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1、《恶(🌉)之教典》（日语：悪の教典、英语：Lesson of the evil）是日(rì )本作家贵(🥥)志佑介撰写的小说。描述(shù )连(lián )环杀手(🎃)老师(🎀)所(📌)(suǒ )引起的事件的(🥋)心理恐怖作品。第(🦉)1回(huí )山田风太郎奖得奖作、第144回(huí )直木奖候补(😒)作(zuò )、第32回吉川英治文(⌛)学新人(rén )奖候(🤸)补(🥅)作、2011年(niá(🥨)n )书(🔷)店大奖提(tí(😯) )名(🧛)作。

2、他(🐎)们(men )把自己的衣服给已经(🔲)(jīng )死的同学穿，用滑梯运到楼下(xià )，挡住脸了(🈵)(le )，让(ràng )老师(⏺)(shī )误以为(🐆)已经(📏)射(shè )死(sǐ )他们了，所(🍵)以(yǐ )他(🐁)们没死，才(cái )没(méi )穿(🗜)衣服。

3、《死亡游戏》蛮好看的 还有我一直在(👭)找的(⏺)《脑男(nán )》，不(🛥)过还(hái )没找(🎪)到。

4、解释(🐧)。作(🥅)(zuò )为主角的莲(🔊)实(shí )圣司在设(🌶)(shè )定(dìng )上(shà(🗡)ng )，是没有人性的怪物(🏢)。但(dà(🎚)n )是，我觉得他实际上是非常(cháng )的有(👄)“人性(xìng )的(📙)”。只不(bú )过他所拥有的人性，是人性中的恶(è )的极致，而不具有(🐰)善(📎)意。他(🐝)其实(🆖)非常的像人(💔)，而(ér )且比起普通(😕)人更(📩)加符合(🏮)“人”，因为(wéi )他是个(👈)纯粹体，没有(💀)一(yī )般(bā(🉑)n )人的复(fù )杂(zá )性和矛盾(♎)性，他的内在(zà(🎬)i )是(🚲)纯(chún )粹的人(👸)性之恶(🏏)(è )。

5、《恶之教典》不是没有对日(🥜)本霸凌现象以及(⚾)校员内荒谬(🚠)情况的反思企(💆)图，该(🔴)片中想为莲实(🛍)老(🕦)师营造出天使魔鬼混(hún )合体(🐷)的错觉(jiào )，从而增加诠(🕒)释上的趣(🚺)味，不妨视之为对现实烦厌的曲(🧞)折投射，于(🕊)是企(qǐ )图以一(✖)种无政府状态式的(de )方法把一(⤴)切推(📄)倒洗牌重置。

6、首先，召唤(📝)出(👂)恶魔之前，当然要知道恶魔(👜)的名(⤴)字，至於(✡)所欲召唤 的(📒)(de )恶魔(mó )我(🎈)们必须非(📙)常(chá(😺)ng )清楚 它的性格。恶魔的领导者(🏫) － 鲁司菲斯 ，很(🐀)多人都把(bǎ )它视为与撒旦是(shì )同一体。但，要召(zhào )唤 出鲁司菲斯这 种(🌷)超级大人物(wù )，召(zhào )唤者必须具有非常高的修(💲)行，否(fǒu )则危险性相当(🥫) 高。

一部讲一个学(🔻)(xué )校考试成绩如果(🥙)不到(🙏)分数线就会(👣)被杀的日本电(🌽)影(yǐng )

“来了(🤧)重点中学以后(💕)，我再也(♋)不能像小学(🖥)一(🚎)样(🤥)考前三名了，每(🌺)次老师在(🤟)(zài )讲台(tái )上念大家(🌿)的考试(shì )分数(🍗)，我就害怕(🦌)得手心发抖。 如果(📪)我没考(☝)到好成(chéng )绩，所(suǒ )有人都会对我失望，我(wǒ )不想(🎼)看到(🥇)爸爸妈妈那失望的(🔱)眼神。” 强强这样的做法未免极端，但的确有很多孩(🔆)子，他们正处在水(🔝)深火(huǒ )热的境地——不仅被(bèi )考(🎈)试折(🌨)磨，同时(🍳)也(📰)被父母折磨(mó )。

《学习之神》改编自日本(🏥)漫(màn )画《高考传说(🥑)之最差学(💁)生考上东京大(🧢)学》。剧集由柳贤基执导，金秀路(lù(🥗) )、裴(péi )斗(🔤)娜、俞承豪、边熙峰、高雅星、朴智(🍩)妍、李玹雨主演。

年，胡波在北京(jīng )考(kǎo )试，顺利拿到了要报考(kǎ(🔴)o )的(de )学校的专业合格证，但由于(🚒)高考成绩没达到分数线，而(⏹)没能(💟)被(bèi )录(lù )取；之后，他回到(🐝)老(🎺)家(🍋)，复读了一(🛩)年。

总的来看(kàn )，各国的大(dà )学前(🛤)考试（高考）虽不尽相同(tóng )，但总体(tǐ )上跑不出一个(gè(⛽) )逻辑——(🤰)即选拔(🌞)优(🖕)秀人才进入其(qí )相对应适合的领域学习(📀)，当然，美国(💘)的高考科目相对更(gèng )贴近生活一些(🤣)，而日(⬆)本(běn )的(de )高考则显(🚿)得更偏爱(🤛)细枝末节，反正我还是觉得(🤬)(dé )我们的高(gāo )考最好，毕(⤴)竟，我早都(dō(🤸)u )考完了嘛~哈哈(hā )哈哈(hā(🤶) )。

北京电影(🔫)学院2006年本科录取分数线表演专(🔊)业（表演(📷)(yǎn )方(🐥)向）：(🛐)文(wén )化考试(👴)成绩(jì )要求达(🗼)到当年北京市(🍎)普通(➗)高等学校艺(yì )术(💕)类专业(🆔)录取分数线，文科(kē )、理科(kē )均(jun1 )为(💩)286分(fèn )。录音(🕵)艺术专业（(⤴)录音艺术方向）：(🏭)文化考试成绩(💡)要求(🚹)达到当年北京市本科第(dì )二批录(lù )取分数线，文科、理科均为476分。 摄(🎳)影(📰)专业（(💤)电影摄(shè )影方向(♈)(xiàng )）：文科、理科均(👴)达到350分(💠)。

北京电影(🕯)学院招(🕦)生(🎞)条件：报考表演专业(🥁)的考生，要(yào )求(🤙)听力正常、双目视(shì )力(lì )均应(🕠)(yīng )在0以上（(🎨)经佩戴(🚻)隐形眼镜矫正8以上(⭐)，新(🐉)视力表）；无(🎌)(wú )肢体畸形、(👥)体表无疤痕、纹身、胎记及皮肤病；参加专业考试时一律不许化妆、严(yán )禁穿着增高鞋(🚸)、使(🕎)用增高(gāo )垫；(🤴)进入三试(⏺)参加专业考试时(shí )请自备形体练功(💩)服、平跟(💠)软底鞋。

潜藏于人性(😏)中最深的恶意-恶之教典(diǎn )

年7月(💻)，贵志祐介(jiè )推出了(🏌)一部(📹)引人(🏞)深思的新作——《恶之教(🌱)典》。这(zhè )部(🤦)(bù )作(🦎)品聚焦于教师与学生之间错综(📧)复(🧡)杂(zá )的关系，其剧情(🛎)(qí(🏹)ng )比凑佳苗的《告(gào )白》更为阴(🥏)暗和残忍。主角莲(👆)实，高中(🥧)里备受(shòu )推崇(🤽)的教师(shī )，却隐(💁)藏着一个鲜为(wéi )人(rén )知(📸)的(de )秘(🖱)密(🎺)：他似乎无法感知他人(🙃)的(🏖)情感，被诊断为(wéi )反(fǎn )社会性人格(🚟)障碍。

武田弘(🧙)光(🚓)的作(zuò )品(🐜)包(🧜)括(🥞)《恶之教典》和《浪花金(jīn )融道》等。武田弘光是一(😡)位备受瞩目(🏆)的日本作家(🚆)，他的作品以其(qí )独(dú )特的风格(㊙)(gé )和深刻(🗾)的社会洞察(🥅)而广(guǎng )受(🔘)好(🍢)评。其中，《恶之教典》是武田弘光(😽)的代表(biǎ(🚩)o )作之一。

在恶(è )之教典这部日本电(diàn )影(🐏)中，主(💭)角莲实的形(👣)象(xiàng )令人印象深(🎄)刻，他(💤)的复杂性和动机成为了影(😟)片的(🗒)核(hé )心探讨点(diǎn )。莲实的塑造并非(🤷)简(🆓)单的(🌄)恶(🐟)棍(🐌)形(💱)象(🈂)，而是(shì )通过(guò )细(♐)腻的心理描(miáo )绘，揭示了深层次的(de )社会议题和人性(⏪)探讨。电影成功地捕捉了原作的精(🛰)髓，特(🎍)别是那个(gè )震撼人(🏏)心的(🦏)(de )高潮部分——莲实的“毕业式(🚌)”。