简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：Diane/FranSpector/
- 导演：阿格涅什卡·斯莫琴斯卡/
- 年份：2015
- 地区：中国台湾
- 类型：动作/谍战/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,日语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩(hái )子读(dú )书2应(🚡)该按照什么(😖)顺序观(👰)看攻壳(⛳)机动队这(zhè )部作1如何引导孩(hái )子读书我们都期望(🐰)我们(🎁)的孩(📀)子能勤奋努力只(zhī )不过都(dōu )有(🈲)哪些(xiē )东西(xī )能使孩子走上刻苦之路呢文章从七个(🐮)方面做了分析论述聪(🧔)(cōng )明理(lǐ )想兴趣自信(xìn )自(💥)尊责任意志每一方面(mià(🕥)n )的论述具体对我们(🛐)(men )有挺(㊙)好的的启迪作用懒字当头万事难勤字迎头万事易春(😊)天播(♟)种秋天收少年勤奋壮年(nián )酬(chóu )植树不一(🏮)定(dìng )结果但(🔂)不植(zhí )树就一定应该不(🔪)会结(🏭)果勤奋不(bú )一定(dì(👗)ng )顺利(lì )但不勤奋就一定不(📶)会顺(🗺)利一(yī )般人(🐒)只要你努(👗)力(❌)(lì )勤奋大(💪)(dà )都会蓝(lán )月(yuè )帝国不一般的人人(👹)的容(🔂)貌(mào )大多一般谁美心谁那就是美男美女人(🆖)的(💊)智力大部分同一(yī(🙈) )谁努力勤奋谁应该是天才人唯(wéi )有勤(🌙)(qín )懒(🏸)之(zhī )分也没灵(líng )笨之分(fèn )高(gā(🔈)o )山(🈷)之(🐊)宝只都属(shǔ )于(yú(🚶) )那(🐍)些敢于攀登之人(🎃)深地之藏只(🐊)不属于几个勇敢地挖掘(jué )之人如果能(🕸)勤于努(🤳)(nǔ )力(📿)耕耘倒(🎨)处也有收获只需勤(qín )于请教全是应该(🚥)有老师如果能(🤴)勤(✅)学善思倒(dǎo )处都是知识只需善于思(sī )考(🍏)大街上都有问(🕎)(wèn )题只要你勤(🛫)于(🔢)突然发(📊)现全是应(yīng )该有美丽(😲)的如果勤于练习(🏚)写作倒(dǎo )处(chù(🦕) )应(yīng )该有素材如果勤(🏕)于(📜)探索倒处都(🍊)有真理心勤就有(yǒu )想不完(📄)的问(wèn )题体勤就有干不完的事情多问问题多多经经验多多学(🆓)学识多多(duō )思思想多勤(🌳)奋(🎆)莫(mò(🚋) )御(📪)有怠惰(duò )有可失勤(💺)奋(💗)的人所创造的(📸)财富你的懒惰的人撒落(luò )财(🔐)富古今中外关与勤奋的经典名言成万上(🍟)亿(yì )条(💃)其中(👀)的许(xǔ )多大家都(dō(💀)u )耳熟能详(xiáng )此处我就再次累(🍤)述了上边所述(shù )是(🕷)笔者对(duì )勤奋重要性的一(💌)些不认识(🛹)和(👉)感言勤(🐲)奋是如(rú )此地地(🛣)不重(🗺)要呀可就(🚈)在(😭)这每个(gè )家(🧣)庭都十分如此重视教育更(gèng )加(🧦)舍不(😉)得在教育上(🗻)投(🚽)资什(🚂)么的今(🚶)天(🌍)许多孩子却不知道勤奋(✋)刻(🔪)苦地(😶)学习(🌴)这(🚹)令孩子的家(🍲)长(👻)更加无可奈(🐭)何和(hé )头疼起来那就什么可使孩子相当踏实(😭)努力地怎么学习呢一聪明(🔊)使(🗡)孩子努(💇)力(lì )勤奋(fèn )无知(zhī )的人完全相信天才聪(cōng )明的人(🎉)我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪(Ⓜ)图安(📤)逸聪(💬)明的人努力再努力(🥈)勤奋唯一聪(👸)明的人大都酷爱怎(🍚)么学(xué )习之人(🔅)是(shì )特别刻苦努力之人因(📰)为他们自(🕤)然(🌉)也(🈵)知(zhī )道(dào )念书自学(💌)和(hé(📫) )勤奋(fèn )努力的重(🕺)要(yào )性大家可能会(🎌)经(🏇)常(➗)会(🗒)听(tīng )到这(zhè(🔎) )样的话我(✅)的(🥈)孩子尤其聪(💗)明(🐥)是还(🤷)不知道自(💼)学到底勤奋努力当我听(tīng )着(zhe )这样的话(💧)时心里在想你的孩子并(🤫)非聪明反而一(yī )个(gè )十足的(🥖)小傻瓜为(🏜)啥呢读书好(hǎo )去(🕑)学(💿)(xué )习(🚎)(xí )勤奋努力(📖)的重(🏌)(chóng )要性(👽)举世皆(⏮)知麻烦问下它们的名言(💓)警句名人故(gù(📤) )事屈(qū )指可数一个连读(🕷)书呢去学习勤(🍣)奋(🔅)努力的(🖖)重(🦊)要性都不知晓而不干(😌)正事(shì )很(hěn )贪玩贪耍(shuǎ(🐍) )实(🔢)在(🍝)是(🗡)浪(🗽)(làng )费比金(jīn )银(🍮)珠宝还得珍贵的(💺)物(wù(🎡) )品得多的即(jí )将到(🤶)手(💨)时(🆓)间的人(💽)(rén )能说是笨的(❗)吗我其实智(🚴)商高不不等于聪(♒)明(míng )当(🈳)然也知道读书(😺)好自学(xué )和(hé )踏实努力(🏍)重要性而踏(tà )实(🍘)努力自学的人(😧)才是完全(♓)精明(🏡)之人(😙)我们做家(jiā )长的估(🤶)计神智地知(🏇)道这一点要对孩子(🐚)(zǐ )接受有(🆚)效的聪明教育(🔞)使我们(🚗)(men )的孩子真正地聪(♟)明站了起来(💃)(lái )仅有让孩(🍵)子完全了解到了学习和勤奋刻苦(kǔ )的重(🚖)(chóng )要性他们(🚞)才会唯(🚏)一热(rè )爱学习(xí(🌭) )真正去努力勤(🍉)奋二(èr )理想(🛠)使孩子刻苦(🗻)理想是麻(🏛)烦(🛁)问下(xià )未来的美(měi )好憧憬你是什么(🏀)人(🦋)身上都蕴含着巨大无比的智力(lì )精力体力等潜(🐀)能那样的潜(💨)能一旦被理想的火焰(yà(🚊)n )火点燃了其(qí(🔩) )狂暴出去的巨(⏲)型(🎛)(xí(⏳)ng )能量有时连自己也会(⛅)惊(jīng )奇如果没(⬇)有一个人有了远(yuǎn )大的理想他就会(🥏)甚至(🏮)于我们(❕)的(de )理想永不放弃奋勇向前地(🤹)踏实努力拼搏奋斗(🍛)甚(shè(📸)n )至连(🐶)为之甘愿(yuà(😢)n )牺牲生命也奋不(bú )顾(💃)身在所(🗃)(suǒ )不(bú )辞这些模(🛣)范人物英雄人物应该(🏠)是(shì(📁) )最是是的例(➕)(lì )子据(😹)我远处(🌹)观察(➗)小(🕤)学生就有(🎭)理(😐)想的(de )差不多中学生中的(💦)(de )一些(xiē )人巳(🕖)经有了实现理(lǐ )想(🥧)的(de )意(😠)识大(dà )学生则许多人最终确立了未来的奋斗目标(biā(😞)o )作为家长(🏻)要(🥐)及时并(🔂)且小孩健康的理想教育让孩子尽快地(dì )占据(👚)远大理想(🏎)多(🆎)么伟(🎐)大的理想(🍼)(xiǎng )才能(🔈)产生钢铁般的(de )意志斯大(dà )林(lín )一个人的目标越新亚他(tā )的潜力就可以发挥得越(✴)大高尔基那些经典的至理名(🐇)言(yán )都深含(💦)理想使人勤奋(⛑)刻苦之意三兴趣(🐧)使孩子努力(lì )勤(🤭)奋(fè(❗)n )兴(📹)趣(🚗)是一个人对某(🔣)事的热爱心里其实理(lǐ )想是(🐿)人们(♑)刻苦努力(⌛)的借用动(dòng )力再逼使人专心致(zhì )致努力勤(🚗)奋的那巨(🌕)大力量是(shì )兴(😛)趣牛顿道尔顿导致(🐋)痴迷于物理学一辈子不(🏅)结(🤘)婚了而为科(🚁)学(🚜)事业拼搏奋斗了一生一个(gè )人拥有了物理学之父一(💃)个(gè )人拥(yōng )有(🦇)了(📝)化学之父(🚪)爱(🧞)因斯(sī )坦由于对(🤙)罗盘的不解(🎗)长(🤬)长地(dì )爱上了了(♓)物理学为科学事业踏实努(🍁)力地探(📰)索了一生曾经的继牛顿之前最崇高(🚰)的物(⏳)理学家一些(xiē )痴迷于网(wǎng )络(😇)游戏的(de )孩(hái )子这些(📵)痴(👙)迷于(🎦)打牌的(de )成(📋)年人(🕖)都是兴(♌)趣的巨(🤩)型力量在催使着他们(men )但(♈)是那是很高级的害人兴趣罢(💦)了每(měi )一(🏏)个孩子(zǐ )一我属兔就有一(👤)个很不错(cuò )的心里品质好(hǎo )奇心(xīn )它是产生兴趣(🍣)的前提因此我们要有意识地(💈)温柔呵护依靠保持优化(😱)孩子的这一(yī )优(yōu )越(yuè )的自(🏌)然条件(🌤)心理(💺)品质使他(😂)们才能产生(shē(🔄)ng )对现代(🙈)科学对去(qù )学习对(🚤)(duì )发(📒)明(😃)创造等的浓厚兴(🔹)趣兴趣(🍊)分两种一种是真接兴趣(🌺)一(🦖)种(🏗)是利用兴趣(🥪)事物本身饶有兴致而(💝)紊(🔞)乱的(de )兴趣称(🌅)之为直接兴(⛔)趣它是兴趣的(🥒)低级形(⏩)态(tài )如(🧢)游戏影(📦)起的(🧑)兴趣(🏹)(qù )建立起在(zài )对(💪)事物重要性的深刻认识(👂)基(🎲)础高(gāo )台之(zhī )上(shàng )而有一种的兴趣(🍭)称之为利用(😗)兴(xìng )趣(qù )儿童对事物的兴趣大多(🦌)不属于直(😺)接兴(🕥)趣成(chéng )人对事物的(🖍)兴趣大(🌲)多数都属于(🍝)借用兴趣的原(🏭)因间(jiān )接兴趣组建在对事(💛)(shì )物(🛄)重要性的深刻认识基础之上所以我它比直接(🍨)兴趣稳定不持(🦀)久也(🔮)比前者(🕤)更重要我(🚲)们应(yīng )当(🐈)据孩子的(🗞)年(🏔)龄早日(rì )地放出他(⛰)们对怎么学习(🎥)的兴(📌)趣(qù(🙄) )儿(é(😒)r )童期要(🏼)多外在表(🌜)现(xiàn )去(qù )学习对(duì )象的趣味性以(🎌)催发他们的就兴趣(🥨)青少年(🌓)期要多影像(xià(🕳)ng )展示学习对象的重要(🍄)性放出他们的(🤪)主动(📹)兴趣兴趣有(yǒu )着极为强大的推(🧞)动力你若放出起(✍)了孩子(zǐ(👞) )对自学的浓重兴(xìng )趣你是不想让他们(men )勤奋努力去学(xué )习都不行的话四自信心使孩(🍷)子勤奋刻苦唯有相(xiàng )信自已(yǐ )经奋斗拼搏能(⏳)完(📧)成的人(🚞)才(🏣)会(🧓)去(💢)努力勤奋自卑心理(lǐ )极(🚿)为严重事事对自己(🚁)不绝(jué )对的信任怀疑(🕔)自(👳)己努力(📵)再努力又是(shì )白费劲的人会去努(🎧)力再努力吗(😕)自(zì )信(🐒)使人刻(👏)苦(🐇)勤奋(👒)使(shǐ )人成功成功使(🎶)人更加(jiā )自信越来越的(🗻)(de )自信(🥃)使人非(🛒)常努力(🕓)(lì )勤奋这(⌛)那就是自傲(🌜)与勤(qín )奋(fèn )的(🌇)囊(náng )腺瘤互动与良(liáng )性循环也(🔟)可以(🏙)称之(🈷)为自信勤奋(🎌)循环我们只要(yào )把孩子(🔷)们约(✉)束(🔢)到(dào )这(🍾)种(🥢)良性循环中去了他们自(🚢)(zì )然变(biàn )会太(tài )地(😬)努(🧜)力勤(qín )奋(fèn )没的家长经常(✊)人前(📋)(qián )或人(rén )后把你咋这么说(shuō )笨这两(liǎng )句(😢)话挂在嘴边这(zhè )样的家长(zhǎng )他(🦏)们的孩(hái )子应该(gāi )是个聪明娃也(yě )要(yào )被他们(🕧)说(🐑)成小笨瓜善于(yú )观察发(fā )现(xiàn )孩子的闪光(🤩)点多(🌴)安慰和鼓(gǔ )励少指责应该是(🎮)为了(🤕)使他(💡)们有成应(🏾)该是(🔒)是(shì )为培养孩子(zǐ )的自信心越有自(🔣)信越易完成越最终就(💰)越强(qiáng )大的(de )自(zì )信这是(🚭)自信与成功了的囊腺瘤互动与良性循环这(📤)个可以称(chēng )之为自信(📥)成功循环是没有这个自信成功小循环的实现上述(shù )自信勤(🐹)奋(fèn )之大循(xún )环就(jiù )应该不会实现(xiàn )程序我们做家长的(🎖)一定(dìng )要(📝)把孩子(zǐ )引到这些循环中去假(jiǎ )如让孩(🕦)子进(jìn )入到(dà(🤖)o )了自卑(bē(🔁)i )心(xīn )理(👸)失败的话自(🔰)卑(⛸)之恶性循环洞府之中(😨)那(♑)孩(📠)子势(shì )必(🚫)会越加自(🏑)卑感(🎀)厌学(xué )你的懒惰(duò )五自尊心(xīn )使孩子努力(💖)勤奋人人应该(gāi )有自尊心那是年幼的(💨)孩子也是这等所以(yǐ )我我们在(🌾)人格上一定要(🐤)把孩(hái )子当大人来(🍝)看待要像(xià(😎)ng )尊敬(jìng )大(dà )人一样谦让他们以(🐖)完全保(😷)护他(tā )们的自尊心小学生(shē(🧝)ng )一般(🔖)不可能(🍿)有一(🤣)种远(🍚)(yuǎn )大的(〰)理(🏅)想其怎么学习动(🥌)力比(🤤)较多应(🏩)该是自尊(🥟)心(xīn )在起作用是因(yīn )为(wéi )学(xué(🏼) )习那样最好老(lǎo )师就是喜欢家(jiā )长(🆗)(zhǎ(📑)ng )很(hěn )不待见(✅)(jiàn )同(tóng )学(xué )高看自尊心就换取了比较(jiào )大满(📌)足人一旦(🔐)失去了自尊(👵)心死(🌺)不悔改(gǎi )别了脸皮(📌)就失去了(🔓)了教育(🔋)的前提就死去了积(🤕)(jī )极上进勤奋努力的动力所(🌭)以才我们一定要(😕)尤感去珍惜孩子的(de )自尊(🏪)心要在此前提下得以(👡)为原(yuán )则对孩子并且(qiě )教育例如(rú(🛴) )多公开表扬少严厉批评人前且(🚾)(qiě )不说(♓)孩子笨不学年(nián )轻不懂事等身上有伤(🌎)孩子自尊的话那些好给(gěi )孩子乱发脾(🕝)气甚至(zhì )于(🆙)(yú )动不动就恶语相(🥟)向相伤棍棒乘(🔬)积的家长确实是是太也(🅱)没一点教育知识和水平了要想现代教育好孩子欲(🖱)得(🌩)教育好自己(jǐ )六责(🔭)任心使人勤奋责任心又叫责任感(🏘)是指人们(⛩)特别要(👹)求(🍤)自己做好(🖨)应该是承担部(♈)分的(de )事情的自觉心理意识(🆖)(shí )责任心强(💙)的人会对自己(🍴)所畜牧兽医相关专业(yè )的事所应(🎢)该是(shì )承担(🔣)部分的事(shì )尽(😗)职尽责踏实努力以至(🚣)(zhì )少精益(💔)求(qiú )精(jī(💹)ng )因此(📁)我们(men )应(yīng )迟(🍨)些对(📟)孩子(🚚)们(✴)参与责任(😒)心教育让他们很清(qīng )楚另(lìng )外学生就肯定(dìng )也可以说前提是踏实努(nǔ )力地学习(🍵)且好(🖨)好学习天天向上才是孩子就应(💼)该要(yào )尽(🤛)(jìn )一切所能地(⏭)多体谅父母(🏏)为父母分担忧愁为父母(mǔ )争口气让父母(🦉)为自(🕣)己突然(📽)感(🏾)到无(🌱)比自豪这对孩子的勤(🙄)奋努力(lì(🔧) )很有帮(bāng )助穷人的孩子因此早大东(🏪)家应该是(👂)的原(🌝)因穷苦的(📣)家境逼使他(⚓)们赶(🍿)着地为父(🎸)母分担家庭责任这无形(😎)中就培养训练(🚹)了(le )他们的(🏥)责任(🔛)心少年(⛵)强则(♿)国(🔋)家强(✉)少年智(zhì(🐛) )则国家(jiā )智若让孩(há(👊)i )子清(🦃)楚国(guó )家对他们所(suǒ )牵挂(📖)的殷切的期望而(🌔)有胸怀天(tiān )下的责任心那就就会对孩(hái )子(🏵)的勤奋努力(🌎)再产生无穷尽的力(lì )量七意志力使(shǐ )孩子努力勤奋做任(♌)何(🛶)事都并非(🚩)一帆(fā(🍚)n )风顺的(🆓)若做得最拔(bá )尖更是会遇到了很(🎺)多艰难险阻因而一件事情要想(🎦)勤奋努力(🔢)地一直(zhí )做继续必须(😆)得有十分顽强的意志要不然(rá(🕡)n )就不会(🌩)去勤(🖤)奋去努力也(yě )没(méi )恒(🐣)心(🏠)和(📲)(hé )毅力必是意(🛫)志(💤)不坚强(qiáng )的表现也不(bú )勤奋的表(biǎo )现谁又能真正(🛀)(zhèng )勤奋刻苦的人会三分钟热血吗许(🐁)多人那种渴望子孙兴旺却不打算(✋)(suàn )六根清净(jìng )地生活生活许多人一(yī )种(zhǒng )渴望成功却(😋)不想勤奋刻苦刻(kè )难(🥞)地努力只(🍴)思很努力并不想结果并不一定(👮)会有好的结果只思结(🏥)果并(bìng )不(📢)(bú )想努力而不会有坏的结果贫家(🏎)子弟因此多良才那(nà )就是的原因他(🚒)(tā )们的困顿(dùn )家境慢(😞)慢的(de )地(dì )锻炼身体(🏭)了他们的意(⏳)(yì )志系统(tǒ(🐩)ng )优化了他(✌)们(🙌)的性格同时也造就了(le )他们自强自立发愤(fèn )图强(🚃)变则通的努力进(🥖)取向上(😚)的精(jīng )神我们县里北(🕓)部地(🍅)少人(📧)多办厂做生意赚(⛷)钱的人很多因为(🖊)北半县家(jiā )庭的经济状(❗)况比南半(🍬)县好众(✅)多南半(🎱)县家(jiā )庭(tíng )的(de )孩子(➡)土里(🐞)刨食汗滴禾下土(tǔ )地也在帮大人(🎨)干繁重农活的时候北(běi )半县家庭的大部分孩子(zǐ )则正在空调屋里打电脑玩游戏(xì )呢繁重的农(nóng )活历练了(le )他们(men )的(de )意志(🚁)坚强(⚽)的毅力(😜)使他们也能(💈)刻苦(🥉)地怎(🛑)么学习因此每年考(➿)到重点高中的初中生考(kǎo )进大学本科的(de )高中(zhōng )生百分之八十是南半县(👊)家庭的(🌇)孩子女(🐍)儿上高中时距家每(📝)年中秋周末我都(👑)要(📋)骑山(shān )地车(🛒)(chē )去接她我玄阴门做了调查后发(➗)现到大多数自行车(chē )接送或(huò )自己骑(qí )单车来回的孩子学(xué )习成(chéng )绩基(🍫)本都好一(😬)点或很不错凡(fán )是(shì )小轿车接送(⭕)的孩子学习成绩基本(🌎)都(dōu )相(🛣)对不好(🔤)或特差不超过两(liǎng )个例子在一(🌆)定程(👌)度上说明了一(yī )贫(pín )家子弟多人(rén )杰纨绔(kù )子弟少伟男二仙官降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨空乏其身(⭐)劳(🏝)其筋骨行(🌏)拂(🎺)乱其所为所(🖋)以动心忍性曾益其所不能(💺)(néng )现在大力提倡的困苦教(💲)育(😍)是是为磨(🚅)练孩子们的(de )意志所以我们要(📲)有意识(😹)给孩(🏓)子分配较重的家庭(⛲)任(rèn )务让他们(🦑)去拼命干(gàn )安慰(🐦)和(🍟)鼓励(😳)他们(men )积(jī )极地不参(🈁)加异常(👧)艰苦(🎧)(kǔ )的社会实践活动去锻炼多自己(🏐)在(zài )家(jiā )事(shì )事(shì )照顾在外事(📞)事担忧(🌥)太舍(shě )不得孩子应(yīng )该是娇惯孩(há(💏)i )子要知道红(hóng )方印如(🕘)杀(shā(🗿) )子(🎆)不(🐒)(bú )勤奋努力的孩子(zǐ )又或者是小傻(😩)瓜或者导致也没远大(🎖)的抱负又或者对(☕)(duì )学习内容不(🎴)比较感兴(😪)趣又或者是而自(zì )尊(🐶)心自(🍺)信心责任心不强(📛)又或者是(⏲)导(🏀)致意志(🏯)力薄弱要想使他们相当踏实努力地学我们(🖋)做家(🧢)长的就(jiù )必须使孩子充(chōng )分(🔤)认识到勤(👷)奋(📐)刻苦(kǔ )怎么学习的重要性拥有远大的理想对学出现弥漫(💲)的兴趣(qù )有(🚨)相(xiàng )对较大的自信心(xīn )自尊心责(🕤)任心有刻苦(kǔ )专研的坚(🍰)强意志(zhì(🧚) )祝每一个家长都是(shì(👸) )一个能(💹)够精明的孩(😍)子盼(pàn )每一个(gè )孩子都能相(😪)当(🌴)刻(🏧)苦努(nǔ )力地去学(🕶)习2应该按照什(shí )么(🛎)顺序(xù )观看攻壳(🤳)机动队(🔞)这部作一言(🥫)(yán )蔽之那是原哲夫(🐡)的漫(màn )画两部神(🦁)山健治的TV版和两部TV剧(❤)情主线(🈺)的剪辑(jí )再再加(🛢)一部(bù )OVASSS这(📪)些押井守的95剧场版无(🏌)罪两(❗)部(🏯)剧场(chǎng )版也有(📻)攻壳(🎗)机(🏬)动队20都属于95剧场版(bǎn )的重制(zhì )版(❓)本画质(😿)进阶有一些(xiē )细节上的修改(gǎi )比如说(✔)(shuō )95剧(jù )场版傀儡(🧜)师的(⚾)声音是男的20里傀儡师(⏳)的声音是女的算是押(🛹)井(🛶)守(🏔)制作思(⏪)(sī )路(lù )的变化(huà )吧当然(rán )了观看顺(📣)序(xù(🛀) )我第(📊)一次看攻(gōng )壳是95剧场版听说后(hòu )来(🏸)看的(de )神山后来无罪(🎡)收尾(wěi )但所有的看下了个人如果说都很(🅰)好的(de )观看顺序还是得先看(📹)神山指导(dǎo )的(🛄)(de )tv1和tv2再(🤛)而(😮)且一个(gè )sss然后再看那押井守(shǒu )的20和无罪仙山的tv1tv2和一(😜)部ova大部分形成完(🏹)整了(😷)(le )攻壳世界的基本(běn )世(shì )界观和全(🍙)部(🤾)人(🚣)物的背景例如(🎙)素子和(hé )初恋不得(dé )不说(🏜)的(de )故(😹)事巴(bā )特和战(🚁)友(🕑)不得不(🎨)说的故事斋藤帕兹等人误(💜)入贼船的故事在主线剧(💽)情和支线任务中参(👛)插一些(🤛)社会反(🥕)思(🤬)和哲学讨论但总(📎)体(💾)是以剧情(⌚)和(🚪)娱(yú )乐性(🚓)出彩的(🤳)(de )
