简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：李泰利/裴瑟琪/
- 导演：堀井彩/
- 年份：2015
- 地区：中国台湾
- 类型：谍战/言情/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,印度语
- TAG：
- 简介：1如(🎈)何引导孩(🎋)子读书2应该按照什么(🚽)顺序观看(💹)攻(gōng )壳(ké )机动队(🎁)这部作1如(🍊)何引导(🏡)孩(🎇)子读书(shū )我们都期望(⛽)我们的(🤗)孩子(💦)能勤(qí(🏕)n )奋(😤)(fèn )努力只不过都(dō(🏿)u )有哪些东西(🧣)能使孩子(zǐ )走上刻苦之路呢(ne )文章(👫)从七个方面(miàn )做了(⛓)分析论述聪明理(lǐ )想兴趣自信(🦍)自(zì )尊责(zé )任意志(😴)每一方面(miàn )的论述具体对我(wǒ(🐵) )们有(yǒu )挺好的的启(🏕)(qǐ(🏵) )迪作用懒字(🎍)当头(tóu )万(🚙)事难勤字迎头(🤐)万事易春天播(😿)(bō )种秋天收少年勤(🐻)(qín )奋(fèn )壮年(niá(🌰)n )酬植(zhí )树(🌙)不一定结果但不植树(shù )就一定(dìng )应该不会结果勤奋不(bú )一(🕰)定顺利但不勤奋就一(🍑)定不(bú(😻) )会顺利一般(🦕)人(💫)只要你(📍)努力勤奋(fèn )大都会(huì(📩) )蓝月帝国不一般(🛀)的(🐜)人人的容貌大(💁)多一般谁美心谁那就是(🏿)美(🏫)男美女(🍪)(nǚ )人的智力大部分(🏟)同一谁努力勤(🐺)奋谁应该是天(⛸)才(cá(⚓)i )人唯有(yǒ(📄)u )勤(🖇)(qín )懒之分也没灵笨(🌽)之分(🍺)高山(🤲)之宝(🗑)只都(👠)属于(🈂)那些敢于(🧘)攀登(🔃)之人深(shēn )地之藏只不属(🧗)(shǔ(🦐) )于(💬)几个(☕)勇敢地(dì(😴) )挖掘之(zhī )人如果能勤(⏩)于努力耕耘(🔘)倒处也(🤲)有收获只(zhī )需勤于请教全(quá(😦)n )是(👿)应(♋)(yīng )该有老(📕)师如果(🍦)能勤学善思倒处(🦖)都是知识(🤚)只需善于思考大街上(🍔)都有问题只(📚)要(😶)你勤于突然发现全(quán )是应(🔒)该有美丽(🕊)的如果勤(📡)于练习(xí )写作倒处应该有素材如果勤于探索(🚮)倒处都有(🏠)真(zhēn )理心(💾)勤就有想(xiǎ(🛋)ng )不(bú )完的问(🥣)题体勤就有干不完的事情多问(🌅)问题多多(duō )经经验多多(👒)(duō )学学识(🐎)(shí )多(🤡)多思思想多勤奋莫(🍁)御有怠惰有可失勤奋的(🐕)人所创造的财富你(🌾)的懒惰的人撒落财富古今中外关与勤奋的经典名言成(🛤)(chéng )万(🕚)(wàn )上亿(🛵)条其中的许多大(dà )家都耳熟(shú )能详此处我(🤺)就再(🍕)次累述了上边所述是笔(🌃)者对勤奋重要性(xìng )的(💓)一些不认(😆)识和感言勤(👷)(qín )奋(👂)是(🕹)如此(cǐ )地地不重要呀(🎨)可就在这每个家庭都十分(💝)如此(cǐ )重视(🌖)教育更(🐋)加舍(shě(⬜) )不(🥈)得在教育(💳)上投资(zī )什么(me )的今(📪)天许多孩子却不知(☔)道勤奋刻苦地学习(xí )这令孩子的(📠)家(🎧)(jiā )长更加无可奈何(🦗)和(hé )头疼起来(lái )那就什么可使孩子相当(📺)踏实(🕎)努(📆)力地怎(✌)么(🌰)学习呢(ne )一聪明使(🆕)孩子努力勤奋无(wú )知的人完全(🦎)相信天才聪明(🔝)的(de )人(ré(👋)n )我相信(🔆)勤奋刻(👓)苦愚蠢无(wú )知的(de )贪图(🚌)安逸聪明的人努力再(🔋)努力勤(qín )奋唯一聪明(🛃)的(💲)人(😙)大都(✅)酷(kù )爱怎么(🌯)学习之人是特别(🎓)刻苦(🎥)努力之人因为(wéi )他们自然也(🚪)知道念书(🌄)自学和勤奋(🛄)努力的(de )重要(🤺)性(🏉)(xìng )大家可能会经常会听到这(zhè(🎿) )样(🤢)的话(huà )我的孩(📫)子尤其聪(cō(🔸)ng )明是还不知道(🖕)自(🍹)学到底勤(🥑)奋(😅)努(🖐)力(lì(🗨) )当我听着(📽)这样的话(🥘)时心里在想你的孩子并非聪明反(📂)而一个十足的(😼)小傻(🍍)瓜为啥(🤥)呢读书好去学习勤(🎾)奋努(👊)力(🛏)的重要(yà(🍦)o )性举世(🤱)皆知麻烦问下它们的名言警句名人故事屈指(🤽)可(kě )数一个连(🍠)读书(➖)呢去(🏷)学习(🔨)勤奋努力的重(chóng )要性都不(🍧)知(🍇)晓(👧)而(é(😪)r )不干正事(shì(📍) )很贪玩贪耍实在是浪(🏮)费比金银珠宝还(♎)(hái )得珍(📨)贵(guì )的物(🔊)品得多的即将到手(shǒu )时间的人能(😁)说是笨的吗(👨)我其(🚰)实智商高(🚓)不不等于聪明当然也知(✍)道读书好自学和踏实努力重要性(🔳)而踏实努力(lì(📲) )自(🗨)学(🏝)的(🌀)人(🍩)才是完全精明之人我们做家长的(de )估计神智(zhì )地知(👬)道这一点(🐚)要对孩子接受(🍮)有效的聪明教育(🍃)使我们的孩子真正(zhèng )地聪(🎿)明站了起(🙏)来仅有让孩子(zǐ )完全了(🏀)(le )解(jiě )到了学(xué )习和(🏜)勤(🔫)奋刻苦的重要性(🚼)他(tā )们才(cái )会唯一热爱学习真正去(qù(🕛) )努力勤奋二(💸)理想使(😎)孩(🔌)(hái )子刻苦(kǔ )理想是麻烦问(wè(🍼)n )下未来的美好憧(🙌)憬(jǐng )你是什么人身上都蕴含着巨大(dà )无比(✌)(bǐ )的智力(🔟)精力(lì )体力等潜能那(🎽)样的(😏)潜能(🕰)一旦(🔋)被(bèi )理想的(🍾)火焰火点(🌨)燃(🌒)了其狂暴(🥡)出去的(🖊)巨(jù )型能量有时连(🌘)(lián )自(zì )己也(yě )会惊(jīng )奇如果没有一个人有(📛)了远大(🚙)的理想(xiǎng )他就会甚至(zhì )于我们的(🐟)理(lǐ )想永不(🤥)放弃奋勇向前地踏实努(nǔ )力拼搏(bó )奋(🤜)斗甚至(zhì )连(❤)(lián )为之甘愿牺牲(🚏)生命也奋(🔪)不顾身在(zài )所不辞这些模范人物(🏮)英雄人(🎁)物应该是(shì(➰) )最是(🔧)是的(🍥)(de )例子(zǐ )据(jù(🈲) )我远处观察小学生就有(yǒu )理想的差不(✔)多(duō )中学生中的一些人巳经(jīng )有了实现理想的意识(〽)大学(xué )生则许多人(💶)最(🌐)终确立了未(wèi )来的奋(❌)斗目标作为家长要及时并且小孩健康的理想教育让孩(🛄)子(🧠)尽快地(😈)占据远大理想多么伟大的理(🐯)想才(📦)能产生钢铁般的意志斯(🍡)(sī )大林(lín )一(🥃)(yī )个人的目标(🌛)越新亚他的(de )潜力就(jiù )可以(yǐ )发(fā )挥(huī )得越大高(⛄)尔基(🌅)那些(📍)经典的至理名言都深含理(lǐ )想(😴)使(👻)人勤奋刻苦之意三兴(💇)趣(🥪)使(shǐ )孩子努力勤奋兴趣是一(😃)个(🚳)人对某事的(😨)热爱心里其(qí )实理(🤺)想是(🚁)人们刻苦(😇)努力的(de )借(🚚)用(🎟)动力(🌨)再逼使人专心致致(📳)努力勤奋的(✔)那巨(jù )大力量是(🖊)兴趣牛顿道尔顿导致痴(🗞)迷于物理学一辈子不结婚(🔭)了(🈸)而为科(❔)学事业拼(🧗)搏奋斗(🥙)了(🕊)一生一个人拥有了(🥙)物理学之(🕶)父一个人拥有了(le )化(🚾)学之父爱因斯坦由(yóu )于(👙)对(🙉)罗(🕓)盘的不(😫)(bú )解长(🆗)(zhǎng )长(🏡)地爱上了了物理(lǐ(😶) )学为科学事业踏实努力地(dì )探(🦋)索了一生曾经的继牛顿之(zhī )前(🦔)最崇(chóng )高的物理(🗝)学家一些痴迷(mí )于(📎)网络游戏的孩子这些痴迷(🕠)于打牌的成(chéng )年人(rén )都(🦗)是(📡)兴趣(💄)(qù )的巨型力量在催使着(zhe )他们但是(😕)那是很高级(🚵)的(de )害人兴趣(🌟)罢了每一个孩(hái )子(🏖)一我属兔就有一个很不错的(de )心里品质好奇心它是(shì(🦑) )产生兴(xìng )趣的前提(🔅)因此我们要有意识地温柔呵护依靠保持优(yōu )化孩子的(de )这(♍)一优越(🔮)的(🤞)自(zì(🔃) )然(rán )条件心理(lǐ )品质使他(tā(✅) )们才(✖)能(néng )产生对现代(🙁)科(🙉)学对去学习对发(🤴)(fā )明创(🛶)造等的浓厚兴趣兴趣(qù )分(🛋)两(📞)种一种是真接兴趣一种是(shì )利用兴趣事物本身饶有(yǒu )兴致(🔲)而紊乱的兴趣(qù )称(chēng )之为直(🚋)接兴趣它是兴(🌡)(xìng )趣的低(🚵)级形态(💵)如(rú )游戏(xì(🔐) )影起的兴趣建(jiàn )立(🥔)起在对事物重(chóng )要性(xìng )的(🍼)深刻认(🌊)识基础高(gāo )台之上而(🤶)有一(📨)种(✔)的(de )兴趣称之为利用兴(😕)(xìng )趣儿童对事物的兴趣大(😛)多不属(😿)于(yú(⏪) )直(zhí )接兴趣(⛎)成人对事物的兴(⌚)趣大多数都属于借用兴(xìng )趣(qù )的原因(🧞)间接(🌚)兴(👋)趣组建(🔬)在对事物重(⬜)要(✂)性的深刻认识(🚁)基础(chǔ )之上所以我它比直接兴(🖋)趣稳定不持久也(yě )比前者(zhě(👔) )更重要我(👠)们应当(🔒)据孩子的年龄(líng )早日地放出他们对怎么学习的兴趣儿童期要多外在表现去学习对象的趣味性以(yǐ )催发他(☕)们的(🐔)就兴趣(🚧)青少(🉑)年期要多影像(🕒)展示学(xué )习对象的重要性放出他们的主动兴趣兴(xìng )趣有着极为强大(dà )的推(🥀)动力你(👯)若放(👊)出起了孩(👢)子对自(zì(📄) )学的浓重兴趣你(🚑)是不(🧘)想(xiǎ(✋)ng )让他们(🌲)(men )勤(qín )奋努力(📕)去学(xué(💦) )习都(dōu )不行(🍛)的话(huà )四自(🅰)信心使孩(⬇)子勤奋刻苦唯(wéi )有相(xiàng )信自(zì )已经奋斗拼搏(😥)能完成的(de )人才会(🚺)去(qù )努力(💦)勤奋自卑心理极为严重事事对自(🏳)己不绝对的信(xì(📳)n )任怀疑自己(🤝)努(🥩)力再努(🦕)力又是白费劲的人会去(qù )努力再努力吗自信使人(🕯)刻苦勤奋使人(📀)成(🧥)功成功使人更加自信越来越的自(zì )信使(🥟)人非常努力勤(🏷)奋这那就是自(✏)傲与勤奋的囊腺(⌛)瘤互动与良性(xìng )循环也可以称之为自(zì )信勤(qín )奋(👼)循环我们只要把孩子们约束到这种良性循环中去了(🐹)他们自然变会太地(🛀)努力(🐗)勤(qín )奋没的(de )家长经常人(rén )前或人后把你咋这么说笨(🚏)这(♑)两句话挂在嘴(👶)边这样的家长他们(men )的孩子(🦗)应该是个聪明娃也要被他们说成小笨瓜(🏢)(guā )善于观察(😑)发现孩(🌚)子(🌿)的闪光点多安慰和(hé )鼓励少指责应该是(shì )为了使他们有成应该(gāi )是(🏹)是为培养孩子的自信(🍙)心越(yuè )有自(zì )信越(🚍)(yuè )易完成越(🕎)最终(🔂)就(🔔)越强大的自信这是自信与成功(🉐)了的囊腺瘤互(🕷)动与良性循(xún )环这个可以称(chē(🐆)ng )之(👽)(zhī )为自信成功循(🔡)(xú(🍦)n )环(🍡)是没有这个自(👽)信成功小循(⤴)环的实现上述自(🎳)信勤奋之(📓)大(dà )循环(🍡)(huán )就应(🗡)该不会实现程序我们做(zuò(🛢) )家长的一(🙉)定(dìng )要(🔅)把孩(🔴)子引到这些循环(huán )中去(qù )假如让孩(hái )子(🖐)进(🔘)入(🌹)到了自卑心理失败的话自(zì )卑(🎸)之恶性循环洞府之中那(🕍)(nà(🈳) )孩子势(🍦)必会越加自卑感厌学你的(de )懒惰(🏐)五自尊(zūn )心(💏)使孩子努力勤(🎁)奋人人应该有自尊(zū(🛒)n )心那(🐧)是年幼的(👏)孩(hái )子也是(🔷)这等所(🗒)以我我们在人格上(shàng )一定要(yào )把(🐷)(bǎ )孩(hái )子当大人来看待要像尊敬大人一样谦(qiān )让他们以完全(💄)(quá(🏠)n )保护他(🔴)们(men )的自尊(😀)心小学生一般不可能有(yǒu )一种(zhǒng )远大(dà )的理想(❇)其怎(🎆)么(📰)学习动力比较多应(♐)该是自(zì )尊(📠)心(🕑)在起作用是因为学习那样最好老师就(jiù )是(📕)喜(xǐ )欢家(jiā(🏗) )长很不(🐆)待见(jià(⏮)n )同学高看自尊心就换取了(⛅)比较大(dà )满足人(👿)一旦失(😃)去了自尊心死不悔改(gǎi )别了脸皮(pí )就失去了了(⛴)教育的前(qiá(🐥)n )提(📬)就死(😃)去了积极(🍐)上进勤奋努力(♏)的(🔭)动力(lì )所以才我们一(⭕)定要尤感(gǎ(➕)n )去(🕧)珍惜孩子(🕵)的自(🏜)尊心要在(zài )此前提下得以为原则(🔃)对孩子(zǐ(🎰) )并且(💆)教(📱)育例如(rú(❓) )多公(🏊)开表扬少严厉批评人(rén )前且不说孩(🏵)子(zǐ )笨不学年轻不懂(🌼)(dǒng )事等身上(🧛)有(🤷)伤孩子(zǐ )自尊的话那些(xiē )好给(gěi )孩子乱发脾气甚至于动(👒)不动就恶语相(📎)向相伤棍棒(📕)(bàng )乘积的家长确实是是太也没一点教育知(🎹)识(shí )和水平了要想(✋)现代教育好孩(⚾)子(zǐ )欲(yù )得教(👲)育好自己六责任心使人(👂)勤奋(fè(🅿)n )责任心又叫(jiào )责(🗡)(zé )任感是指人(rén )们特别要求自(zì )己(🏔)做(🏼)好应该是承(🌤)担(🌞)部(bù )分的事(🍆)情的自(🌫)觉心理意识责任(rèn )心强(🍈)的人会对自己(💣)所畜牧兽医相关(🍥)专业的事所应该是(🥎)承担部分的事尽职(zhí )尽责踏实(shí )努(🦋)力(lì )以至少精(🗨)益(🐊)求精因此我们应迟些对孩子们参(🤦)与责任心教育让他们很(hěn )清楚另外学生(shēng )就肯定(dìng )也可以说(🗝)前提是踏实努(👅)力地学(xué )习且好(👡)好学习天天向上才是孩(🎟)子就应(🦃)该(gāi )要尽一切所能(🕐)地多体谅父母为父母分担(🌨)忧(🧜)愁为(👐)父(fù )母争(😼)口气让父母为自己突然感(💫)到(🎒)(dào )无比(bǐ )自(🎀)豪这对(🤡)孩子的勤奋努力(🗞)很有(🤖)帮助(🏎)穷人(⏭)的孩子因此早(👇)大(dà(🏨) )东家应该是的原因(yīn )穷苦(kǔ )的家境逼(bī )使他们赶(🔆)着(zhe )地为(👜)父母分担家(😑)庭责(📉)(zé(🈁) )任这无形中(zhōng )就(⛩)培养(🖊)训(xù(🚢)n )练了(le )他们的(⚓)责任心少年强则国(guó )家强少年智则国家智若让孩子(🔃)清楚国家(📧)对他们所(🎣)牵挂的殷切的期望而有胸怀天下(🏒)的(🌹)责任心那就就会(💩)对孩子的勤奋(fèn )努力再(🍙)产生无穷尽的力(lì )量(liàng )七意志力(lì )使孩子(zǐ )努力勤奋(🥠)做(zuò )任何(hé )事都并非一(yī )帆(fān )风顺的若做得最拔尖更是会遇(⏯)到(❕)了很多艰难险阻(🌔)因而一件事情要想(🚿)勤奋努力(lì )地(dì )一直做继续必(😃)须得有(yǒu )十分(fèn )顽强的意志要不然(rán )就不会去勤(🍮)奋去努力也没恒(héng )心和毅力必是意志不坚强(🔖)的(de )表现也(📩)不(bú )勤(🔕)奋的表现谁(shuí )又(😕)(yò(🚼)u )能(né(🔧)ng )真正勤(🧢)奋刻苦的人会三分钟热(👀)血(🥞)(xuè )吗(🔫)许多(🛎)人那种渴望(🏓)子孙兴旺却不(bú(🧔) )打(🐸)算六(liù )根清净地(🔯)生活生活(🛋)许多人(🌙)一种渴望(wàng )成(🦄)功(📸)却不(🏈)想勤奋刻(🖕)苦(🚲)刻难(ná(🎑)n )地努力(lì )只(🎱)思很努力并(⬅)不(bú(🏾) )想结果(🕍)并不一定会有好的结(🎥)果只思结果(🚅)并(🏹)不想努力而(🍨)不会有坏的结果贫家子弟因此多良才那(🎫)就是(shì )的(♍)原因他们的(🚕)困顿家境慢慢的地锻炼身体(tǐ(🍒) )了他们的意志系统优(yōu )化了(🎲)他们的(🗓)性格同时也造就了(🍠)他们自强自立发愤图强变(🚣)则(😕)通的努力进取(📀)向上的精神我们(men )县里北部地(dì )少人多(duō )办厂做生(🏋)意赚钱(😠)(qián )的人很多因为北半县家庭的经济(⬆)状(zhuà(🦎)ng )况比南(🐏)半县好众多南(nán )半县家庭的(de )孩子土里刨食(🍝)汗滴禾下土地(🌲)(dì )也在帮(🏕)大人干繁重农活的时候北半(bàn )县家庭的大部(bù )分孩子则正在空调(dià(😻)o )屋里打电(🍩)脑(🚻)玩(🎿)(wán )游戏呢(⏱)繁(💖)重的(👕)农活历练(🦆)(lià(🆘)n )了他(tā )们的意志坚强的毅力使他们也能刻苦地(dì )怎么学(📄)习因此每年(😢)考到重点高(⏭)中的初中生考进大学本科的高中生百(🐂)分之八十(➖)是南(➗)半(🛡)县家庭的孩子女儿(👫)上(📞)高中时距(jù(🗜) )家(jiā(🕛) )每年中秋周末我都要(yào )骑山地车去接她我(😽)玄阴门(mén )做(zuò )了调查后发(fā )现(xiàn )到大多数自行车(chē )接送(sòng )或(huò )自己骑(🗻)单(dān )车来回的(de )孩子学习(🕍)(xí(🐖) )成绩基本都好一点或很不错凡是(shì )小轿车接送的孩子学习成(📧)(chéng )绩基本都相对不好(🆒)或特差不超过两个例子在一定程(chéng )度上说明了一贫家子(zǐ )弟多人(👝)杰纨绔子(zǐ )弟少伟男二仙(xiān )官降(🤔)大任于斯人也必先(xiā(🕵)n )苦其心志劳其(✡)筋骨(gǔ )空乏(😆)其身劳其筋骨行拂(🏞)乱其所为(wéi )所以动心忍(🤤)性(xì(🚔)ng )曾(🆙)益(📃)其所不能现(🛴)在大力提倡(🍒)的困苦教育是是为磨练孩子们的意志所以(🖲)我们要有意识给孩子分(fèn )配(pèi )较(🍧)重(chóng )的家庭任务让他(📐)们去(👎)拼命干(🎂)安慰和(hé )鼓励他们积(🤠)(jī )极地不(🎋)参加异常艰(📐)苦的社会(huì )实践活动去锻炼多自己在家事(shì )事(shì )照(zhào )顾在外事(shì )事担(🛹)忧(🌫)太(tài )舍不得孩(hái )子应该是娇惯(✖)孩子要(🥈)知(⚫)道(dào )红方印如杀子(🏛)不勤奋努力的孩(🕊)子又或(huò )者是小傻(shǎ )瓜或者导致也(🐧)没远大的抱负又或者(😃)对(🎙)学习内(nèi )容(ró(👛)ng )不(bú(🏢) )比较感兴趣又或者是(🎮)而自尊心自信心责任心不(bú )强(qiáng )又或(🗞)者是导(dǎo )致意(🌺)志(🔢)力薄弱(🕕)要想使(🎛)他们(🅰)相当踏(🍛)实(shí )努力地(🚍)学我们做家长(🛰)的就(🧀)(jiù )必须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么(🕗)学习的重(👄)要性拥有远大的理想对学出现弥漫(📘)的兴(🔞)(xìng )趣(qù )有相对较大的自信(🌬)心自(🎤)尊心(xīn )责(🧚)任心(xīn )有刻苦专研的(🏥)坚(jiān )强意志祝(🕦)每一个(🤹)家长(zhǎng )都是(🌇)一(yī )个能够精明的孩子(🚠)盼每一个孩子都(dōu )能相当刻苦努力地去学(🧚)习(🚍)2应(🦈)该(🏡)按照什么顺序(🏃)观看攻(💾)壳机动队(🕒)这部作一言蔽之那是原哲(⛓)夫(fū )的漫画两部(bù )神山健治(zhì )的(de )TV版和两部TV剧情(👌)主线的剪辑再再加(🔈)一部OVASSS这些押井守的95剧场版无(wú(❎) )罪(📥)(zuì )两(💂)部(💆)剧场版也有(💱)(yǒu )攻壳(ké(🎭) )机动(😞)队20都(➗)属(🚏)于95剧(jù )场(chǎng )版的重制版本画质进阶(jiē(🍵) )有一(🤹)些细节上的(🏤)修改(gǎ(💇)i )比(⏺)如说95剧场版傀儡师的(🐘)声音是男的20里傀儡师的(⛽)声音是女的算是押井(🥣)(jǐng )守制作思路(👂)的(🍩)变化吧(🚮)当(🌨)(dāng )然了(le )观看顺序我(❣)(wǒ )第一次看(🥢)攻壳是95剧场(🌱)版(🕘)听说后(hòu )来(🍀)看的神山后来无(wú )罪收(shōu )尾但所有的(🦁)看下了个(♑)人如果(guǒ )说都很好的观看(kà(👋)n )顺(shùn )序还是(🧙)得先看神山指导(🚀)的tv1和tv2再而且一个sss然后再看那押井(🖊)守的20和无罪(💔)仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成(🏼)完整了攻壳世界的(de )基本世界观(🦗)和全部人(🌱)物的背景例如素子和初(🈲)恋(🦏)不得不(✴)说(🏕)的故(🐆)事(shì )巴(🧕)特和战友不得(dé(🕐) )不说的故事斋藤帕兹(zī )等人误(wù )入贼船(chuán )的(🔐)故事(shì )在主线剧情和(🍌)支线任(rèn )务中(zhōng )参(💃)插一(🤼)些社会反(🙊)思(🚪)和哲学讨论但(♏)总体是以剧情和娱乐性出彩的(😁)
