简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：霞理沙/MinoriMajokoro/ReiMisaki/KyôsukeSasaki/MakotoTanaka/
- 导演：吉田恵輔/
- 年份：2015
- 地区：国产
- 类型：谍战/科幻/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,韩语,国语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩子读书2应该按照什么顺序观看攻壳机动队这部作1如何引导孩子读书(🚵)我们都期望我(🦆)们的孩(🌠)子能(❄)勤奋(❇)(fèn )努力(🚔)(lì )只不过都有(🚋)(yǒ(♒)u )哪些东(dōng )西能使(🎃)孩子走上刻苦之路呢文章从七个方面(🏬)做了(le )分(🛩)析论述聪明理想(🐚)兴趣自(zì )信自尊责任意志每一方(fā(👇)ng )面的论述具(🧖)体对(🖤)我们(men )有(🥡)挺(👫)(tǐng )好的的(⚽)启迪(🛂)作用懒字(zì(🐣) )当头万事难勤(🥁)字迎头万(👌)事易春天播(👣)种秋天收少(💚)(shǎ(😖)o )年勤(qín )奋壮年酬植树不(bú )一定结果但不植树就一(📏)定应该不会结果勤奋不(🗯)一定顺利但不勤奋(fèn )就一定不会顺利(lì )一般人只要你努(nǔ(🍯) )力勤奋大都会蓝月帝国不(🏒)一般的人(ré(🔌)n )人(👶)的容貌大多(⛱)一(🦏)般谁美心谁那就是美(📇)男美女人的智(zhì )力大部(🧣)分同一谁努力勤奋谁应该是天(🎑)才人唯有(🆒)勤懒之分(fè(🚉)n )也没灵笨之分高山之宝只(zhī )都属于那(👡)些敢于攀登(😇)之(🥃)(zhī )人深地之(✅)(zhī )藏只(zhī )不属于几(jǐ )个(🎼)勇敢(gǎn )地挖掘(🌋)之人如果能勤(qín )于努力耕耘倒处(😿)也有收获只(🛁)需勤(🕉)于请教全(quán )是应该有老师(⛔)如(🌞)果(🤖)能勤学善思倒处(🔌)都(dō(🚛)u )是知识只需善于(💞)思考大街上都(🏋)有(⬆)问题只要(yào )你勤(📛)于突然发现全(😒)是(shì )应该有美(🚾)丽的如果勤(qín )于练习写作倒处(chù )应该(gāi )有素材如(🎟)(rú )果勤于(yú )探索倒处(📼)都有真理心勤就有想(xiǎng )不(🆙)完的问题(🎍)(tí )体勤(qín )就有(🏴)干不完的(de )事情(qíng )多问问题多多经(jīng )经验多(🐑)多(📁)学(xué )学识多多(💊)思思(🔎)想多(duō )勤奋莫御有怠(dài )惰有可失勤奋(👔)的(🤵)人所创(🌝)造的财(🦑)富你的懒(🔞)惰的(🔰)人撒落财(🚶)富古(🛶)今中外关与勤(💄)(qín )奋的经典名言(yán )成万(💓)上(shà(💔)ng )亿条其中的许多大(dà )家都耳熟能详(🦍)此处我就再次累述了上边所(🎒)述(👫)是笔者对勤奋重要性的一(😕)些不认(🔤)识和感言勤奋是如此(📦)地地不重要呀(🎪)可就在这每个家庭都十分如此重视教(🍤)育更加舍不得在教育上投资什么(🚆)的今天许多孩(hái )子却不知(🔁)道勤(qín )奋(🛸)(fèn )刻苦地学习这(🙂)令(🐭)孩(🈳)子(🥐)的家长更加无可(🕢)奈何和头疼起来那就什么可(kě )使(🚇)(shǐ )孩(hái )子相当踏(tà )实(🦍)努(✝)(nǔ(💏) )力(🚩)地怎么(me )学习呢一聪明使孩子努(🉑)力勤(qín )奋(fèn )无知的人完全相信(🥏)天(⚓)才聪明的人(🧑)我相信(🏤)勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安(🙊)逸聪明的人努力再(📠)努力勤奋唯一聪明的人大都酷爱怎么学习之人是特别刻(📀)苦努(nǔ )力之人因(yīn )为他们(🥒)自然也知道念书自学和勤奋努(📟)力的重(💌)要(yào )性大(🍅)家可能会(huì )经常会听到(dào )这样的话我的孩(🐏)子尤(yóu )其聪明是(🚁)还(🕗)不(🦌)知(🏫)道自学到底勤奋努力(lì )当我(🧚)听着这(zhè )样的话(🛋)时心里(🎭)在想你的孩子(🅿)并非聪(💯)(cōng )明反而一个(🐥)十足的小傻瓜为(👛)啥(🌆)呢读书好去学习(✏)勤奋努(💳)力的重要(🤙)性举(jǔ )世皆知麻烦问(⛑)下它们的(🚅)名言警句名人(rén )故事屈指(🥃)可数一个(👕)连(🌪)读书呢去学习(🛃)勤奋努力的(💾)重(🍈)要性都不(bú )知晓(💵)而不(👝)干正(zhèng )事(shì )很(📿)(hěn )贪玩(wán )贪耍实(👤)在是浪费比金(jīn )银(yín )珠(zhū )宝还得(🥞)珍贵(🥅)的物品得(🅾)多的即(🔨)将到手时间的人能说是笨的吗我其实智商高不不等于聪明当(dāng )然也知(🎴)道(dào )读书好自学和(😂)(hé )踏实努(🍧)力重要性(👁)而踏实(shí )努力自学的人才是完全精明之人我们做家(🎅)(jiā )长的(🧝)估(gū )计神(🚵)智地知道这一点要对孩(hái )子接受有效的聪(🚝)明教育使我们的孩子真正(🐅)地聪明站(👑)了起来仅有让(🤨)孩子完全了解到了学(xué )习(😄)和勤(🍄)奋刻苦的(de )重要(💃)性他们才会唯一(🔖)热爱学习真(zhē(🤛)n )正去努(nǔ )力勤奋(fèn )二(👍)理想使孩子刻苦理想(xiǎng )是麻烦问下未来(⭐)的(👾)美好憧憬你是什么人身上都蕴(🌵)含(🍖)着(🕴)巨大无比的(🌿)(de )智(zhì )力精力体(🐳)(tǐ )力等(děng )潜(qián )能那(nà )样(🥔)的潜能(📘)一旦被理想的(🐷)火(huǒ )焰火点燃了其狂暴出去的巨型(🦌)能量有时连自(🌎)己也会惊(jīng )奇(😊)如果没有(🥑)一个(gè )人有(🎾)了远大的理想(xiǎng )他就(😊)会(😱)甚至于(yú )我们的理想永不放弃奋勇向(🌶)前地踏(tà(❓) )实努(✊)(nǔ )力拼(🍯)搏奋斗(🔵)(dòu )甚(shèn )至连(liá(🌺)n )为之(zhī )甘愿牺牲生命也奋不顾身在所不辞(➡)(cí )这(🏍)些模范人(🐿)物英雄人物(🙋)应该是最(zuì(👈) )是是的例子据我(⬛)远(yuǎn )处观察小(🚮)学生(🗾)就有理想的差不(bú )多(🌼)中学生中的一些人巳经有了(👩)实现理想(👧)的意识大学生则许多人最(zuì(💖) )终(zhō(📍)ng )确立了未来的奋(🕉)斗(dòu )目标作为家长要(🗝)及(🔬)时并(📙)且小孩(hái )健康的理(🌁)想(👖)教育让孩子尽快(🎾)地占据(🤟)远大理想多么伟大的(de )理想才能产生钢铁般的意志斯大(dà )林一个(👕)(gè )人的目(🈁)标(🕚)越新(🗑)亚他的潜力(lì )就可(🔵)(kě )以发挥(🌚)得越大高(😺)(gāo )尔(🙈)基(jī(😠) )那些经典的至理名(🚕)言都深(🧥)含理想使人勤奋刻(kè )苦之意三(🏍)(sān )兴趣使孩子努(nǔ )力勤(🔢)奋兴趣是一个人(🛥)对(🗽)某事的(de )热爱(🌆)(ài )心(xīn )里其(✅)实理想是人们刻苦努力的(👱)借用动力再逼使人专心致(🍒)致(zhì )努力勤奋的那巨大力量是(🧟)兴趣(qù )牛顿道尔顿(👧)(dùn )导致痴(chī )迷于物理学一辈子不(🎟)结婚了(🐦)而(ér )为(🗣)科学(xué )事业拼搏奋斗了一(😚)生一个人拥(yō(🛸)ng )有了(🔮)物(wù )理学(🉑)之父一个(🎮)人(⛎)拥有了化(🏐)学之父爱(ài )因斯坦由于对罗盘的(de )不解长长地(🏩)爱上了了物理(🎐)学为(wéi )科(🤦)学事(✨)业踏实努力地探索了(🕎)一生曾经(jīng )的(🗒)继牛顿之(zhī )前最(zuì )崇(chó(⏹)ng )高(🥪)的物(😹)理学家一些痴迷于(🌧)网络游戏的孩子这些痴迷于(🕉)打牌的成年人都是兴(🌺)(xì(🐸)ng )趣(🤧)的巨(jù )型(🚰)力量在(🌁)催使着他们但是那是很高级的害人(rén )兴趣(🍐)罢了每一个(💺)孩子一我属(shǔ )兔就有(✡)一个(📷)(gè(🚞) )很不错的心里品质(zhì )好(🤟)奇心(xīn )它(🌶)是(shì )产生兴趣的前(qián )提因此(🦆)我们要有意识地温柔呵护依靠(kào )保持优化孩子的这(🥒)一优越(🥐)的自然(🧐)条件心理品质(zhì(🎴) )使他们才能(🚤)产生(shēng )对现(🐶)代(dài )科学对去学习对发明创造等的(🎥)浓厚兴趣兴趣分两种一(yī )种(🔏)是(🍢)真(🔽)接(jiē )兴趣一(yī )种是(🙍)利用兴趣事(🐔)物本身(🕉)饶有兴(🐏)致(⌚)而紊乱的兴趣(qù )称(chē(📭)ng )之为直接(jiē )兴趣它是兴趣的低级形态如游戏(👖)影起的兴趣建立起在对事物重要(🎄)性的深刻认识(shí )基础(🖋)高台之上而有(yǒ(👶)u )一种的兴趣称之为利用兴趣(qù )儿童对事(🍡)物的兴(🏘)趣大多不属于(🛢)直(zhí )接兴趣成人对事物的兴趣(qù )大多数都属于借(👩)用兴趣(🎶)的原因(🕴)间接兴(xìng )趣(qù(🧒) )组建(jiàn )在对(🍕)事物重(chó(🐵)ng )要性的深刻认识基础之(zhī )上(shàng )所以(💰)我它比直接(🐒)(jiē(🐨) )兴趣(😋)稳定不持久也比前者(💛)更重要我们应当(dā(🎼)ng )据孩子的年(nián )龄早日地放出他们(🦅)对怎么学习(📇)的兴趣儿童(👗)期(✴)要多外在(🌺)表现去学(xué(🕑) )习对象(🍥)的趣味性(xìng )以催(👯)发他们的(de )就兴趣(🏃)青少年期要多影(yǐng )像展示学(🎇)习对象的(😽)重要性放出(chū )他们(🦅)(men )的主动兴趣兴(🎴)趣有着极为强大的推(🧞)动(💙)力你若放出起了(❗)孩子(zǐ )对自(🤮)学的浓(🌝)重兴(🌤)(xìng )趣你(nǐ )是不想让他(⏹)们勤(🎆)奋努力去学习(🏫)都不(➰)行(háng )的话(📬)四(🆒)自信心(xīn )使孩子(🎼)勤(qín )奋刻苦(🌋)唯有相信自(〰)已经奋(🤩)斗拼搏(🌄)能(🤽)完成(✌)的人才(🥗)会去努力勤奋(📜)自卑(🗳)心理极(jí(🈹) )为严(😥)重事(shì )事(shì(🏝) )对自己不(🗜)绝对的信(xì(🦊)n )任怀(🛍)疑(🎃)自己努力(lì )再努力又(🌁)是白费劲(👝)的人会(💚)去努力再(👘)努力(🌾)吗自信使人(ré(💁)n )刻(🌡)苦(📓)勤奋使人成功(🚟)成功使(shǐ )人更(🔸)加自信(👲)(xìn )越来越的自(🏍)(zì(📂) )信(📣)使(📤)(shǐ )人(🧢)非常(cháng )努力勤奋这那就(🎊)是(shì )自(⏭)(zì(💑) )傲与勤奋的囊腺瘤互(✍)动与良性循环也可以称之(🚇)为自信勤奋循环我(wǒ )们只(🍷)要把孩子(🏄)们约束到这种(zhǒng )良性循环中去(🤧)了他们(men )自然变会太地努力勤(🛑)(qí(🤷)n )奋没(🌴)的(de )家长经(jīng )常人前或人后(🚖)把你咋这么(💱)说笨这两句话挂在(🌬)嘴边这样的(🎄)家长他(tā )们的(👱)孩子(zǐ )应该是个聪明娃也(💉)要被(✌)他(😷)们说成小笨瓜(🔳)善于观(🙉)察发现孩子的闪光点多安(🙂)慰和鼓(gǔ )励少指(📿)责(zé )应(😒)该是(🍝)为了使他们(🗒)有成应该(🥔)是(shì )是为培养孩子的(de )自(🈚)信心越有自信越易(🔑)完成越(🏸)最终就越(🍁)强大(dà )的自信这是(shì )自信(xìn )与成(🏾)功(🛹)了的囊腺(🎁)(xiàn )瘤互(🚗)动与良性循环这个(🆓)可(kě )以称(chēng )之为自信成功(😺)(gōng )循环(huán )是没(mé(👋)i )有这(zhè(🏠) )个自信成功小(xiǎo )循(➰)环的(de )实(🌝)现上(🤶)述自信勤奋(🛃)之大循环就应该(🗜)不会(♍)实现程序(🍹)我们(🧔)(men )做家长的(de )一定要把孩(🍣)子引到这些循环中(zhōng )去假(✋)如让孩子进(jìn )入到了自(zì )卑心理失败的话自卑之恶性循环洞府(fǔ )之中(zhōng )那(nà )孩子(😠)势必会越(💼)加自卑感厌学你的懒惰五自尊心(xīn )使孩子努(🦃)(nǔ )力勤奋人(📊)人应(💃)该有自尊心那是年幼的孩子(zǐ )也是(🚨)(shì )这等所(👚)以我(🐧)我们在人(🤵)(rén )格上(shà(🕕)ng )一定要把孩子(🌰)当大人(rén )来看待要像尊敬大人一样谦让他们以完全(quán )保(🗯)护他们的自(😜)尊(🛋)心小(xiǎo )学生一般不可(🏣)能有(😶)一种远大的理想其怎么学习动力(🏞)比(🎊)较多应该(gā(🍺)i )是自尊心(xīn )在起作用是因为(🥙)学习那样最好老师就(jiù )是喜欢家长很(🎖)不待见同(😒)学(xué )高(🐪)看自尊心就(jiù )换取了(🎋)(le )比(✒)较大满足(🌦)人(rén )一旦失去了自尊(💀)心死(sǐ )不(🖐)悔改别了脸皮就失去了了教育(🥦)的前提就死去了积极上进勤奋努力的动力所(🍕)以才(🤥)我们一定要(yào )尤感去(❓)珍惜(🔗)孩(hái )子的自尊心要在此(cǐ(💥) )前提下得以为原则对(🚺)孩子(🐰)并且(qiě )教(💁)育(🤑)例(lì )如多公开表扬少严(🏇)厉(🕓)批评人前且不说孩子笨不学年轻(🎡)(qīng )不懂事等身(shēn )上有(🏥)伤孩子自(🏑)尊的话那(❎)些好给孩(😔)子乱(luàn )发脾气(🔜)甚至于动不动就恶语(yǔ )相向相伤棍(gùn )棒乘(chéng )积的(🐧)(de )家(🍑)长确实是是太(💭)也没一点(💶)教育知识和水平了要(🎾)想(🏠)现代教育好孩子欲得教育(⛩)好自己六(👪)责任(☝)心使人勤奋责(🐈)任心又叫(👲)责任感是指人(➿)(ré(🏸)n )们特别要求自己(🏆)做好(🚆)应该是承担部分的(de )事情(😷)的自觉心(xīn )理(lǐ )意识责任心强(🛄)的人会(😽)(huì(✂) )对自(🐃)己(🎻)所畜(chù )牧兽医相(😵)关专(🤬)业的事所应(🌤)该(🎱)是承(📋)担(dān )部分的(🧖)事尽(🏇)职尽(🕋)(jìn )责(zé )踏实努力以(🐜)至少精益(yì )求精因(🤓)此我们(🐴)应迟些对孩子们参与(yǔ )责任心教育让(🌓)他(tā )们很清楚(🚣)另外学(xué )生就肯(🎗)定也可以说前提是踏实努力(lì )地学习且好好(💬)学习天天向上才是孩子就应该(gāi )要尽(🌵)一(yī(👦) )切所能(💺)地(📷)(dì )多体谅父母(⏪)为父母分担忧愁为父(fù )母争口气(🚣)让父母为自(zì )己突然感到无(🚄)比自豪这对孩(hái )子的勤奋努力很有帮助(📒)(zhù )穷人的孩子(🛡)因此早大东家应该是(🕔)的原因穷苦的家境逼使他们赶着地为(wéi )父母(🔚)分担家庭(tíng )责任这(⚽)无(wú )形(💃)中就培养训练了他(tā )们的责(🐴)任(rè(🔔)n )心少年强则国家强少年(🀄)智则国家智若让孩子(🆗)清楚国家对他们所牵挂(🌍)(guà )的殷切的期望(⛺)而有胸(🤢)(xiōng )怀天下的责任心那就就会(huì )对孩子(🥫)的勤(🌒)奋努力再产生无穷(😬)尽的力量七(🎳)意志力使孩子(🔯)努(🚔)力勤奋(fèn )做(🌭)任何事都并非一帆(🍷)风顺(🏃)的若做(zuò )得最拔(bá )尖更(⛱)是会遇到了很多艰难险阻因而一件事情要想勤奋努(📒)力地一直做继(jì )续必(🥅)须得有(🔍)十分顽强的意志要不(bú )然就(🎲)(jiù(🔳) )不会(huì )去(qù )勤奋去努力(🥂)也没恒心和毅力必是(🤳)意志不坚强的表(🤳)现也不勤(qín )奋的表现谁又能(néng )真正勤奋刻苦(kǔ )的人会三分钟(♐)(zhōng )热血吗许多人那种渴望子(🐥)孙(🧔)兴旺却不(👟)打算六(liù )根清净地生活生(🚿)活许多(🚮)人一种渴望成功却(👂)不(bú )想勤奋刻苦刻难地努力只思很努力(lì )并不(bú(🐽) )想结果并不一定会有好的结果只思(sī )结(jié )果并(🥎)(bìng )不想(xiǎng )努力而不会有坏的(de )结(⛅)果贫家子弟因此多良才那(🔋)就是(shì )的(🕜)原因他们的困顿家境慢(màn )慢(🔧)(màn )的(de )地锻炼身体(tǐ )了他们(🌵)的意志系统优化了他(🙆)们(men )的(🥇)性格同(🍈)时(🖼)也(🖥)造(zào )就了他们自(🐉)强自(✝)立(✂)发愤图强变则(🔞)通(🐕)的(de )努力进取(🎮)向上的(🎮)精神我们县里北部地少人多办(🤸)厂做生(shēng )意赚钱(🐖)的人很多因为北(🐸)半(🍀)(bàn )县家庭的(de )经济状(🦉)况(🕸)比南半县好众多南半县家(📒)庭(🧘)的孩子土里刨食汗(🕙)滴禾下土(tǔ )地也在帮大人干(🕣)繁重农(⛩)活(huó )的时候(👯)北半县家庭(🚿)的大部分(🕛)孩子则正(😇)在(😓)空调屋(wū )里打(dǎ )电脑(🍖)玩游戏呢繁重的农活(huó )历练了(⛄)他们的意志坚强(qiáng )的(🛏)毅力使他们也能刻(kè(😸) )苦地(dì )怎(🏒)么(🐤)学习因此每年(🕳)考(🀄)到重点高中的初中(zhō(🏹)ng )生考进大学本科的高(✋)中生百分(fèn )之八十(🚏)是南半县(xiàn )家(🔕)庭的孩(hái )子女儿(📀)上高中时距家每年中(👫)(zhōng )秋周末我(🥦)都(🛁)要(🤲)骑(qí )山(😗)地车去接她我(📱)玄阴门做了调查后发现到大多(🐰)数(shù )自(🍬)行车接(📲)送(sòng )或自己骑单车(🏞)来回的(😵)(de )孩子学习成(👛)绩基本都好一点或很不错凡(🐯)(fán )是(shì(🛡) )小轿车接送(sò(🥉)ng )的孩子学习成绩(🐙)基本都相(🤚)对不好(hǎo )或特差不(🧢)超过(🔟)两个(gè )例子在一定程(🌟)度上(shàng )说明了(le )一贫家(🤣)子(zǐ )弟多人杰纨绔子弟少(shǎ(🕗)o )伟男二仙(xiān )官降大任(rèn )于斯(🏧)人也必先苦其心(🤪)志劳(láo )其筋骨空乏其身劳其筋骨(👅)行拂乱其所(🕛)为(🧛)所以动心忍性(🎚)曾益其(qí )所不能现在大(👫)(dà )力提倡的困苦教(🔫)育(yù )是是为(🌍)磨(🐭)练孩子们(🧖)的意志(zhì )所以我(wǒ(🅾) )们要有意识给孩(😅)子分配较重的家庭任(🥡)务(wù )让他(tā )们去拼(pīn )命干(👕)安慰和鼓(gǔ )励他们积极(jí )地不参加异常艰苦的(🥐)社会实(🔹)践活动去锻(duà(🏺)n )炼多自己(😉)(jǐ )在(🈸)(zài )家事事(🔽)照顾在外事事担忧太舍不(bú )得孩子应该(gāi )是娇惯孩子要(yào )知道红方(🦁)印如杀子(zǐ )不勤奋努(💺)力的(🐽)(de )孩子又或(🌐)(huò )者是小傻(shǎ(🎠) )瓜或者(zhě )导(🈂)致也没远大(dà )的抱负又或者对学习内容不比(bǐ(🏄) )较感兴趣又或者是(🏖)而(ér )自尊心自信心责(🖨)(zé )任(🍕)(rèn )心(xīn )不强又或者是导致意志力薄弱(😦)要想使(shǐ )他们相当踏实努力地学我们做(🛵)家(🗻)长(⏱)的(💶)就必须(xū(👼) )使孩子充分认识到勤(👕)奋刻(🌥)苦怎么学习(🤒)的(de )重(chóng )要(🍽)性(🎨)拥有远大的理想对学出(chū )现弥漫(màn )的兴(📛)趣有相对较大的自信(xì(🤖)n )心自尊心(🎭)责任心有刻苦(🔂)专研的坚强意志(zhì )祝每一个家长都(🚰)是(👌)一个能(🗽)够精(jīng )明的孩子(zǐ )盼每一(🔇)个孩(😯)子都能相(xiàng )当刻苦努力地去学习(🌔)(xí )2应该按(🔓)(àn )照什(🐸)么顺序观看攻(🥅)(gōng )壳(📥)机动队(duì )这部作一言(🤛)蔽之(🌑)那是原哲夫的漫(màn )画两部神山健治(🚝)的TV版和两部TV剧情主(zhǔ(👷) )线(xiàn )的剪辑(jí )再再加一部OVASSS这些押井守的95剧场(chǎng )版(💚)(bǎn )无罪两(liǎ(🐹)ng )部剧场(🦁)版也(💒)有攻(🛣)(gōng )壳机(👹)动(dòng )队20都属于(🐖)95剧场版的重制版本画质进阶(jiē(🕹) )有一(🗳)(yī(➡) )些细节上的(de )修(💫)改比如说95剧(jù )场(⌛)版傀(⛔)儡师(📐)的声(🍍)音是男(nán )的20里傀儡师的(🍸)声音是女的算是押井守制(zhì )作思路的变化(🐊)吧(👏)当然了(🚝)观(guān )看顺序我第一次看攻(gōng )壳是(shì )95剧场版听说后来看的神山后来无(wú )罪收尾但所有(📙)的(😫)看(kàn )下了个人如果(🐁)说都(😔)很好的(🖇)观看顺序还是得先看神山指导的tv1和tv2再而且一(🗜)个sss然后再看那押井守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部(🌫)ova大部分(fèn )形成(chéng )完整了攻壳(🏻)世界的基本世界(jiè )观和全部(bù(💢) )人(🏻)物的背景例(🍞)如素子和初(💯)恋不得不说的故事巴特和(🐛)战友不(🍪)得不(bú )说的故事斋(zhāi )藤帕(pà )兹等人误入(🙊)贼(📏)(zéi )船的(🕙)故事在(🤹)主线剧情和(😸)支线(🕠)(xiàn )任务(🛺)中参插一些(xiē )社会反(👉)思和哲学(xué )讨论但总体是以(yǐ )剧情和(⏸)娱乐性出彩的
