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影片信息

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  • 片名:sss完整视频观看
  • 状态:已完结
  • 主演:LilliCarati/EnricoMariaSalerno/MarisaBelli/ElsaVazzoler/ClaraColosimo/GiulianaCalandra/RenzoMontagnani/
  • 导演:StrawWeisman/
  • 年份:2014
  • 地区:美国
  • 类型:悬疑/恐怖/言情/
  • 时长:内详
  • 上映:未知
  • 语言:日语,韩语,国语
  • TAG:
  • 简介:1如何引(yǐ(🔐)n )导孩(😥)子读书2应(👜)该按照什么(🚐)顺序观看攻壳机动队这部(bù )作1如何引导(🙅)孩子读书我们(㊗)都(dōu )期(🤖)望我(🤥)们的(🍔)孩子能勤(qín )奋努力(🐃)只(zhī )不过都(🌗)有哪些东西能使(👼)孩子走(zǒ(💈)u )上刻苦之路呢文章从七个方(🔆)(fāng )面(📠)做(🐳)了(🐃)分析(😺)论(🏬)述聪(cōng )明理想兴趣(qù )自信(🏈)自尊(📧)责任意志(💅)每一方面的论(🕘)述(🧣)具体(⛴)对我们有挺(🏳)好的的启迪作用懒(lǎ(㊗)n )字当头万(🔐)事难勤字迎头万事(🎎)易春天(💅)播种(zhǒng )秋(🐩)天收少年(🔬)勤(qín )奋壮年(niá(🙁)n )酬植(zhí )树不一(🙀)定结(jié )果但不植树就一定(dìng )应该不会(🗻)结果勤奋不一定顺利但不(⌛)勤奋就一定不会顺(㊗)利一般人只要你(📮)努力勤奋(🦉)大都会蓝月帝(🍋)国(🚅)不一般(♓)的人(🚪)人的容(😢)貌大多一般谁美心谁那就是(💆)美男(nán )美(měi )女(📤)人的(🦊)智力(🔲)大部分同一谁努力勤奋谁应(yīng )该是天才人唯有勤懒(😖)之分也没(👡)(méi )灵笨之分高山之(❤)宝只(zhī )都属于那些敢于(🥂)攀登之(🧐)人深(shēn )地(🕔)之(👩)藏(🤮)只不属于几个勇(yǒng )敢地挖掘之(zhī(🏄) )人如(👕)(rú(😇) )果(⛪)能勤于努力耕耘(♊)倒处(😰)也有收获只需勤于请(🥗)教(jiāo )全是(🔜)应(🙆)该有老师如果能(néng )勤学善(🌕)思(💅)(sī(❓) )倒处(🏉)都(🎂)是知(📀)识只需善于(yú )思考(🐝)大街上都有问(wèn )题只要你勤于(🏨)突然发现全是应该有美丽的如(🐈)果勤于(🗻)练习写作倒处应该有素材如果勤于探索倒(🐭)处(🔂)都(dōu )有真理心勤就有想不完的问题体勤就有(yǒu )干不完的事情多问问题(tí(🕴) )多多经经验多多学学识多多思(sī )思(🏠)想多勤奋莫(🍰)御有怠惰有可失(🎪)勤奋(🧀)的人所创(💧)造(zào )的财富你的懒惰的人撒落财富古今中(✝)外关与(🥥)勤(🐻)奋的(de )经典名言成万上亿(🈵)条其中(zhōng )的许多(😅)大(🤗)家都耳熟能详此处(📞)我就(🧑)(jiù )再次累述(⌚)了上(🧀)(shàng )边所述(🌩)是笔者对(duì(🔰) )勤奋重要性的一些不认识和(👬)感言勤奋是如此地(dì )地不重要呀可就(jiù )在这每个家庭都十分如此(🤤)重(chóng )视教育(yù )更(🔇)加舍(🌊)不得在(zà(🏝)i )教育上(💏)投资什么的今天许多(duō(🦃) )孩子(💯)却不知道勤奋刻(kè )苦地学习这(🌺)令孩子的家(👁)长更加无可(kě )奈(nà(🎆)i )何和头疼起来那(nà )就什(shí )么可使孩(hái )子相当踏(🏷)实(shí )努力(lì )地(⬜)怎么学习(㊙)(xí(🍺) )呢一(🍕)聪明(míng )使孩子努力勤奋(fèn )无知的人完(🍭)全相(⛷)信天才聪明(mí(🔠)ng )的人我(wǒ )相(🚃)信勤奋刻(kè )苦愚蠢无知的贪(tān )图安逸(🌎)聪明的人努力再努(nǔ )力勤(🔨)奋(fèn )唯(💒)(wéi )一聪(🥒)明的(🚹)人大都酷(⭕)爱(ài )怎么学习之人是(🔡)特别刻苦(👟)努力之人因为(🔪)他们自(🥈)然也(🚛)知道念书自学和勤奋努力的重要性大家可能(🚴)(néng )会经常会听到这样的话我的孩子尤其聪明是还不知道(dào )自学到(🚩)底勤奋努力当(dāng )我听着这样的话时心里(lǐ )在想(xiǎng )你的孩子(📒)并非聪明反(🛎)而(ér )一个十足(🌳)的(🚵)小傻瓜为啥呢(ne )读书好去学习勤奋努力(💚)的(de )重要性举世皆(🚼)知麻(🔦)(má )烦问下它(😢)们的(🏝)(de )名(míng )言警句名人(rén )故(🕎)事屈指可数一个连读书(shū )呢(🏹)去学习(♿)勤奋努力(🕜)的(de )重要性(🏩)(xìng )都不(🧢)知晓而不干(gàn )正事很贪玩贪(🎽)耍实在是浪费(🕸)比(🔯)金(jīn )银(🎖)珠宝还得珍贵(guì(😝) )的物品(⛷)得多的即将到手时间(jiān )的人能(🐴)(né(🔪)ng )说是笨的(🥛)吗我其实智(🛅)商高不不等于聪明(📦)当(⏪)然(✋)也知道读书好自学和踏实努力重(🤤)要性而踏实努力自学的(📦)人才是完全精明之(🐱)人我(🕯)们做(zuò )家(jiā )长的估(😜)计神智地知道这一点要对孩子接受有(yǒ(🥜)u )效的(🔈)聪明教育(🥈)使(💀)我(wǒ(🎹) )们的孩子真正(zhèng )地聪明(🥈)站(zhàn )了(le )起来(⭐)(lái )仅有让孩(🥅)子完全了(le )解到了学(🧥)习和(hé )勤(👬)奋刻苦(♓)的重(🌎)要性(xìng )他们才会唯一(yī )热爱学(🐚)习真正去努力勤奋(🥈)二理(lǐ )想(🥦)使孩(👅)子(zǐ )刻苦理(lǐ )想是麻(má )烦问下(🤑)(xià )未来的美(🚱)(měi )好憧憬你是(📜)什么人身上(shàng )都蕴(yùn )含着巨大无比的智(zhì )力精力体力等潜能那样的潜能一旦被理想(xiǎng )的(🔟)火焰火点(🌅)燃了其狂(kuá(🏭)ng )暴出(🎐)去的巨型能(🌜)量有时(🎈)连自己也会惊(jī(🛀)ng )奇如果没(🔁)有一(😜)个人有(📚)了远(👥)大的(🥖)理(🥒)想他就会甚至于我们(🎇)的理想永不(👋)放(🅱)弃奋(fèn )勇向(🦆)前(🏑)地踏实(shí )努力拼搏奋斗(dòu )甚至连为(wéi )之甘愿牺牲生命(mì(🆕)ng )也奋不顾(🖋)身在(zài )所不辞这些模(mó )范人物英(🐻)雄(🚚)人物应该是(shì )最是是的例子据我(🆓)远处观察(🧛)小学生就(jiù )有(⏫)理想的差不(bú )多(duō )中学(🐬)生中(⛑)的一些人(rén )巳(👤)经有了实(🏋)现理(lǐ )想(xiǎng )的(de )意识(🗽)大(🗺)学(🏀)生则(🔳)许多(🔃)人最(zuì )终确(🚘)立了未来的奋斗(➗)目标作(⚓)为家长(⏲)要及时并(👕)且小(xiǎo )孩(hái )健康的(de )理想教育让(rà(⛅)ng )孩(♊)子(zǐ )尽快(🐞)地占据远大(dà )理想(xiǎng )多(💽)么伟大(dà )的理想才能(néng )产(🏴)生钢铁般的意志斯大林(lín )一(😇)个人的目标越新(🦁)亚他(🖨)的潜力就(☕)可(kě )以(💹)发挥得越大(❕)高尔基那(🔸)(nà )些(🐌)经典的(🔊)至理名言(💍)(yán )都(🚍)深含(📤)理想使人(🔳)勤奋刻苦之意三兴趣使孩子努力勤(qín )奋兴(xìng )趣是(🍅)一个人对(🏳)某事(shì )的(🐒)热(rè )爱(💑)心里(♈)(lǐ )其实(🐾)理想是人(rén )们刻苦努力的借用(🏵)动力再(zài )逼使(shǐ )人专心致致努力勤(🤝)奋(🖨)的(de )那巨大力量是兴趣牛顿道尔(⏱)顿导(dǎ(🦃)o )致痴迷于物理学一辈(💋)子不结(🐗)婚(hūn )了(🍭)而(🔄)为科学事业拼搏(bó )奋斗了(🥀)一生一个人拥有了物理学之父一个(➕)人拥有(💰)了化学之(🍖)父爱因(yīn )斯(🏖)坦(😳)由于对(duì )罗(🎟)盘的不解长长(zhǎ(🔄)ng )地爱上了了物(🐿)理学为科学事(🕘)业踏实努力(🦏)地探索了(le )一生曾(🌯)经的继牛顿之前最崇高的物理学(xué )家(⚪)一(🖱)些痴迷于网络游(🎙)戏的(🏐)孩子这些痴迷于打牌的成年人(🚘)都(🎣)是(shì )兴(xìng )趣的巨型力量在催(🧟)使着他们但是(🖥)(shì )那是很高级的害人(🧠)兴趣罢了每一个(🚾)孩子一我属兔(🤗)(tù )就有一个很(hěn )不错的心里品质好奇心它是产生兴趣的前提因此(🖊)我们要有(yǒu )意识地(🛢)温柔呵护(hù )依靠保持优化孩子的这一优(🐸)越(yuè )的自然条件心理(🥣)品质使他(tā(📜) )们才能产(😈)生对现代(🐌)科学对去(🌚)(qù )学(xué )习对发明(míng )创造(zào )等的浓(🍓)厚(〰)兴趣(🧠)兴(🍗)趣分(fè(❎)n )两种一种是真接兴趣一(🎤)种是利用(😒)兴趣事物本身(shēn )饶有兴致(zhì )而(😯)紊(⚪)乱的兴(🧣)趣称(👸)之为直接兴(🦖)(xìng )趣它是兴(🧥)趣的低级形态如游戏影起的兴趣建立起在对事物重要性的深刻认识(🎧)基础(chǔ )高(🧔)台之上而有一(🥞)种的(🍁)兴趣称之为利用兴趣(🔤)儿童对(🍦)事物的兴趣大多不(🍔)属于(🥎)直接(jiē )兴趣成(chéng )人对(📸)事(shì )物的(de )兴趣大多数(🍹)都属于(🗻)借用兴趣的(de )原因间接兴(🥅)趣组建(🐜)在对事物(wù )重要性的(📗)深刻认(rèn )识基础之(💺)上(🎧)所(🚝)以我它比直接兴趣稳定不持久也(🐰)比前者更重(chóng )要我们应当据(💽)孩子的年龄早日地(dì )放出他们对怎么学习(xí )的兴趣儿童期要多外在(zà(🍞)i )表(biǎo )现去学习对象的(de )趣味性以催发他们的就兴(⌛)趣青少年期要(yào )多(🥔)影(yǐng )像展示学(🌭)习对象的重(chóng )要性放(📇)出他们的(de )主(zhǔ(🍎) )动兴趣兴(🔚)趣有着(🖕)(zhe )极(😉)为强大的推动(🍁)力你若(🕋)放出起了孩(🤖)子对(duì )自学(xué )的浓(🛵)重(chóng )兴趣(👹)你是(shì )不想让他们勤奋努力去学习都不(bú(💧) )行的话四自信心使孩子勤奋刻苦唯有相(xiàng )信自(🔀)已经(👯)奋斗拼(pīn )搏能完成的人(rén )才会去(qù )努(nǔ )力(🧟)勤(qín )奋(fèn )自卑心理极为(wéi )严重事(😅)(shì )事对自己不(bú )绝(😥)对的信任(🧀)怀疑(yí(👏) )自己努力再努力(🌫)又(yòu )是白费劲(jìn )的人会(🐋)去努力再(🥅)努力吗自信使人(👨)刻苦勤奋使人成(🗯)功(🤚)成功使人更加(🙅)自信(xì(👗)n )越来越的自信使(shǐ )人非常(cháng )努力(🥛)勤(🗾)奋这那就(📩)是(🌼)自傲与(🃏)(yǔ )勤奋的囊腺瘤互动与(🤾)良性循环(💔)也可以称之为自(🆑)信(💪)勤奋循(🐼)环我们只要把孩(🧙)(hái )子们约束到这种良(🏴)性循环(🏽)中去了他(😸)们自(zì )然变(biàn )会太地努力(👻)勤奋没的家长经常人(rén )前或人后把你(nǐ )咋这么(me )说笨这两句(🏞)话挂在嘴边(biān )这(zhè )样的(👋)(de )家(🍢)长他们的孩子应该是个聪(🎭)明(míng )娃(wá )也要被(🚕)他们说成小笨瓜善于(yú )观察(chá )发现孩子的闪光点多(😜)安慰和(hé )鼓励(lì )少指责(zé )应(yīng )该是为了(🕖)使他们有成应该(🤡)是是为培养(🕸)孩子(zǐ(🍝) )的自信心(xīn )越有自信(🔌)越易完(🤱)成越最(zuì )终(👩)就越强大的(🍌)自信(🔮)这(💜)是自信(xìn )与成(🖊)功了的囊腺瘤(🙅)互动(dò(📆)ng )与良(liáng )性(💊)循环(huán )这(zhè )个可以称之为自信成功循环(huán )是没有这(🆚)个(🤳)自信(xìn )成功小循环的实现上(shàng )述自信勤奋之(zhī )大(🕙)循环(⛄)就(🔚)应(🌀)该(gāi )不(🤹)会实现程序(🎤)我们做家长的一定要把(bǎ )孩子(zǐ )引到这些循环中(zhōng )去(🕌)假如让(🐋)孩子进入到(🕔)(dào )了自卑心理失败的话自卑之(👓)恶性(xìng )循环洞(🍕)府之(☕)中那孩子(zǐ )势必(bì(🚗) )会(📲)越加自卑感厌学你的懒惰五自尊心使孩子努力勤奋人人应(yīng )该(gāi )有自尊心那是年幼(👂)的孩子(zǐ(👞) )也是(🏒)这等所以我我们在人格(gé )上一(〽)定(💓)要把(📴)孩(🚐)子当大人来看(kàn )待要像尊敬(🌐)大(dà )人(rén )一样谦让他(🚦)们以完全保护他们(🐄)的(de )自尊心小学生一般不可能(🤠)有(🍙)一种远大(dà )的(de )理想(xiǎng )其(🎛)怎么学习(🔎)动力比较多应该是自(📪)尊(zūn )心在起作用是因(yīn )为学(🌆)习那(🔞)样最好(hǎo )老(🕕)师(🏬)就是喜欢(🧓)家长很(hěn )不(📣)待见同(tó(🙏)ng )学高看(📎)自尊心就换(🌪)取了(🥡)比较大满(🚝)足人一旦失去了自(🧥)尊心(xī(🤩)n )死不悔改(😫)别了脸皮就失去了了(🍛)教育的前提就死去了积极(😐)上(shàng )进(🈚)勤奋努力的动力所以(🔕)才我们一(💾)定要尤感去珍惜孩(hái )子(zǐ )的自尊心要在此前(qiá(🌌)n )提下(xià )得以为原则对(duì(🛺) )孩子并且(🔞)教育例如多(duō )公开表扬少严厉批评人前(qiá(🌥)n )且(😿)不说孩子笨不学年轻不(👟)懂事等(🔎)身(shēn )上有伤孩子(Ⓜ)自尊的话那些好给孩子乱发(🤙)脾气甚至(🐥)于(yú(🍮) )动不动就恶语相(🤚)向相伤棍棒乘积的家(jiā )长(🏠)确实是是太也没(🎼)一(yī )点教育知识(shí )和水(shuǐ )平了(le )要想现代教育好孩子欲(🧛)得教育好自己(jǐ )六责任心使人勤奋责任心又叫责任感是指(zhǐ )人们特别要求(👼)自己做(🌅)好应该是承(🌴)担部分的事(🍊)情的自觉(🤖)心(xīn )理意识(shí )责任心强(qiáng )的人会(👌)对自己所畜牧兽医相(🎎)关专业的事所应(yīng )该(🍟)是承担部分的事(shì )尽(jìn )职尽责踏实(💙)努力以至少(🤒)精益求(🗑)精因(🐅)此(⏭)我(🌬)(wǒ )们应(📕)迟些对(duì )孩子们(🔔)参(🎳)与责任心教(👀)育(🥅)让他(tā )们(men )很(hěn )清楚另外(wà(🌱)i )学(🐩)生就(jiù )肯(😼)定也可以说前提是(shì )踏实努力地学习(Ⓜ)且(🆚)好好学(🐃)习天天向(⏯)上才是(🌗)孩子就应(👫)该要尽一切(🙂)所(suǒ )能(💯)地(dì )多体谅(♊)(liàng )父(fù )母为父母分担忧愁为父母(💑)争口气让(🤕)父母为(wé(😉)i )自己突然感到无比自豪这对(🌊)孩子的(de )勤奋(🤷)努力很有帮(⚾)助(🏍)穷人的孩子因此早大东家应(yī(🆓)ng )该是的原因穷苦的家境逼使(🈯)他们赶(👣)着地为(wéi )父母(mǔ )分担(🐠)家庭责任这无形中就(💡)培养(yǎng )训练了他们(🔯)的责任(🤕)心少年强则国家强(🥅)少年智则国家智若让孩子清楚国家对他们所牵挂的殷切的期望而有(yǒ(💒)u )胸怀天下的责任(🏉)心(🔲)(xīn )那就就(🆑)会(🔛)(huì )对孩子的勤奋努力再产生无穷尽的(🛰)力(🎂)量(✒)七意志力使孩(há(🌽)i )子努(⭐)力(✖)勤奋(🥙)做任何事(🎠)都并非一帆风顺的若做得最拔尖更是会(🌰)遇到(💖)了很多艰难险阻因而一件事情要想(🤣)勤奋努力地一直(zhí )做继续必(🌄)(bì )须得有(yǒu )十分顽强的意(yì )志要不然就(🚩)不(🏎)会去勤(qín )奋去努力(lì )也(yě )没(🍁)恒心和毅力必是(shì )意志(✅)不(🥝)坚(📗)强的(🕗)(de )表(⛺)现也(yě )不勤奋的表(biǎo )现(🌊)谁(🖇)又能真(🏡)正勤奋刻苦的人会三分(fèn )钟热血吗许多人(ré(😭)n )那种渴(🌺)望子孙兴旺却(què )不打算(suàn )六根清净地(dì )生活生活许多(🔫)人一种渴望成(🎲)功却(què )不想勤(qín )奋刻苦刻难地努力只思很努力并(⚪)不(🐅)想结果(guǒ )并不一定(dìng )会有好的结果只思结果(guǒ )并不想努(🕠)力(lì(🧦) )而不会(✉)有(😯)坏的结果贫(🦐)家子(〽)弟因此多良才那就是的原(yuán )因他们的困顿(🏟)家(🏤)境慢(mà(😅)n )慢(màn )的地锻炼身(🍁)体(✂)了他们的意志系统(tǒng )优化(😭)了他们的性(xìng )格(🔍)同时也造就了他们自强自立(➕)发愤图(🉑)强变(✊)则通的努力(😪)进取(🧜)向(xiàng )上的精神我们县(🛶)里(👝)北部地少人多办厂做生意赚钱的人(💱)很多因为北半县(👎)家庭的(📩)经济状况比南半县好众多南半(🍭)县(xiàn )家庭的孩子(❣)土里刨食(shí )汗滴禾下(xià )土地也在帮大人干(👡)繁重农活的(🐤)时候北(📛)半县家庭(🚢)的大部分孩子则正在(🗨)空(kōng )调(🤲)屋里打(📔)电(diàn )脑玩(🌫)游戏呢(🕑)繁(🐜)重的农活历(📟)练了(🌼)他们(men )的意志坚强的毅力使他们(🛸)也能刻(👆)(kè(💶) )苦(🎟)地(❔)怎么(🏢)学习(🥘)因此每年(nián )考到重点高中的初(🤒)中(🎪)生(🍹)考(💓)进大学本科的高中生(shēng )百分(👋)之(👢)八十(🔁)是南(nán )半县家庭的孩子(🎑)女儿上(shàng )高中(❄)时(shí )距家每年中(🤴)秋周末(🚩)我都要骑山地车去(📫)接她(tā )我玄阴门做了调(diào )查后发(🔑)现到大多数自(zì )行车接送或自己骑单车来回的孩子学习成(🌤)绩基(🔓)(jī )本都(🍽)好(😿)一点或(huò )很不错凡是小轿(🐓)车接送的孩子学习成绩(☔)(jì )基本(📲)都相对不(bú )好或(huò(🤴) )特差不(🖖)超过(🚝)两(liǎ(👦)ng )个例子(zǐ(🗃) )在一(🗼)定程度(dù )上(💔)说(👬)明了一贫家(jiā )子弟多人(🎡)杰(jié(🧢) )纨(🕸)绔子弟少伟男(nán )二仙(xiān )官降大任(🤙)于(yú )斯人(rén )也(🥦)必先苦其心志(🏦)劳(🆚)其筋骨空乏其身劳其(🌙)(qí )筋骨(👠)行拂乱其所为(🌦)所以动心忍性(🏚)曾益其所不能现在大力提倡的困苦教育是(shì )是为磨练孩子们的意志所以我们要有意识给孩子分配(pèi )较(⛰)重的家庭(🆗)任(rèn )务让他们去拼(pīn )命干安(🥈)慰和鼓励他们积极地不参加(👅)异(🀄)常艰(jiān )苦的社(shè )会(huì )实践活(huó )动去(qù )锻炼(🥔)多自己在(🍳)家事事(shì )照(🔁)顾在(😶)外事事担(dān )忧太舍不(🧡)得孩(hái )子(🈷)应该是(shì(⏯) )娇(🖊)惯孩子要知道红方(🍊)印如杀子不勤奋努力的(💞)孩子又或者是小傻瓜或者(zhě(📨) )导致也(🏈)没远大的抱负又或者对学习内容不比较(🤰)感(👇)兴趣(qù )又或者是(shì(👤) )而(🈳)自尊(😻)心自信心(🈶)责任(rèn )心不强(🍹)又或者是导致意志力薄弱要想使他们相当(♐)(dā(👶)ng )踏实努(nǔ )力(📔)地学(xué )我们做(zuò )家长的(🆎)就必须使孩子充分(fèn )认识到(😉)勤奋(🈷)(fèn )刻(kè )苦怎么(🤵)学习的重要性拥有(🎩)远大的理想对学出现弥漫的兴趣(qù )有(💼)(yǒ(👰)u )相(xiàng )对较(😸)大的自信(👱)心(xīn )自尊(zūn )心责任心有(📊)(yǒu )刻苦(🐁)专研(🕠)的坚强(😢)意志祝(🔼)每一个家长(😜)(zhǎng )都是一个能够精明的孩子盼每一个孩子都(dōu )能相当刻苦努力地去学习2应该按照什么顺(shùn )序观看攻壳机动队这部作(😱)一(😶)言蔽之那是原哲夫的漫画(huà )两部(👰)神山(♓)健治的TV版和(🤥)两部TV剧情(qíng )主线的剪辑(😎)再再加一部OVASSS这(🌯)些押井(🔘)守的95剧场版(🌦)无罪(📜)两部剧场(chǎng )版也有攻壳机动队20都属(🏌)于95剧场版(bǎn )的重(👽)制版(🗨)本(♏)画质(⛴)进阶有一些细节(🔝)上的修(🍿)改比(🌅)如说(shuō )95剧场版傀(🤡)儡师的声(shēng )音(🏟)是(shì )男的20里傀儡师的(de )声音是女的算是(shì )押井守制作思路的变(💪)化吧(🍞)当然了观看顺序我(😺)第一次看(💒)攻壳(🍴)是(🕟)95剧场版(🕴)听说后来看(👴)(kàn )的神(🎁)山后来(🕕)无罪(🌾)收尾但所(suǒ )有的看下(💂)了个人如果说都(⬆)很好的观(🌄)看顺序还是得先(🍁)看(🐵)神山指导的(de )tv1和tv2再而且一个sss然后(👃)再看(🔺)那押井守的20和无罪(🦕)(zuì )仙山(shān )的tv1tv2和一部ova大(✖)部分形成完整了攻壳世(⚫)界的(📏)基本世(📠)界观和全(👛)部人物(📌)的背景(jǐng )例如素子和(🍍)初(🤾)恋不得不说(🕝)的(de 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