说的(de )确实是(shì )又(🦗)不(🕘)是那些个网络上爆光率(🈳)高的人冷知(🐔)识嘛肯定(💊)是说(🔒)媒(méi )体曝光(guāng )率不高(gāo )先说(🍡)(shuō )东(🐉)汉末年的蜀地文化上都很底子太薄不完(🎻)整与中原匹(💷)敌的文人名士当时地(dì )方豪族(🥑)中有(🥑)政治(🐽)追求纯(chún )粹的人也会前往(🛐)读书到(dào )哪(nǎ )里呢(💂)北方(fāng )人心浮(fú )动大量的名士(🤷)逃到了(🛌)襄阳在刘表(👱)的(🤡)庇护下形成(chéng )了一个(gè )荆襄学(xué(😺) )派里(lǐ )面有精通满(🍘)雅乐(lè )的杜夔有(🏵)教授(🥂)爸爸5的宋忠另外最擅长书法的弓(gōng )术写赋的真够想学(🎨)啥都有人(rén )教他们(🔠)还独立大队了一本书署了(🎯)名刘表叫爸爸(🛃)5应该(🛏)要是对(duì )五经(🚈)的注解(⛸)类似于(👉)后世朱熹编的(🏑)爸(😐)(bà )爸(bà )去哪儿5都属于当时主流价值观的认可书籍(🛌)图片无论(lùn )是网络(luò )非襄阳的(⛅)学业堂襄阳的大名士这(zhè )么(🧓)多也不能趁(🕰)着啊在襄阳城南办个(gè )学业(😶)堂让大名士(🚭)都(dōu )去讲讲课(🥪)的老(🦄)师注意培养下一(🌩)代依据(🔻)什么易经典(diǎn )籍蜀地的(🙍)梓潼人(rén )尹(📎)默(🕗)李仁就游(🥥)学荆州跟司马徽(🔨)宋(🎵)忠学习(🐄)在两人的传记(🏅)里提到(✒)的(de )老(😝)师只有一(yī )司(📃)马徽和宋忠二人(🚴)(rén )由(🖍)此可(🔮)见二人(📏)在学(💚)业堂(📫)的地位也有五经(jīng )章(🗿)句古代文献南阳(🧗)安(ā(📲)n )众刘廙十岁在堂上(shà(🚿)ng )的时(🔑)候悄悄的玩不专心(🚘)(xīn )听(tīng )司马徽就摸(🗃)着他的额头说孺子(zǐ )孺子黄中通理宁尚且(qiě )不(🛰)英译(yì )中进来(lái )差(chà )不多意思是小(xiǎo )娃(wá )娃啊(ā )别玩了(le )你来翻译翻译黄(huáng )中通(🐥)(tōng )理是(🐐)啥(🚬)意(🌞)思么司马(mǎ )徽摸头会(huì )不(bú )会是(shì )这样读到(💮)这段的(de )时(🤴)候我奇(qí )怪为什么会记载(zǎi )这件小事而且(🤼)根本不会记载刘(🛎)廙是要如何回答的这(😖)件小事也没反映出刘廙有多(duō )不(🧐)笨(📒)我(🎵)(wǒ(🦁) )估记作者写这段(duàn )是想(😼)告诉你刘廙曾(🚹)师司(sī )马徽(huī )师傅领进门修行在个(📫)(gè )人到(😷)这里(lǐ )就(🤟)完了么不(🎽)四书章句集注古代文献丹扬刁玄在蜀地的时(shí )候换取了(🕚)(le )一本司(💇)马徽与刘廙论运(yùn )命历数(🐺)的小册(🚺)子(🚻)弘璆图谶司马(🥇)徽与(🍏)刘廙之(👷)名在里面算上几句黄旗紫盖(🕢)见於东南终有(yǒu )天下者荆扬(🏮)之君乎接(jiē )着(👺)(zhe )献(🛣)(xiàn )给自己孙(👨)皓孙皓人菜瘾大(dà )顿(dùn )时觉得天命在我于理跟着(🖨)一大帮家眷(juà(🍔)n )士(shì )兵(✍)向西游行以顺应天(🛢)命而半路上(👩)碰到大雪天被冻(🌓)死了不少人士兵饥(jī(🎉) )寒交迫(🎇)都总觉得(🐖)要是(🍭)(shì )魏军(jun1 )过来(🤐)我们就放下(😈)武器孙皓只得悻悻而(ér )返到了(🥪)那时(shí )事来看司(💃)马徽(🥑)在当时(🗯)的名气虽然不(🔎)小啊否则也不况且(🏠)让孙皓这(👑)么大激动的司马徽(🥋)的教育成果要(🥋)如何不提诸葛亮(⛷)庞(😥)统他们那(nà )就(jiù )讲(💕)尹李刘三人(rén )刘廙投靠了曹操在许(📢)昌(chāng )做大官要知道当(😝)时的中(zhōng )央可惜人(🕖)才济济像孟公威崔州平都没有当多(duō )大(🗳)的官(guān )曹操(cāo )辟刘廙(🕡)(yì )为丞(👑)相掾(📱)属转五官将文学文帝登(dēng )位命(mìng )刘廙通草书也(yě )是做(🐸)秘书工作的胸中(😟)没有点(diǎn )墨水(👮)还真避开不了他旧籍数十篇与丁仪(✏)共(💠)(gò(⛓)ng )论刑礼的文章也留(liú )传于世到最后拜关内侯尹默李仁(🏇)完(🗑)成学业后回到自(zì )己了蜀(🤹)地刘(👬)备(bèi )带大(🌩)量荆州(zhō(📄)u )人接(jiē )管四川对那一次在荆州游学的(de )尹默李仁(rén )也会有亲近感(🙎)就(jiù(🍤) )算(⛎)他们中(🔽)间有些(xiē )人(rén )我(😻)还是同学呢因此尹(🏴)默(mò )的仕途比较比较成功了尹(🌳)默(mò )就给后主刘禅(🈯)讲授三(sān )国志卷四十二足以(🥠)证明其学(🕘)问水平(píng )李仁的(de )儿子(zǐ )李譔受到李(📒)仁和尹默的教育知识面博大是被后(📥)主刘(👩)禅的(de )喜爱李譔撰作甚多(duō )其中三国志卷二十一(yī )有部分(fè(💟)n )内(nèi )容流传后世十足(🤶)的蜀中(zhōng )大儒从(😺)这三(😩)个学(🤓)(xué )生而言司马徽(📣)的教学水平应当由还可以(yǐ )防(🔅)杠精补(bǔ )一句这里也有宋忠的功劳(láo )要(yào )说(🕺)司马徽主要教授什么呢看尹默的传记皆(👼)通诸经史又精通(😜)(tōng )於左氏春(chūn )秋看刘廙传记司马徽说的(🚃)(de )黄中通(🤯)理出(♎)自于(🏞)易经(jīng )综合(🛩)来看(kàn )司马徽教授的就是当时主流的经学那是我们常说的(🕸)四书五经之(zhī )类的(de )所以(yǐ )我司马徽并(bìng )非(♿)徒有虚名的隐(🎈)士他就是一(yī(👂) )个教授汉(👌)代(📨)通吃学(🚭)科的老师他能教出这么(👩)多多有出息的(🏞)学(🆗)(xué(😝) )生青(🗿)史留名都(dōu )不在话下因为司(sī )马(mǎ )徽亦是(shì )襄阳先(🍝)贤(🉐)中的(🎰)一员但是是十分刺目的一员(🔓)加个防(fáng )杠补(📣)丁司马徽是(🈳)颍川人客居襄阳(📂)司马光在三(🦄)国志(zhì )卷(juàn )四(✅)十八中称其为襄阳司马徽水镜庄(zhuā(🔙)ng )的历史记(🍾)载我打算(📭)去(🦋)查(🔦)查