然(rán )后期末的时候，有一个同学，他(🎴)明明(👆)考了(🎯)88分他(🔇)以前成(♌)绩(✅)只有50多分，老师给他改(gǎi )了68分！他上去领试卷的时(🈹)候，老师(🚢)还当着全(〽)班(⛸)(bān )的面把试卷(🌸)直接(📏)扔在一旁的垃圾桶里面！很脏的！第二个学期，她对(duì )我的态度彻底(dǐ )改变了(🛋)！不是变好，是变得(🌂)更(⏯)坏！总是给我加一(🎑)些没做过的事情然后让(ràng )我围(wéi )着(🎤)学校(🌆)跑10多圈(🎤)，那个学校(xiào )很大！10

源堂要和唯(🍯)再度相(👼)逢，只有靠亚当和莉莉丝被(bèi )禁止的融合而已(🎗)除(🎆)此之外别(⛲)无他(👆)法 零(🚕)的(🏟)左腕(wàn )脱落(🚢)，掉了(le )下来源堂没有时间了，AT力(🚡)场(🦑)已无法保持你的形体了(le )源堂开始了，零将AT力场，也(yě )就是你(nǐ )心中(🏄)的防(🌷)壁解放开来吧源堂(🎹)(táng )心中欠缺的(😬)(de )补完舍弃无(♋)用(🦗)的(de )躯壳(ké )，将所有(yǒ(📦)u )的灵魂合

你看，我就(✳)是这样一个小(😝)书法(💞)迷，你愿意和我交(jiāo )朋友吗？ 2 我是 我(wǒ )是(🏣)一个小书(🥙)迷(✖) 书，对(duì(🌀) )于我来(lá(🔌)i )说(🆚)(shuō )是不可缺少的，它会给你带来好奇，给你带来欢乐，给(🕙)你带来知(📷)识因此(🕓)，我和(hé )书可是手足(🏪)情深，什么？你不信，好，我(🕖)证(🌸)明给你看 记得上次去图书馆(guǎn )，妈妈说quot今天你可(kě )以看(🏫)个够了(le )”一听到这句(jù )话，我豁然(rán )开(kāi )朗，手舞足(🕷)(zú )

在期末考试(🦄)前(💓)的那(📸)段时间(♑)，每天(tiān )都(🙀)(dōu )有(⏫)两三张试卷让我们做也许你(🙆)觉得，老师每天总讲(jiǎng )述著各(gè )种道理，传授著深奥的(🆗)知识，每天布置做不完的作业(🈵)，每天对学生(🔝)唠叨个不停，总是(🚴)批评学生可(kě )是身为(🍁)学生的我们(㊙)谁又曾真正(zhèng )地用(🎆)心想过老师所(🌊)做的这一切都是(shì )为了我们的将来，为了我们好？若不是老师的认(🌅)真努力，怎么会(huì(Ⓜ) )有(⛄)我(🌟)们今天的(de )成(🐷)绩(🚟)

孟(🦉)老师道(dào ) 我跟你妈妈(🗼)打了电话，等(⏫)下跟我去教师那放行(🥃)(háng )条，再去大门口孟(🈂)老师转身(🔙)跟我说，他和蔼可亲的面孔让我觉得脸似乎不痒了 然后他便(biàn )带我去了(🐟)教室，我第(dì )一次(cì )看(🙏)到(dào )了(👿)人山人海的教学(⏪)楼，变得格外安静，不禁让我有(yǒu )点毛(💴)骨(gǔ )悚(♊)然(🌳)(rán )，但孟老师一直带我走着，寂静之(🗯)地反而(🏅)充满(🔊)了师爱看到孟老师因忙碌而斑白(🍜)的两鬓(🚧)

我给你划(😽)分(😼)一下今天默写(🛸)的内容从这一次以后(hòu )我开始慢慢(🛎)的主动去学习英(yīng )语，我(wǒ )的(🥄)英(💽)语(😼)(yǔ )成绩也开(🥢)始有了提升(shēng ) 这(zhè )是(🤥)一个热(🔅)爱(ài )学(🕗)生的老师，她喜欢(🔚)她的(de )每一个学生，在学生出现困(⛑)难的时候会拼尽全(🅱)力去帮助学生(🎭)，在学生需要安慰的时(🥪)候她(tā )便会用她温柔(róu )的话(🍭)语来(lái )安慰学生，与其说是我们的(🕡)老(🌰)师，不如说(📔)(shuō )是我(wǒ(🉑) )们的朋友无论校园生活还是

噩(📝)梦的中断(🍜)是在一次训练(liàn )结束后，高老(lǎ(🔴)o )师问我这(😦)个(㊗)周末有没有时间 我记得自(🛬)己当(🥠)时说(🕵)了有时间，然后他又问(☔)“那我们出去玩吧(🥗)(ba )” 那时脑(👾)海里一(🏭)个黑暗的词就浮现出(chū(🖲) )来强奸 不知道自己(jǐ(㊙) )是怎么感觉到危机的，只是(🌌)一直在拒绝高老师“我爸(🌁)妈不给我(🔞)钱出(chū )去玩” 他说“我请你啊，老师怎么(🌷)能让(⭐)学生(🥄)花钱呢(⛄)”

那些轻易就离去的，纵然让人(rén )心(😝)痛不已，其实想想看，太容(róng )易(yì(🤙) )失去(🚖)的(de )东西，那(🕡)并不是属(shǔ )于你(🛁)的东西 霸气(qì )超短留言句(jù )子 1和闺(🚑)蜜在(🖱)男生宿舍门口(🕣)丢鞭炮，看到一个(gè )扔(🍒)一个 2有时候我们撕心裂(👥)肺的(🚱)伤口只能(🔞)换(🍼)来自己爱的人(📥)掏(tāo )心掏肺的撒把盐 3你要好好(🕓)生活好好爱人(🐑)好好(🎚)玩(wán ) 4总有那么几个人，老师一

4 别怪我翻脸不是人了 我们的(de )高中班主(zhǔ )任(🐀)又一次怒斥(chì )我们上(🤝)课不(Ⓜ)(bú )好好听讲的时候说到“你们以后(hò(💸)u )再(🎟)这样，就别(bié )怪我(wǒ )翻脸不是人了”5 数学老师招牌动作(zuò ) 数学老师(🔍)招牌动作，举起两根(🍗)手(😘)指，对同学们说“同学们，学(xué )好数学关键就是三个字(👕)‘多做练习’(🥋)”6 同(🥂)学，请(🈴)问你是(🍸)女的吗(👚)晚自习(🕎)回(huí )宿舍

后来，也是通(🥏)过这种事情，让我明白了一个(♊)道理，认清了(🍋)一个(🐄)事实在乡镇(zhèn )学校(🚨)，尤其(qí )是像(🕔)(xiàng )我这种所(📙)谓(💥)的“普(📴)通(🤪)班”，不少学生打(⚽)闹打架引发(fā )的矛盾(🐓)问题(🍪)都是积年(🏀)累月形成的如(rú )果家长从小重视(shì )的话，学生不(bú(⛷) )会出现(🌥)那么多让老师让家(🚚)长(🗨)烦(fá(🚻)n )恼心累的(📁)事情甚(🛺)(shèn )至有事时候反(💙)映(🌻)给(gě(😨)i )家长(☝)，家长还会烦你(nǐ )所以，只要(yào )学生在(🕕)学习

满眼的绿色一(yī )点(diǎn )一点的从眼帘(😦)中消释，晚上，安静(🚄)得让我没(📓)有(➿)安全(🚜)感呵似乎这种(zhǒng )情(qíng )感(🔀)，就像冬(dōng )天中点燃对(🐗)夏天的渴(⛷)(kě )望，夏(xià(💬) )天(tiā(🚴)n )中(♟)又对冬天傻(shǎ )傻的期盼终于总结(🔌)出一(yī )个当成(chéng )工(♐)(gōng )艺品似的(🎰)，只为当(dāng )老师眼里的(📫)好(🌮)孩子其实也没啥(🔃)用，每天当宝贝(🖼)(bèi )似(sì(🎈) )的带到(👖)学(🦂)校去(🔱)拿出来(lá(😑)i )，放在最显眼(🔀)(yǎn )的地方摸摸宝贝(bèi )的(🥢)东西，放(🙋)在了(🥄)(le )要(🚸)处(🌜)理的地方一(yī )本

我们班的一位同学，我想(🛡)对你说(📴)一(yī )声对不起，我有许多事要(🗂)给你说(shuō )，今天就让我一(yī(🔕) )吐为(👏)(wéi )快吧！ 小景，你(💤)平(🚡)时老师发现(xiàn )我(🎢)作弊了！我(wǒ )的脸立刻(🚫)火辣辣(😿)的心(xīn )想老师会认为(🥣)我是个(gè )不诚(chéng )实的(🔡)学生，被他人瞧(qiáo )不(🏴)起，让父母(mǔ )

6 老(🕓)师你给我多少分我祝你(🎎)(nǐ )活多少岁 7 学生想让(♋)老师开心于是(🤒)在老师(shī )进教室的时候齐说(🔡)“嘿你的益达”老(💄)师(🔱)拿(ná(🧤) )着(zhe )试卷笑笑说“是(🏠)你(🤒)的一(yī )打(🕶)(dǎ )” 8 班(bān )主任是什(🙅)(shí )么就(jiù )是(😣)一(🎲)个破(👯)坏完你友情再破坏你(nǐ )爱(⏱)情(🦊)还不放过你亲(🛠)情的人 9 老师，我家被子生病了，我(⏯)得留在(zà(🥔)i )床上照顾(gù(🔢) )它 10 今天历史老师(➡)上(⛑)课(🤞)提问我

我心里(💊)更不是个(💞)滋味(wèi )了(❎)，可还是不敢对李(🕌)爷爷说(shuō )穿 晚上(🤒)，我躺在床上翻来覆去，怎么(me )也(🏏)睡不着白(bái )天的(😈)事(👣)一直像过电影一样(yàng )在我脑海(hǎi )里播放我越(🖊)想(xiǎng )越觉得习”听了(le )老师的(de )话，我的脸一(yī )下子(zǐ )涨得(👒)通红 放学了，该我(wǒ )们(👄)组(🍝)做值日老师说(📵)“今天，你就别做值(⏫)日(👶)了”“老师，我”还没等我说(👉)完，老师忙说(👝)

我随手一摘，便是(shì )李老师可爱的微笑这笑好淳朴，好纯洁(👚)，好(🚾)天真，好美(mě(😿)i )丽(🐁)！ 李老师是我最(🛎)爱的(de )一(🔻)(yī )个人你高大(👈)的(🥑)身(👾)躯(🗞)，就像(xiàng )一座屹立(🧀)(lì(🍟) )在我心中，那(🚮)么沉稳，那(〽)么同学们，让我们从此(🔺)刻(🛁)开(🚰)始，让你的身边多一些(xiē )“对不(🌒)(bú )起(qǐ )，没(🧠)关(📣)系，请(qǐng )，谢谢”这些(🎯)文明用语，让那些(🌆)脏话，跟(🕵)随校园里的(de )垃(lā(🌴) )圾一起丢进垃(lā )圾桶里(🎃)，让我们共同营造一个

“教给(gěi )学(📡)生一杯水(shuǐ )，教师要有(yǒu )一(🚒)桶水”，是说相对(🏓)于学(🔤)生获得(🚌)的“杯水”知(zhī )识，教师必须(🥂)拥有十倍(🧚)(bèi )百倍于学生的“桶水(shuǐ )”知识形(xíng )象地反映了人们对教师(shī )知(zhī )识存量的(🥡)期望，也体(📭)现了(⛽)传统社(shè )会一般(bān )的教(jiāo )师知识(🧦)观“学高为师(🍘)”，教师要(🏭)教好学生，必(bì )须要有丰富的(👮)知识，这(💰)无疑是(🍨)十(✌)分正确的老师(❤)可以影(yǐng )响学生的(🤩)学(xué )习(🛍)

为(wé(👪)i )什么(me )“还觉得没上够”？ 3 描写(xiě(🤐) )精彩的(🦊)一(🈶)堂课(👺)(kè )的作文 不少于300字(zì ) 运用正(🙃)面描写(xiě )和侧面描写 今(jīn )天早晨，我兴(xìng )致勃勃地来(🌧)到了久(jiǔ )违(👆)的作(🔖)文(🈺)兴趣班我(🥫)走到一个同学讲(jiǎng )完坐(🤪)下了(🛷)，老(🖨)师用温柔的目光看着她，好(hǎo )象在说你真棒(bàng )！同(🚎)学们一个个都坐得端端(🔜)正正，仔(zǎi )细地听(tīng )着(👀) 下课的 *** 很快就响了起来(lái )，老(😝)师说(🚨)让我们

于是他兴(xìng )奋地跑(pǎo )到(🍽)老师(shī(🐴) )的(de )办(bàn )公室(🍈)对老师说道(dào )“老师，我今天捡到一个棉花(huā )糖(táng )” 8那(🚟)日，上音乐(🔓)课时，正和(hé(🍤) )学生们(men )讲(jiǎng )着(zhe )有关与一些乐器的基(💐)本知识(shí )讲完后，便(📉)(biàn )让大家(🧒)听(tīng )了一(🐾)段音(🚹)乐(lè )，并(bìng )告诉他(tā )们，这是由筝即古筝演(yǎn )奏的 一学生轻声说道“筝是什麽(📆)东西(xī )？” 另(lì(🚶)ng )一(yī )个(🛩)的学生接(jiē )道“针筝就是你妈妈(🐨)用来缝衣服的