简介
你眼中的父亲是什么样的10
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《你眼中的父亲是什么样的》
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：翁虹/王书麒/李华月/
- 导演：朱家宏/
- 年份：2018
- 地区：泰国
- 类型：言情/谍战/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,国语,印度语
- TAG：
- 简介：1你眼(🥜)中的父(📱)亲是什么样的(de )2孩子遇到事情父亲(🤰)永远都是(👥)责怪(guài )他是什(shí )么1你眼中的父亲是(🎂)什么样的(de )我眼中的父亲是什么东西样的他为人正(👈)直善良温和待(dài )人宽(kuān )容大度工作上敬业爱岗(gǎng )对母(mǔ )亲恩爱非常对儿女关怀慈(🚈)爱有担当有责任心是我(wǒ )们心中最(🔯)完(➿)美(💔)的艺术品父亲2孩子遇到(🎞)(dà(💦)o )事情父亲永远都是责怪他(tā )是什(shí )么(🔶)(me )爸(bà )爸这是我(🏪)这(zhè )一次(🚶)考试的成绩才98分你怎摸不考100你看隔壁的(🕍)小(👄)明每(🥓)次(cì )都(🐱)拿第一爸爸(🛷)我刚才摔了一跤你怎摸那(🛤)就笨(📟)连(lián )走路都(➕)不(🔧)会(huì(👄) )很熟悉(♐)的场景(jǐng )有(🚿)没在多数人(rén )的印象(xiàng )中有一种家(jiā )庭教育(🛴)叫你什(😳)么都不行的话别(bié )人家孩子永远不会杰(♓)出的为什么(me )有些(xiē )家长偏(piān )向于责(zé )怪孩子而不(🕗)是(🤪)鼓励孩子(zǐ )可能他(🛩)们小时(shí )候就是这过(😏)来的心理学(🌦)上说(shuō )原生家庭对(⛳)一个(🐐)人(🔊)的影(yǐng )响是不(♿)知不觉中(zhōng )的因此(🚖)几(🏎)百年而宏(📭)阔的(🌫)当我们一(yī )声啼哭的那一刻起就终归(🧦)了我(wǒ )们要与(🎣)(yǔ(🌪) )原生家庭才能(⏹)产生(✨)(shēng )许(😛)多牵(📂)绊(bàn )这种牵绊从我们出母胎(tāi )的那一刻就也结(🌱)束在我们慢(♓)(màn )慢的的成(🚻)长过程中我(wǒ )们简单(🔛)的(💂)方法是从养育好者身上悟出了要(yào )如何说话如何处理事情该(gā(🗝)i )如(🚫)(rú )何遇上社会如何能跟他如果没(🎭)有说一个(⌚)孩子从(🕛)小到大(dà )就在一(yī )种(🍅)(zhǒ(🏸)ng )打击之式(shì )教育的(de )家庭环(🏑)境(📨)中生命(🐦)(mìng )成长假如他(📃)自(zì(🈴) )己也认(😷)同这些(🔴)教育那就成年那以(yǐ )后(😠)100的会应用方(🚚)法到自己的子女教(🕷)育上如果不是(shì )他自(zì )己(jǐ(⬛) )不认同(tóng )而且不停地的全(quá(🃏)n )盘肯定自己(👉)的养大者那你(🖊)这(🌐)种完全否定(🍉)(dìng )就会像自我(wǒ )责备一(❓)般让他(🤵)牢(🛡)牢地记好(hǎo )自己最不喜欢(🃏)(huān )的生养者(✂)(zhě )的言(🔩)行(🏌)并(bì(🐗)ng )渐渐反展成自己最不(💪)不喜欢(huān )的样子而这两种(zhǒng )情(😴)况下教育出(⏮)的孩子(🌯)(zǐ )成年完了他对孩子通过绝对(🚢)(duì )否定(😇)式教育的可能(néng )性是的(😵)很(⭕)大的(🧜)所以(💹)在日常(🐼)(cháng )教育孩子的过程中待人接物与人相处随时觉察到自(🖨)己的(🥌)言(yá(🤴)n )行可以指导发现(🏆)自(zì )己(🍳)是否是被了(le )无(wú(🚈) )论是原生(🏺)家(🤵)庭的不良(➖)影响如果(🆒)没(méi )有才(🦂)发现了分(🛐)析试图换(😼)个角度看看问题慢慢改(😤)变自己的性格在(zài )我们(🚧)的社会(huì )文化中不少家(🌀)长误解了激(💊)将法(🐰)的(💯)正确打开谦受益谦受益这句话大家都很(🌛)熟悉不少家长考虑到担心(📕)那夸奖会(🤟)使孩子自(🗾)满踏(tà )步不前索性(📄)中选择不夸赞孩子而是拿别(😠)人家的孩子作比较好或者(zhě )是(shì )质(🔊)疑自家孩子的努力的或(🎖)是吹毛求疵也可以是一脸(🕜)严肃最好(🤲)不(🤚)要高(🕒)傲有(⛳)一些(xiē )家长似乎从(🍪)来没(🍖)有想到(🎺)过正面估计自家孩子吝啬于公开表扬孩子并变着法(fǎ(⏹) )儿激将(jiāng )法(fǎ )说白(📥)激将法(fǎ(🕟) )那是(🅰)凭借人的自尊(🚦)(zū(🍧)n )心(xīn )和逆反心理有(🕚)利(🍬)的一面(📛)以刺激(🕟)的(🈵)搅起其不服输(shū )的情绪将其(🤪)潜能发(🚗)挥出来不(🚉)出来最终达到达到别样的的(🔰)去(qù )说(🦗)服效果但这样的(de )方(🦀)法(fǎ )的(😢)应(🔣)用是(shì(💧) )要看(👨)对象环境(🀄)和(🆗)条件的因此要注(🖥)意掌握分寸肯定不能操之过(🌫)急也没(méi )法过缓(🍩)不然会(huì(❌) )能够得到而是的结果(📳)不少家长我(♎)以(💌)为激将法是一直否定孩子(🔆)以提(tí )升强(🙎)烈的刺(😌)激(🏎)他的目的但(🛄)他(😋)这种一直(zhí )绝对否定的教育更准(🔣)确的说是一种打击之式教育不仅不一(🔑)定能燃起(⏪)孩子的斗志还肯(📚)定使孩子到那时(shí(🎆) )变得异常很(🎌)自卑感没(🔑)了斗(🏒)志(zhì )还(hái )会影响亲子关(💉)(guān )系(xì )相当(📇)严重的(🐯)肯定可能导致孩(hái )子心(🐆)理扭曲起来对孩子建议使用激(🏝)将法前(👂)提是家长曾(⏺)经大肆(🏽)表扬过孩子当然(🗳)过(guò )孩子也(⚡)就是说肯定和受(🎒)(shòu )到刺激(jī )双管齐(👚)下才能能够(💎)起(⛵)到作用有时(🕍)候可能是恨(♎)铁不成钢也可能是(shì )对孩子期望值太高(gā(😱)o )却不(🥇)(bú )了(le )解(jiě )孩(🧘)子(🎳)的实际能力(lì )还有(🕔)可(👕)能是虚(🆙)荣(🏛)心太(🐠)重望女(nǚ )成凤望子成龙(lóng )望(🚈)女成凤(fèng )是很(hěn )多家长的真(📺)实想(xiǎng )法但并(🎟)也不(🐻)是全部的家长(🔽)都很自己的孩子大部分(😰)的而且忙碌(💩)不堪自己的工作缺乏沟通(🙊)也可以自己小时候(🤴)有曾经(jīng )的未(🆘)(wèi )基于(👰)的愿望(wàng )将孩子其为自己的私有(yǒu )财(🦋)产理想的继承(😃)者而对孩子抱有(🥌)极大的期望(wàng )甚至连有点过于(🌈)理想化但他他们却没真正的自己(jǐ )的孩(📡)子举个例子现在很多家长望着别人家给孩(hái )子(🍵)报课(😰)后(🌨)兴趣(🍷)班就(🍏)跟了(le )瞎报今天(tiān )学钢琴明(🚒)天学舞(♊)蹈(dǎo )后天学画(🥟)画大后天(📶)学计(jì(🌼) )算机(jī )把(📆)孩子搞(🛅)得比成(🚗)(chéng )年人还忙(🍍)却(🚴)从来还(😲)不知道孩子的兴趣在哪里孩(⬛)子的特长是(⚓)什么随(❣)后当自己给孩子安(👔)排了一(yī )切孩子却也没给他(💸)相应的(de )期(qī )望回馈很是失望只好对孩子特殊批评在一些(🏐)情况(💴)(kuàng )下家长(🦂)(zhǎng )们比较喜欢互(hù )相攀比而(🕴)(ér )且两(liǎng )家孩子所有人(📢)而且不喜欢(➡)比成绩(⌚)比奖项各种暗(🎿)暗(àn )对(duì )着(⚡)干(gàn )有(💧)是(shì )家长总觉得(🛤)自家孩子比当然了别人家的是给他丢份随后(hòu )对(🌔)孩子没好脸色虚荣(🕤)心(🔌)有时候真的是亲子关系的一大杀(👒)手是孩子成长路上的绊脚(😡)石以(yǐ )下(🎣)几种特殊情(😝)况家长也会一直责骂孩子第一种重男轻女思想你(nǐ )说(shuō )起重(💊)男轻女的观念罪魁祸(🎂)首应(yīng )该是(🤸)明清时期断(👖)章取(qǔ )义程(🎃)朱理学的人而他们(men )的病态(🚧)不自信拼(pīn )命地联手打(📡)压女性(🎾)造成了今(jīn )天的局面虽(suī )说只有几百年的历(🥋)史不(🧛)(bú )过要去除那(🍞)些(🐊)封(fēng )建余(yú )毒并不(🎀)是这样的话(🏛)太(⚽)容(🐨)(ró(🦇)ng )易这(zhè(🔋) )就倒致(zhì )了(🔃)一些女性从小到大在家(jiā )庭里不招人待(dài )见论什么做(zuò )的(de )好应该不好永远全是受窝囊(náng )气(🍍)(qì(🛏) )的那一(yī )个第二(èr )种窝里横有(⚫)所谓的窝(wō(Ⓜ) )里横最简单说应该是对着(zhe )外人(rén )一脸笑容对着家人凶狠的(💦)样子这类人一般(🐟)有着深多少自卑心理的心能(🤧)力也不是(📕)什么很(hě(⛸)n )强(qiáng )但是又(yòu )不不会(huì(🍤) )愿(🚥)意遇到自己的缺点随后(hòu )对着外人传(👬)送讨(tǎo )好(🥔)卖(✨)乖人格(🔌)模式希冀完成任(👋)务外(🧝)人的(de )肯定(dìng )对着家人启动霸道模式反正(zhèng )又是想完成任务(🏄)家人的肯定但拉不下面子他们最幻术(🛂)系(xì )的一点(🎙)就是把在(zài )外面的气带(🦔)到家(🈴)(jiā )里来(🐣)(lái )撒(sā )弄得(🍷)全家不(⛸)祝生活(huó )第三种(😙)偏执(zhí )型人格(🐌)障碍偏(piān )执型人格障碍(ài )患(📶)者的原因(yīn )在成长过(🈁)程中遭(🗼)遇了众(zhò(🕺)ng )多批评全(quán )盘肯定辱骂吹(🖕)毛求疵还没(méi )有得到及(🧀)时和对的的心(xī(🌬)n )理疏(⛹)导致(👍)使(🥕)当(🕜)他们成(chéng )年那以后家里人需要听自己(🤪)的(👵)否则(🚜)那(🚨)就是不忠就是背(🚧)叛过即便(biàn )你(nǐ )是(shì )好意(yì )提醒他们(men )也会其为是对自己的敌意但是把事情闹(🕉)大(👳)弄得尽人(🔌)皆知而(🆚)他(😏)们在教(🛤)育子女(nǚ )方(🤟)(fāng )面最(🛳)经常做的是在(zà(⏲)i )子女身上反复重复自己小时候(hòu )的(de )遭(🍷)遇拼(➿)命(🐽)(mìng )地(dì )否(🛏)定(dìng )打击(🕥)上(👑)述事项几(🎪)种可能不(🏋)管是哪(nǎ )一种对子(➖)女心(🌈)理成长都更为(👷)很不利(lì(🐷) )不可否(🦃)认有是家长(🙆)(zhǎng )是是因为(🤯)好意但是长(zhǎng )时刻(🕊)在打(🧡)击(✝)(jī )式教育下成长的(🌟)(de )孩子(🏑)会(huì )出(🌼)现(🐛)相当严重的自卑(bēi )感有的(🕋)可能(🏔)心理扭曲甚至还(hái )患抑郁(🦗)(yù )症偏执型人格障碍(🥓)等这对常(🔘)期(🤪)处于这样(🐐)的环境(🌎)下(xià )的孩子只能(néng )说学(🔑)会了自(🗒)己(🈚)疏导情(🚃)绪(🏙)或(huò )找朋友倾(🌝)诉渐渐地释放者不(bú )良(liáng )情绪也(👘)也可以试着从另一个角度去表述(🕷)要知道些父(fù )母的出发点是好的(de )只(zhī )是方法(🏡)不对以上(⛄)是我的回答如果不是您另(lìng )外那些疑问感谢下(📤)方(🐠)(fāng )评论区(qū )私信给我共(gòng )同探讨这(🤖)里是心理咨询师里外雅堂(🦀)码字易(yì )为假如您质疑我的观点请点个(🛀)在(zài )看如果(⚽)没有我的(🔒)回答对您和您的朋友(yǒu )有帮助请点赞和(🛏)评(🅿)论(lùn )给他们谢谢啊(ā )
