简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：石田壹成/小岛可奈子/佐藤蓝子/菅田俊/染谷将太/
- 导演：LisaGornick/
- 年份：2024
- 地区：香港
- 类型：古装/科幻/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,国语,日语
- TAG：
- 简介：1如何引(🌔)导孩子读书2应该按照(🚦)什么顺(😚)序(xù )观看攻壳机动(🔪)队这(🗺)部作1如何(hé )引(🚨)(yǐn )导孩子读书我们(📮)都期望我们(😊)的孩(🍼)(hái )子能(⛪)勤奋努力只不(💟)过都有哪些东西能使(🌛)(shǐ )孩子走上(shà(👭)ng )刻苦之路呢文章从七个方面做了分(🛵)(fèn )析论述聪明理想(xiǎng )兴趣自信自尊(zūn )责任意志每一方面(miàn )的论述(👤)具体(🏒)对(duì )我们有挺好的(🎯)的启迪作(🎗)用懒(lǎ(🦂)n )字(〰)当(🥦)头万事难勤字迎(👍)(yí(🥖)ng )头万事易春天播种秋天(🆑)收少年勤(🕣)奋壮年(👇)酬植树不(🐱)一定结果但(👸)不植树就一定(dìng )应该不会结果(guǒ )勤(🤘)奋不一定顺利但不勤(📨)(qín )奋就(jiù )一定不会顺利一(yī )般(🏦)(bān )人只(🔻)要你努力勤奋大都会蓝月帝国不一般的(🐃)人人的(de )容貌大多一(🔙)般谁(shuí )美(🚖)心(🎤)谁那就是(🎨)美(měi )男美女人的智力(👏)大(🛑)部分同一(🤲)谁努(🏿)力(lì )勤奋谁应该是天(🎨)才人唯有勤懒之分也(🎈)没灵(🎑)笨之(🤥)分高山(🤨)之宝只都属于那些(💷)敢于攀登之人深(shēn )地之藏只不属于几个勇敢(gǎn )地挖掘之(💆)人如(rú )果能勤于努(🚘)力耕耘(🔕)倒处也有(yǒu )收获(🗞)只需勤(qín )于请教全是(shì )应该有老师如果能勤(🕚)学善思(sī )倒处都是知识只(🔬)需善于思考(🅰)大街上都有问题只要你勤于突然(😛)发现全(🙇)是应该有美(měi )丽的如果勤于练习写作(🔈)倒(✖)处应该有素材(👙)如果勤于(yú )探(tàn )索倒处都(🏩)有真(🐝)理心(xīn )勤就(🔌)有想不(bú )完的问(wèn )题(tí )体(🍾)勤(🏼)就有干不完的事情多问问题(📪)(tí )多多经(jīng )经验多多(duō )学学识多多思思想多勤(qí(🗡)n )奋莫御有(yǒ(🏛)u )怠惰(duò(🐬) )有可失(👀)勤(qín )奋的人所(🔁)创(chuàng )造的财富你的懒惰的人撒落财富古今中(🦖)外(wài )关(🥞)与(🥥)勤(🖥)奋的(de )经典名言成万上(👂)(shàng )亿条(🙇)其(qí )中(🗺)的(🍈)许多大(dà(🍊) )家都耳熟能(néng )详此处(😪)我就再次(🎻)累(🐰)述(🤲)了上边所述是笔者对(🛅)勤奋重要性(xì(🧀)ng )的一些不认识和感言勤奋是如此地地不(💁)重(🚦)要(🔤)呀可就(jiù )在这每个家庭(tíng )都(dōu )十分如此重视教育(yù )更加舍不(🏿)(bú )得(dé )在教(jiāo )育(yù )上(shàng )投资什么的今(🤲)天许多孩(⛴)子却不(🚵)知(🌟)道勤奋刻苦地(🎯)学(xué(🚻) )习这(🏯)令孩(🐱)子的(de )家长(zhǎng )更(🔜)加无可(kě )奈何和头疼起来那就什么(me )可使孩子(zǐ(📛) )相当(🚔)踏实努(nǔ )力地(dì )怎么(me )学习呢一聪明(míng )使孩(🐈)子努(📼)力(🤖)勤奋无知(🤣)的人完(➗)全(quán )相信(🍝)天才聪(cōng )明的人我相信勤奋刻(🎯)苦愚(🍬)蠢无知的贪图安(🏷)逸聪明的人努力再努力勤(🆙)奋(📢)唯(🔌)一聪(cōng )明的人大(dà )都酷爱怎么学习之人是特别刻苦努力之人(🥪)因为他们自然(🅾)也知(🌛)道念(niàn )书自学和勤(qín )奋努力的重要性(xì(🔗)ng )大家(🚋)可(🏺)能(🥘)(néng )会经常会(🛡)听到这样的话我的(🛥)孩子(zǐ )尤其聪明是还不(bú )知道自(🎉)学到底勤奋努力当我听着这样的话时心(🌯)里在(👬)想你的孩子(🔦)并非聪明反(🚬)而一个十足的小傻瓜为啥呢读书(shū(🕞) )好(hǎo )去学习勤奋(🎶)努力(👬)的重(📩)(chóng )要性举(🖌)世(👼)(shì )皆知麻烦问下它们的名言警句名人(rén )故(😝)事屈(qū )指可数(😚)一个连读(😴)书(💯)呢去学习勤奋(☝)努力的(de )重要(🏦)性都不(bú )知晓而(é(🌸)r )不干正事很(hěn )贪玩贪(🌈)耍(shuǎ )实在(zài )是浪费(🏖)比金银(yín )珠(📘)宝还得(🐻)珍(👐)(zhēn )贵的物品得(dé )多的即(🙆)将到(😩)手(shǒu )时间的人能说是(shì )笨的吗(🍇)(ma )我其实智商高不不等于(🌗)聪明当(👜)然(⭕)也知道读书好自学(🤭)和踏实努力重要性而(🐏)踏(🤢)实努力自学的人才是(🤾)完(⏱)全精明之人我们(men )做家长的估计神(🔗)智地(💶)知道这一点要对(😢)孩子(🥎)接受(📹)有效(🔍)的聪明教育(👶)使我们的孩子真正地聪明(🏝)站(🍦)了起来仅有让孩子(🤗)完(wán )全(🛐)了(📡)解到了(le )学习(🚊)和(hé )勤(🌇)奋刻(🔜)(kè )苦的重要性他们才(🔦)会唯一(🚿)热(rè )爱学习真正去(qù )努力勤奋(🔡)二(èr )理(lǐ(🎍) )想使孩(🚴)子刻苦(🥓)理想是(🏾)麻(🅰)烦问(wèn )下未来的(de )美好憧憬你是(🛤)什么人身上都蕴含着巨大无比(🦈)(bǐ )的(🚑)智力精力(🌒)体(👣)力等(děng )潜能那(nà )样(👖)的潜能一旦被理想(🌗)的火焰火(🙉)点燃(🥏)了其狂(🦀)暴出去的(de )巨型能量有时连自己也会(huì )惊(🤒)奇(🧡)如果(🕗)没(⏫)有一个人有了(🎨)远大的理想他就会甚至(🛒)于我们(men )的理想永(😣)不(🎉)放弃(🔑)奋勇(yǒng )向(👾)前地踏(🌭)实努(🍩)力拼(pīn )搏奋(fè(🛅)n )斗甚(⭐)至(⛱)连为之甘愿牺牲(shēng )生命也奋不顾身在所(🔂)不辞这些模范人物英雄(xióng )人物(🥡)应该(🙆)是最是是的例子(🌇)据我远处观(🍪)(guān )察小学(xué )生(⚓)(shēng )就有(yǒu )理想的差不(🥊)多中学生中的(de )一(🧢)些人巳(👙)(sì )经有了实(🎦)现理想的意识大学生则(zé )许多人最终确立(lì )了(🛴)未来(🥣)的奋斗目标作(🆗)为家(🏚)长(zhǎng )要及时并(👘)且小孩健康的理想教(🤠)育(🤟)让孩(🐙)子尽快(kuài )地(🐔)(dì )占(zhàn )据远(🕎)大理(🔌)想多么伟(wěi )大的(🙅)理(🌚)想(😐)才能产生钢铁般的意志(🐞)斯大林一个人(🦋)的目标越新亚他的潜(qián )力就可以发挥得越大(📘)(dà )高(gāo )尔基(🕓)那些经典(🌡)的至理(💫)名言都深含理(👙)想使(💢)(shǐ )人勤奋刻(🗽)苦之意三兴趣使孩子(🏄)努力勤奋兴趣是一个人对某事(shì )的热(🌏)爱心里(🍭)(lǐ )其实理(🔬)想是(shì )人(📪)们刻苦努力的借用动力再逼使(🍂)人专心致(💩)致努力(😔)勤奋的(🔙)那(nà )巨(💉)大(dà )力量是兴趣(qù )牛顿道尔顿导(🖨)致痴(🤑)迷(🛍)于物理学(xué )一辈子不结婚(📴)了而为科学事(shì )业拼搏奋斗(🧙)(dòu )了(🔃)一(⭐)生(⛴)一个人拥有了物理学(xué )之(⚾)父(🤸)一(⚽)个(gè )人拥有(💬)了(🍍)化学之父(👱)爱因(yīn )斯(sī )坦由(🔄)于对罗(luó )盘(💆)的不解长长地爱上了(🗒)了物(🍬)理(📕)学为科(👖)学事业踏(📯)实(🍛)努力地探索(suǒ )了一(🧘)生(🔉)曾(🎎)经的继牛(niú )顿之前(📽)最(zuì )崇(🎱)高(🍘)的(🅾)物理(🎰)学家(jiā )一些(🍨)(xiē )痴迷于网络游戏的孩子这些(🌂)痴(🕍)迷于打牌的(de )成年(🦓)人(🐔)都是兴趣(qù )的巨型(xíng )力量(🍂)在(zài )催使着他们(📐)但是那是(🎱)很高级的(de )害人(🏟)(ré(🔯)n )兴趣罢了每一个孩子一我属兔就有一个很不错的心里品质好奇心(👄)它是产(🧢)生兴趣的前(📋)提因此我们要有意识地温柔(😣)呵护依靠保(🌇)持优(✌)化孩(🤙)子的这(👬)一优越的自然(❄)条(🥡)件心理(👌)(lǐ )品质(zhì )使他(tā )们才能产生对(duì )现代科学(🏈)(xué )对去学(🐂)习对(📺)(duì )发明(míng )创(⛷)造等的浓厚(😐)兴趣(🦔)兴趣分(🐟)两种一(🥝)种是真(👫)接兴趣一种是利用兴趣事物本(🧑)身饶有兴致而紊乱(luàn )的兴趣称之为直接兴趣(qù )它是兴趣(🗄)的低级形态如(🚱)游戏(xì )影起的兴趣(📣)建立起在对(duì )事物(😁)重要(yào )性(xìng )的(de )深刻认识基础高台之上而有一种的兴趣(⛔)称之(⏹)为利(🎆)用兴(🏊)趣儿童对事物的兴趣大多不属于直接兴趣成人对事(🛳)物的兴趣大多数都(📿)属于借用兴趣的原因(🚄)间(🦏)接兴趣组(zǔ )建在对事物重要(yào )性的深刻(🍝)认识(🐶)基础(🛩)之上所以我它(😪)比(bǐ )直(🔔)接(🌠)兴(xìng )趣稳定不持久也(🥀)比前者更重要(🚁)(yào )我们应当据孩子的年龄早日地(🚅)放出他们对怎么学习的兴(xìng )趣(💿)儿童期要多(duō )外在表现去学习对象的趣(👄)味(🎺)(wèi )性以催发(🎞)他(tā(👏) )们(men )的就(🍀)兴趣青少(🔉)年(nián )期要多影像展(zhǎ(🏫)n )示学习对象的(🦏)重要性(🕖)放出他们的(de )主(🎀)动兴趣兴趣有着极(jí(😭) )为强大的(de )推动(🦐)力你若放出起(🕛)(qǐ(🐅) )了孩子(zǐ(💪) )对自学的浓重兴趣(qù )你是不想让他们(🤩)勤奋努力(lì )去学习都不行(háng )的话四(sì )自信心(xīn )使孩(🐭)子勤奋刻苦唯有(🎑)相信(xìn )自已(yǐ )经奋斗拼搏能完成(😣)的人(rén )才会去(🐉)努(🚚)力勤奋自卑心(xīn )理极为严重事事(shì )对自己不绝(🐷)对(🐬)的信(😂)任(rè(🦕)n )怀疑自己努(🥨)力再努力(lì(💽) )又是白费劲(🐬)的人会去努力再(zà(🐏)i )努力吗自信(xì(📁)n )使人刻(🤠)苦勤奋使人成功(🕙)成功使人更加自信(xì(🥉)n )越(🔝)(yuè )来越的自信(xìn )使人(rén )非常努(🔕)力勤奋这那就(🎁)是自傲与(yǔ )勤奋(🤥)的囊腺(🕌)瘤互动与良性循(🕡)环也(😂)可(🕗)以称之(🏯)为自(zì )信勤奋循(🌉)环我们(✂)只要把孩子们约(yuē )束到这种(⬛)良性循环中去了他们自然变会(🏮)太地努力勤奋没的家长经常(😦)人(🐆)前(🌪)或人后(🎰)把你咋这么说笨这两句话挂在嘴边这样的家长他们的孩子(zǐ(🐯) )应该是个聪明娃(🤜)(wá(❗) )也要被他(😛)们说(shuō )成小笨瓜(📅)善于(💯)观察发现孩子的闪光点(😚)多安慰和(hé )鼓励少指责应该(💂)是为(👃)了使他们有成应该是是为(🕛)(wéi )培养孩子(🚾)(zǐ(😚) )的自信心越有(📅)自(zì )信越(👏)易(yì )完成越(yuè )最终就越强大的(♉)自信这是(🌾)自信(📂)与成功了(🚋)的囊腺(🈷)瘤互(hù )动(dòng )与良性(🗜)循(xún )环这个(🙆)可以(yǐ )称之为自信成功(📸)循环是(⏩)没(méi )有这个自(✏)信成功(gōng )小循环的实现上述(shù )自信勤奋(fèn )之大循环就应该不会(🎮)实(🎖)现程(chéng )序我们做(🥫)家长(zhǎng )的(😡)一定要把(bǎ )孩(há(😈)i )子(zǐ )引到(dà(☕)o )这(🛑)(zhè )些循环中去假如让孩子进入到(🕔)了自(💱)卑心理失败的话(🍵)自卑(🤑)之恶(🕹)性循环洞府之中那孩子势必会越加自(➖)卑感厌(yàn )学你的懒(lǎ(🌊)n )惰五自尊心使孩(hái )子努力勤奋(fèn )人人应该有(🛢)自尊(🤡)(zū(💃)n )心(xīn )那是年幼(🏍)的孩(🌏)子也是这等所以我我(🏽)(wǒ )们(🔅)在人格上(shàng )一(⛴)定要(🙎)把(🕑)孩子当大人来看(kàn )待要像尊敬大人一样谦让(🆔)他们以完全保护他们的(💇)自(🐆)尊心小学生一(🙈)般不可能有一(🥂)种远大的理想其怎么学(xué )习动力比较多应该是自尊心在起作用是因为学习那样最好老师就是喜(😽)欢(⏩)家(🍿)长很不待(🚕)见同学高看自尊心(xīn )就换取了比较(🚮)大(👩)(dà )满足(🙂)人(🔜)一旦失去了(le )自尊(zū(😄)n )心死不(👁)悔改别了脸(🔤)皮就(jiù )失去(🏇)了了教育的前(📈)提就死(sǐ )去(😆)了积(jī )极上进勤奋努力的(🕊)动力(📰)所以才我们(men )一定要尤(yóu )感去珍惜孩(hái )子的(🎇)自(zì )尊(🥇)心要(yào )在此前提下得以为原则(🍍)对(🈁)孩子并(🥎)且教育例如多公开(🏁)表扬(⛎)(yáng )少严厉批评(🛫)人前且不说孩子笨(👷)不学年(🗝)轻不懂事等身(shēn )上有伤孩子自尊的话那些(xiē )好给孩子乱(🌐)发脾气甚至(💡)于动不动就恶语(yǔ )相向相(📌)伤(🥤)棍(🎖)(gùn )棒乘积的家长确实(🏨)是是(🗞)太也没一点教(📥)育知识和水(👁)平(✌)了要想现代教育好孩子欲得教育好自(💦)己六责任(⚓)心使人勤(🏟)奋责任心又叫(⬅)责任感(♍)是(shì )指人们(men )特(👱)别要求自(🚅)己做好应(💑)该是承担部分的事情的自觉心(🏒)理意识(🆑)责任心强的人(🛑)会对自己所畜牧(mù )兽医(😐)相关专(📜)业(💟)的事(😟)所应(📂)该是承担(dā(♏)n )部(bù(🐵) )分的事尽(jì(🍹)n )职尽责(zé )踏实努(🈚)力(👺)以至少精益求精因此我们应迟些对(🛳)孩子(🌲)们参与责(zé(🍜) )任心(🏄)教育让他们很清(💾)楚另外学生就肯定也可(⬅)以说前提(🌑)是踏实(shí )努力(💸)(lì )地学习且好(hǎ(🌓)o )好学(xué )习天天(🎴)向上(🕌)才(cái )是(🔗)孩子就应该要尽一切所能地多(✂)体谅父母为父母分(fèn )担忧愁为父母争口气让(🥟)(ràng )父母为自己突然感到无比自豪这对孩子的勤奋努(🛢)力很(hěn )有(〽)帮助穷(🏈)人的孩子(⛄)因此早(🏕)大东(dōng )家应该(gāi )是的(🖨)原因(😭)穷苦的家境逼(⬛)使(shǐ )他们(🍰)赶(🧡)着地为父(🐾)母(🌇)分担家庭(🗺)责任这无形中就培养(yǎng )训练(liàn )了(le )他(tā )们的责(🕝)任心少年强则国家强(🍾)少(🤠)(shǎo )年智则国(guó )家智若让孩子清楚国家对他们所牵挂的殷(yī(🔥)n )切的期望而有胸怀天下的责(🖤)任心那就(😁)(jiù )就会(huì )对孩子的勤奋努力再产(💪)生无(wú )穷尽(jìn )的力(🏍)量七意(🕋)志(🦌)力使(🍩)孩子(🎈)努力(🗄)勤奋做任何事都并(🕡)非一帆(🌸)风顺的若做得最拔尖更是会遇到(🥖)了(🎗)很多艰(🎙)难险(😙)阻因(yīn )而一件事情要想勤奋努力(lì )地一(🔴)直做(zuò )继续必须(🌏)得有十分(fèn )顽(wá(🆎)n )强(qiáng )的(🔖)意志要不然就不会(🔝)去勤奋去努力(🥅)也(yě )没(🧣)恒(hé(🈳)ng )心和(🏂)毅力必(🗡)是意志不(bú(📰) )坚强的表(🏔)现也不(🕷)勤奋的表现(🌿)谁又能真(🈺)正勤奋刻苦(⛏)的人会三分钟热(rè )血(xuè )吗(💜)许多人(rén )那种渴望子孙兴旺却不(bú )打算六根清净地生活生活(🐆)许多人一(🕰)种渴望(♊)成功却不想勤奋刻苦刻(kè )难地努力只思很努力并不(🎙)想结(jié )果并不一定(dìng )会(🚍)有(🥖)好的(😁)结(jié )果只思结果并不想努力而不会(🐔)有坏的(de )结(jié )果(🥪)贫家子(🙉)弟因此多良才那就(jiù )是(🔌)的原(🏼)因他们的(🆚)困顿家境慢慢的地锻炼身体了他们的意志(🕍)系(🏮)统优(🔀)化了他们的性格(📸)(gé(🔧) )同(tóng )时也造就了(🚮)他们自强自立发(📣)愤(🧣)图强(qiáng )变则(🏂)通的努力进(🕢)取向(🉐)上的精神我们县里(🈚)北部(bù(🈯) )地少人多(🧚)办厂(🏅)做(👝)生意赚钱的人很多因为北(běi )半县(xià(🍥)n )家庭的(🍝)经济状况比南半(bàn )县好众多南半县家庭的(de )孩子土里刨(🌂)食(⏪)汗滴禾(hé )下土地也在帮大人干繁(🤣)重农活的时(🧝)候(hòu )北半县(🤝)家庭的大(dà )部分孩子则(zé )正在空调屋里打(🔱)电脑(nǎo )玩(🌀)(wán )游戏呢(🥟)繁重(😭)的农活历(🎨)练了他们的意志坚强的毅力使他们也(👰)能刻(🈸)苦(kǔ )地怎么学习(👮)因此每年考(kǎo )到(🤳)(dào )重点高中的初中(⬜)生考(kǎo )进大(dà )学本(běn )科(kē(🔓) )的高中(zhōng )生(🚁)百(🥑)(bǎ(🌰)i )分之八十(shí(📧) )是南(nán )半县家庭的孩子女(nǚ )儿上高中(🔠)时距家每年中秋周末我都要骑山地(🏟)车(chē(🎅) )去(qù )接她我玄阴(🚩)门做了(📇)调查后发(👤)现到大多数自行车(chē )接送或(🔒)自己(jǐ )骑单车来(lái )回的孩子学(💍)习成绩(🏒)(jì )基本都(🔧)好一(🧜)点或很不错(🛂)凡(fán )是小轿车接送的孩子学(xué )习成(chéng )绩基本(📽)都相(xiàng )对不(⛵)好或特差(🌅)不超过两个例(lì )子在(😵)一定(dìng )程度上说明了一贫家子弟多人杰纨(wán )绔(🈯)子弟少伟(🧗)男(📷)二仙官降大(🍻)任(🖕)于斯人也(🍊)必先苦其心志劳其(🎪)筋骨空乏其(🐈)身劳(➗)其筋骨行拂乱其所为(wéi )所以(🔺)动心(🕐)(xīn )忍性曾益其所不能现在大力提倡的困(📀)苦教育(yù )是是为磨练孩子们(♟)的(de )意(🥀)志所以我们要(💋)(yào )有意(yì )识给孩子分配较重(🕸)的家庭任(🥇)务让他们去拼命干安慰和鼓励他们积极地不参加异(yì )常艰苦(🚽)的社会实(shí )践活动去锻炼多(👢)自己在(🥛)家(🤭)事事照(⏯)顾在外事(🐗)事担忧太舍(👆)不得(🍟)孩子应该是娇惯孩子要知道(dào )红方印如杀(🐥)子不勤奋(fè(🐦)n )努力的孩子又(🤳)或(huò )者是小傻瓜或者(zhě )导(🦗)致(zhì )也没远(yuǎn )大的抱负又(🔱)(yòu )或者(💪)对(🛏)学习内容不比较感兴(xìng )趣又或(🧥)者是而自尊心(xī(➿)n )自信心责任心不(bú )强又或者是导致意志(zhì )力薄弱要想(🌅)使(shǐ )他们相当(dāng )踏实努(nǔ )力(🚐)地学我(👨)们做家(jiā )长的就(📂)必(bì )须(🛐)使孩子充分认识到勤奋刻(🤯)(kè(💖) )苦(💩)怎么学习(🧐)的(🚤)重要性拥有远大的理想对学出(💷)现弥漫的(🐝)兴趣有(📵)相(xiàng )对较大的自(🔴)信心自尊心责任心有刻(🛸)(kè )苦专研的(de )坚强意志祝每一(yī )个家长都(dō(🐠)u )是一个能够精明的孩(hái )子盼每(🍃)一个孩子(zǐ )都能相当刻(kè )苦努(🖐)力地去学习2应该(gā(😦)i )按照什么顺序(🏸)观看攻(😿)壳机动队这部作一(🎞)言(yán )蔽(bì )之那(🎉)是原(yuán )哲夫的(🔂)漫画两部神山健(jiàn )治的TV版和两部TV剧情主线的剪辑再再(😡)加一部OVASSS这些押井(🌈)(jǐng )守的(de )95剧(🚽)场版(bǎn )无罪两部(🔋)剧场(chǎ(🔣)ng )版也有攻(🎡)壳机动队20都属于95剧场(chǎng )版(🎊)的重制(zhì )版(bǎn )本画质进(🎎)阶有一(😛)些细节上的修改比如说95剧(jù )场版傀(⭕)儡师的(de )声音是(🛀)男的20里傀(🚳)儡师的声音是女(nǚ )的算(🎫)是押(yā )井守制作(🌤)思路(lù(📝) )的变化吧当然(rán )了观看(kàn )顺序我第一次(cì )看攻壳是95剧场版(🏈)听说后(hòu )来看的神山后来无罪(zuì )收尾但(🍥)所(suǒ )有的(de )看(📵)(kàn )下了个人如果说(shuō )都很好的观看顺序还(hái )是得先看神山指(🥃)导的tv1和tv2再而且一(🌗)(yī )个sss然后再看那押(⏮)井守的20和无罪仙(xiān )山的(de )tv1tv2和(hé )一(🌇)部ova大部分形成完整了攻壳世界的基本世界观和全部(bù(🥓) )人物的(🆕)背景例如素子和初(chū )恋不得不说的故事巴特和战友不(bú )得(🥙)不说(🌕)的故事斋(zhāi )藤帕(🎓)兹等人误入贼船(🍚)的故事在(zài )主线剧情和支线任务中参(cān )插一(🔯)些社会(🐅)反思和哲学讨论(💀)但总体(📍)是(shì )以(🚈)剧情和娱(yú )乐性出彩的
