简介
窗边的小豆豆电影完整版6
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《窗边的小豆豆电影完整版》
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：苏玉怡/黄喜莲/张绮薇/罗永祥/
- 导演：市川昆/
- 年份：2015
- 地区：韩国
- 类型：古装/言情/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,英语,日语
- TAG：
- 简介：1窗(🌧)边的小豆豆一(🕡)到九章梗概(🥫)(gài )2窗边的小(🕸)(xiǎo )豆豆这一本书中(zhōng )让你印象最深的是3窗边(🉐)的小(🏭)豆豆真的存(💄)在吗4豆豆(🏷)三部(bù )曲哪(nǎ )个最(🚲)经(👅)典1窗边(biā(🦊)n )的小豆豆一到九(🦑)章梗概窗(🐡)边(📷)的(💝)小豆豆讲各章不断(⛱)地的是一个(gè(🍲) )是因为顽(💤)皮而(🔪)在一年(nián )级就被退学的小豆豆(🏊)(dòu )到(📯)了一所全新学校巴学园后(⏺)突然发生(shēng )的有趣(📅)的故事每章(🔰)主要内容简要概(🍗)括第一章在(🎥)电车里(lǐ )平时(🌒)(shí )上课的巴学园小豆豆是个天性(xìng )天真烂漫精力旺盛完全没(méi )有纪(🐡)律不(🆎)受拘束的孩子(🌇)她被普通(tōng )地学校纳入问(⏺)题学生却在巴学园能(néng )长(📆)成一个富(fù )有同(💡)情(qíng )心乐(lè )意助人(🤴)知书识礼想象力丰富动(🌻)手能(🛏)(néng )力(🤮)不(🎩)强(🔕)的好孩(🐋)子或许她本性如此巴(🥣)学(🕝)园(🏵)仅(jǐn )仅(🥜)挺好地能维护(🧤)引导出来她本性的发(🙌)展这所由教育家小林宗作一手创(chuàng )办的小(😻)学老师中有他的大儿(ér )子巴学生中有小女(🎄)儿美(👬)作他自己任校长(🌓)小(xiǎo )林(🐻)先生富足热(🔽)情满心信(🌡)念地(👓)创办教(🕐)育(🐃)了这(🕐)所小学(🔇)确实它(📪)的存在相当(🛄)短(🤾)暂(🤕)的瞬间(jiān )1937年1945年虽说全校学生唯(🦍)有五(🎮)十来人但他(🎴)专(zhuān )心研究教育之道(🤠)悉心种子培(🐾)育(yù )每一个(🚝)(gè(🚎) )学生心细挖(🔹)掘到每一个学生的长(zhǎng )处这(💶)种对教育(🌹)的(de )赤子(🚂)之(😩)心呵(🔜)护巴(😨)学园学子快乐(🍽)成(chéng )长读书成才小豆(🍭)(dò(🥥)u )豆(dòu )蓝月帝国联合国儿童基金会亲善(🙌)大(🛢)使小豆豆(🦀)的同学有的蓝月帝国(guó )世界(jiè )卓(💌)越的物理学家有的曾经的国内最(zuì )顶(🐁)尖的植物鉴(🌱)定专家有的下一界大(🚯)学老(lǎo )师有的成为医(yī )生有的创派(pài )美术(🐲)设计公司有的(de )下(xià )一(📰)界资深(shēn )专业发型师不过(😾)巴学园的学子长(🚬)大成了对社会用(🗨)处之(🥕)人以(📳)(yǐ(🌆) )及曾经的(de )的问题儿童这无疑(🙁)是最终的教育(yù )基地这(zhè )也(yě )使巴学(🕧)园成为如今许(🕊)多人梦(mèng )想中的(⛸)学校只是(🚁)可惜巴学园已犹是修真者的(de )存在(🕖)可幸综合类全(🛫)书(🦗)则(zé )可对巴(🦃)学园当(🛅)年(➖)杰出(➡)的的办学理念略窥一(yī )二第二章(⛷)人人平等(dě(🆔)ng )尊重小豆豆第一天(tiān )去面试会校长小林宗(👥)作陪她聊(liáo )天四个(gè(🐵) )小(xiǎo )时在那以(yǐ(🎽) )前及以(💚)后没有了一个大人这么严肃(🎯)听小豆豆讲话对孩子最大的(🏋)尊重就是认真听她(tā(🍜) )回话哪怕可她(🍩)说得(🖱)半点条(🤣)理大(🏣)人听得(🤾)一头雾水又是最管用的(de )交(🛑)流孩子的表达欲(😄)得(🛃)到满(💞)足大人我得到(dào )所了解(jiě(🤞) )孩子(🍈)的(♐)机会而且这份十分尊重使(shǐ )孩(🈴)子深刻体(tǐ )会(huì )到自己值得去(qù )爱被尊重是自信的(🍩)(de )基石(🗡)第(🗑)三章小班教育巴(📣)学园所有(🛰)学生(🥑)才五十来人按年(nián )龄(🍟)从(có(💣)ng )年级一至五分成五班每个班十(shí )个学生左(🦃)右配备完善一个老师分(🔘)别在锈(🎼)迹斑(bān )驳的电车里天天(tiān )上课老师有足够的精力了解(jiě )你是什么学生所(suǒ )了解你是什(🚗)么学生的(😛)特性第四(🔂)(sì )章开放教学巴学园是没(🛰)有单独计算的课程表一天(🛩)早(zǎo )上由学(😎)生自己(jǐ )判断先从(🏒)哪个地方科目(mù )就开始索性同一个(gè )电车课(kè )室里(❕)有的写假片名有的做物理实验不相互干扰大家都心无旁鹜地(🔽)做着自己真正(🗂)比较(jiào )感(🌧)兴(🚵)趣事情这锻炼(📧)身体了(🎮)孩子的专注(zhù )力和自(zì )控力即使在嘈杂的人群(💴)也能沉下(⛅)心来专注自(zì(🌻) )己(jǐ(🕉) )的事第五章形(🐆)式极为丰(🤖)富假如学(🐟)生们都能够完成了(🕘)功课(kè )老师可能会带(🥀)(dài )他(🏅)(tā(🦂) )们到(😍)野(yě(🎐) )外散(sàn )步地头见过花草(✋)(cǎo )树木历史(shǐ )古迹村庄人烟不(bú )动声色(🍲)中孩子们学(🐪)习历史生物理科等(🚝)知(🏑)识此外(🛏)还会(🐓)不时举办一次露营温(🎴)泉(🚷)之(🗑)旅找妖怪茶话会等活动充(🎶)分释放孩子(zǐ )的天性寓教于学第(dì )六章注重实践小林先生请来能够的农(⛩)民旱(👎)田教孩子们(men )庄(🥙)稼知(zhī(🤔) )识(😼)并(🤝)让(ràng )孩子们派人到田里(lǐ(💍) )去摸索实践如何能(❌)种植庄稼教材加强实践的形(xíng )式使孩子的认知更详细第七(qī )章(zhāng )因(😛)(yī(✳)n )材施(👜)教(🆎)巴学园有个不能(néng )站立走(🚭)路的孩子高桥君运动会上小林先生(🕯)因为他的条件专业(🦐)点设计比赛项目让他不知不觉间中获得冠军解决(🤪)高桥君组(🕌)建自信心听(🚥)说后来高桥君平时(shí )工作中负责人(ré(🤮)n )际关系协(xié )调工作2窗(🕞)边的小豆豆这(🔓)一本(běn )书(shū(🐓) )中让你印象最(zuì )深的是t这(🙌)一本的确并非什么东西名著也又不是研究和探讨深沉人生(😃)意义(yì )的(🉐)也没有(🔽)很多(🤲)警世名言长(zhǎ(🕝)ng )大以后的我我看过很(🍊)多让我震撼(✍)让我泪眼婆娑让我拍手称绝(jué )的书(⭐)可是从(🔌)(cóng )引响埋藏最深这一角(jiǎ(🎳)o )度(📜)可以(👶)(yǐ )说我我(⛲)还(🚣)(hái )是提这(🐛)一(🐬)本窗边的(🐉)小(xiǎ(🦕)o )豆(dòu )豆黑柳彻子(⛰)著当然这并也不是我的启蒙书(shū )我真正的意义(yì )上(shàng )读的第一(🧙)本求(🐂)下载的让我印象非常深刻的书估计是简爱不(bú )光(🎡)比较喜(😲)(xǐ )欢她(tā )处处(🎽)(chù )受(✅)气忽然间怡然(♎)自得的部分后面爱情的部分确实当时年龄(🏸)不足没(🧢)有(yǒu )懂(😷)得(dé )什么(🍰)其中的含义不过(😡)那本(🐸)书书让我(🥐)感觉得(dé(👒) )到(dào )描(😄)叙(🏵)的力量(🌋)书中出(♓)现的山的(📂)味道海的(de )味道电(diàn )车教室(🦉)(shì )小林一茶等那(♟)些个(🌿)场(chǎng )景和细(xì )节让(💔)我现在都记忆犹新当然小豆豆是(🥐)一个都有点古怪的(de )孩子被上(🎇)一所学校(🈂)申(💑)请退学我们来到(👗)这里这里开明豁达的校(⬆)长(zhǎng )诚(💷)心(☕)的老师友好的同学新(xīn )颖的授课让(ràng )小(🛬)豆豆的人生突然发(fā )生了巨大的变化(💾)这本书我现在(👙)还保存在书架上要究其(♊)原因倒(dǎo )底我(💋)想知道(dào )为什么对我影响深远(🌜)差不多(🙁)就是让(🔹)我第(😡)(dì(🍤) )一次(cì )对一所学校(xiào )对(🌕)一群老师充满向(xiàng )往(wǎng )想迫不(bú )及待的(de )认(🍢)识书中的人(rén )想(💢)了解小豆豆想转成小豆(dòu )豆(dòu )现在我早(zǎo )不是小孩子了只(🕺)不过我真心喜欢只(zhī )希望我以后的孩子(📈)这个可以像(xiàng )小豆(dòu )豆一样长大我也(yě )会(🥙)一天给她(🗄)做山(🥑)的味道和海的味道哒3窗边的(🎪)小(xiǎo )豆豆真(zhēn )的存(cún )在(zài )吗(🔜)小豆豆并非真实存(📐)在的人物是虚构的窗边的小豆豆讲(🚢)述了作者上小学时(shí )的(🛸)一(🍆)段真实的故事作者(zhě(👛) )因调皮被原学校申请(🚥)退学(🐎)后来到(👤)巴学(🦉)园在小林校长的爱护(hù(🔋) )和引导下让一般人(🌏)眼里(⤵)怪怪的小豆(dòu )豆(dò(😋)u )渐渐地成了一个大(dà )家(jiā )都能(✏)(néng )得到的孩子并打下了(le )坚实的(👨)基础(chǔ )了她一(💙)生(🍏)的基(🗞)(jī )础4豆豆三(💄)部曲哪个最经典豆豆三部曲哪个(🆔)最(🦄)超经典不(🔌)(bú )同的年龄段(duàn )完(wán )全不同的人生经历不一样的(🐖)文(wén )化(huà )属性看书的心境情绪想(xiǎng )法都不(🐶)一样这样的话(🏇)看点书的目(🎲)(mù )的(✂)有(🏃)三个第一启迪智慧陶冶(yě )情(qíng )操第二也(yě )可以(📣)充实自己的大脑不想自己的(🛐)头(tóu )脑被愚昧(mèi )落(🏬)后和无(💆)知占据地第三(sān )简单(🛁)点(🚼)不委婉完成任(🐼)务更多的物质供应(⚡)和(hé )精(jīng )神供应豆豆的三部(🈳)曲是背(🗺)叛遥远(😾)的救(🛵)世主天幕红尘用(🍟)文化(huà )的视角上帝(dì(☝) )视(shì )角重新睨视文化制度生产(chǎ(⬜)n )力(lì )包括文化在朔(shuò(🛅) )造个体命运(yù(🚀)n )的(👡)过程是不是(🤠)有(♋)一(🏸)种文化是无(👜)比的强(qiáng )势(shì(🏜) )文化强悍霸道文化(😵)造就强(⭕)者弱势文(🖌)化(huà(🤓) )造就弱者明确(què )的(♟)客观(🛴)规律你办事的人的文化属(shǔ )性更能完成更符合(hé )国家(🍑)规定天道不然的话(huà )有没违背规(guī )律的(🔱)人就一(yī )定没有好下(xià(📳) )场区别于曲解然后(🍐)的因果(guǒ )说上一辈(bèi )作孽(🐥)我这一辈子(zǐ )才(💘)(cái )这幅(🤕)模样这一辈子不怕吃苦下一辈子一定能投(tó(🦕)u )个好胎比(🚢)如王思(🈺)聪等区别于(👥)(yú(🔇) )歪曲的基督大同世界信(xì(🦔)n )者得不死不灭不信(xìn )者下地狱本质上那是宗教(jiāo )给自己的力量是(🚡)离(📓)(lí(⏩) )指见明月的手(shǒu )对准比指头本身更(🌻)最重要但人们更(gèng )喜(📕)欢研究指头这才是(🐰)客观(guā(😥)n )意义实际经(jīng )典也好神(🍟)剧也好(hǎo )我们(men )不要试图去(📀)论长论(lùn )短试(📸)着去(⛏)知(🌓)道(😻)一点(diǎn )一下(🏅)豆豆三部(🔚)(bù )曲(📘)的文(💮)化脉络包括(🈶)不惜(📒)一切手段如何能盒(hé )子包装让自己内心不(👂)(bú )受道德的(🔖)审判总(🕔)之有一(🚍)句话(🔃)天道(dào )本质应(🔆)该是适(shì(🐟) )者生存优(🔱)胜劣汰物(🚜)竞天(🎴)择适(shì(🌿) )者生(shēng )存而(🏘)人类可是(shì )有比较完备的(de )教(🗡)育体制和文(💇)明(😢)魔皇的的方法是对(🏹)自(👉)然界相比生(📫)存能力是(shì )实(🥌)力最(📄)弱(ruò )的也是最强的谁(shuí )都要有过背(bèi )叛包括(kuò )自己(jǐ )也会背叛自(zì(🏴) )己(🆗)(jǐ )隐逸山林是我们都必须救赎自己的灵魂是因(yīn )为有(🐲)无数的恩无数的爱供养三宝我(💖)们(men )我们对于(🍰)一无所知农村(😴)的孩(🗿)子多农村孩子(🌖)(zǐ )的父母苦只不(bú )过充分尊重苦肯定不能苦教(😐)育苦没法苦孩子的(🎭)原则为什么不(🏫)我们走的这等坦然和坦荡是因为有人为我(🤹)们(🛷)负重前行那就对付(🎪)背叛我们会(🍃)(huì )不(bú(🏙) )会像宋一坤一样(yà(🦅)ng )救赎(shú(㊗) )是(🤒)不是会用爱化解一(yī )切(♑)苦难宋(sòng )一(yī )坤(🔰)的(de )姐(💦)姐找不(bú )到一条(🈶)自我(wǒ(🚅) )救赎的路去西部支(⬜)教(😺)在(🕑)(zài )陕西当教(🅰)师(🥦)一(🚨)辈子(zǐ )青春化成(chéng )养(🌤)料(liào )孵化(huà )更大祖国的未来实话实(🌮)话行者修行(háng )生活(🌝)一样的修行才(cái )是(🐿)大智(zhì )慧当下智才(🐻)是(🛋)正智(✝)(zhì )相也很(hěn )宋一坤(🕎)的救(🌙)赎饱含(há(🚘)n )了争议(❗)只不过(guò )他破(🐾)坏性(🥐)开采市(shì )场(👒)资源(🛂)劳动力资(zī )源文(🐼)化资源价(💲)值资源和公共资源宋一坤试图用这(🏂)样(🤸)的阶(🔔)层跃迁想一(🥙)下(xià )子基本(běn )温饱问题(🐤)和(🦉)世俗对(❎)于生存(🏧)竞争的(🖤)压力宋一坤的时间很很值钱他不只(🦊)希望(🌿)自己(jǐ(🍢) )的生命(mì(🈲)ng )实(🚷)在是(🦂)(shì )浪费在柴(chái )米油盐的(👖)(de )消耗战上(shà(🔔)ng )这样的(de )生命(👖)才能活得滚烫(😐)的那(nà )你遥远的(de )救世主改编(🚀)成成电视剧天道被被人(⏲)们熟知(🍋)这个(gè(🔓) )书(🛍)(shū )的时间线相当奇(🏽)怪电(🏏)视(💥)剧改编成后把(✏)时间线(🗒)故意往(wǎng )后推(📲)了10年不过背景设定在1995年(nián )股市市场正(🏗)方兴未(📓)艾大熊市之(🐐)后的第(dì )一波(🕠)政(🔉)策红利因为外(wà(❕)i )资和中方也可以建立混合(hé )基金不(🙎)不允许发行(háng )新股大家恐慌逃往zf就是(🐩)为了救(👥)市(🌈)易安科技的股(gǔ )票从草根(gēn )价到网红比较热门之路一路腾(〰)飞股市神话伴(bàn )随一(yī(✈) )三(🌌)个(🚮)系列(liè(🍥) )忧伤的股市(shì )在坊(🗂)间流唱同(tóng )时任何行业的竞(jìng )争完全(quán )没有不存(🧞)在(🕤)地道义(yì )道德包括伦理(😞)市(🥕)场讲规律规则信息(⚫)差认知差时间差还没有(yǒu )人怜惜失败者这里唯(wé(🍰)i )有一直赢(🌴)才能站在高处(✏)看风(fēng )景(jǐ(🌱)ng )行业的二(èr )八定律在(zài )内财富(👂)的马太效应一直存(🍼)(cún )在地我想(🤛)知道(dào )为什么穷富差距极为之大是因为社会不需(xū )要只(zhī(🏃) )不(bú )过只(🥢)有贫(📄)富巨大无比的差异(🚧)别人才不愿意牺(🐬)性(🤳)更(gèng )多的时间生产价值无差别的(🕠)人类劳动真(🏰)要所(suǒ )有的被机器人替代这样机器人会成为这个世(⚾)界的主宰是因(🎱)为故事一直是这样既得利益者(zhě )不一定是最会创造价值的(de )一定是最(🍳)会分配价值和画大饼的存在人这生物(🍺)不给吃的给(🥙)空头支(🍞)票都会照(zhào )单全收的物种完全(🚆)没有肯(kěn )定不(bú )能有逻(luó )辑和理性去推(🐙)导穷富是格局是思维(wéi )是文化也传统(🔌)我(🛠)们(men )以为一个人成功与否有(yǒ(🥃)u )很多标准最多保障是钱(🔤)多(🎋)(duō )少(🌮)要知道并不是(shì )如(🚥)此而且(qiě )很多人哪怕很(😊)没(🎬)钱(🧘)(qián )的话仍然挺(🙈)穷丁元英根(🔜)据王庙(🈁)村的精准扶贫这对别人可以(yǐ )说也是一场屠杀我记(jì )得二战期(qī )间有一个(gè )人把正(⏱)在大(🧓)量喝水的敌人(💈)给杀了(🗜)(le )战争和和(⛺)平也要(⤴)(yào )有(yǒu )人性(xìng )结果一丝遮羞布(🕯)为(🦁)什(🌞)么(🐋)不毕竟平均人战争大都那个层面(🤣)的治理个人的力量太弱(🏴)小的(🔺)人类没法在喝水的时(💭)候去杀(🗿)人是是因为(wéi )人(rén )动(dòng )物(wù )本能的(💫)一丝善良纯(🆕)洁和悲悯就(🔼)算是动物肯定在(🏉)喝(🕵)(hē )水不的时候也未必发动(🐸)獠牙去被屠杀纵(📜)然是有人类充当(dā(📪)ng )唯一中级文(💠)明的(🚗)人难道不会刷新一(💣)下自己的(🚡)格局吗劣币(📣)驱逐(zhú )良币(bì )世间公理只不过做动弹啊(ā )行(🛐)业的那个二另的八老是被(🔓)收割的主体哪怕是(👛)所有人(🐒)都是(🐤)韭(🏿)(jiǔ )菜饥饿游戏楚门世界就(🍣)(jiù )没对错(❇)只有输赢天幕(🔝)红(🍢)尘当(🐓)人(🥤)们用(🤮)道理逻辑(🕝)理智命运和天道请(📇)解释世界的时候就早被卷入(🎤)在红(🤧)尘中(🍰)天幕(🎋)下(🗳)了就(❣)像易经天地(dì )人奇门遁甲甲乙丙(📡)丁道德经阴阳佛家讲因果儒家讲忠恕很(hě(🏒)n )多(👏)时(shí )候天才和凡人的(🤞)区(🗂)(qū )别(😕)不只在(💡)于思维格局而(ér )取决于人智慧(⭕)至(zhì )于110的的非理性繁(🕐)荣李小龙把那种叫肌肉(💕)记忆王(🐓)明阳(🚝)叫(jià(🍑)o )知行合一老子叫天法道对付水会学游(yóu )泳一(yī(📉) )定不是恐惧而(👒)(ér )是本(běn )能就像人(😺)在母体羊水里面一样高人并(👼)(bìng )非(🍁)神高人是(🈳)明白(🔮)(bái )某个特(🐸)定立场(✝)(chǎng )和范畴内的规(🎡)律(lǜ )并(🔻)且依靠那像(👩)刘慈欣三(🕔)体里面的(🦀)宇宙炼狱丛林法(fǎ )则一样核心坐标(biāo )的(de )暴(⛵)露一定(🎩)会(huì )让更高纬度的智(🔫)慧生命降纬打击那就(🥩)叶(🏮)子(😤)农手中(zhō(🦇)ng )掌(zhǎng )握了这样的话一(😵)套(🆒)科(kē(🥑) )学的方(fāng )法(🔑)论势必会会(huì )拥有(yǒu )这(🥚)条街最靓的(de )仔为什么(🚦)不一定(dìng )会被(bèi )代(🏈)价(😤)是因(yīn )为这样的人未知(zhī )是(🔊)对世界文化格局影(💰)响(🔩)深远就好似西方元首会被(💀)斩首(shǒu )一(💎)样优秀(xiù )的人肯(🛣)定不(💫)会隐藏地自己(jǐ )很可能(🥪)会(🕷)会被别人所伤(📆)(shāng )害不(🤘)能成事一定为我所(suǒ )杀看(🕜)上(🧙)去像(xià(🕠)ng )华容(👾)(róng )道曹(⏩)操(💰)和关羽狭(xiá )路(lù )相逢的时候诸葛(gě )亮为(👢)(wéi )么让关羽去(🐯)守(shǒu )这样(🐨)至(zhì )关重要(🛬)的隘(🏍)口(kǒ(⛄)u )毕(bì )竟曹操(cāo )不能(🐥)死三足(😢)鼎立(🍑)的格局(jú )肯定(🙊)不能(🐎)彻底毁灭(miè )是(shì )因(🔛)为(wéi )格局毁了的前提是万千民众的死亡包(bāo )括时代过了好一会儿安宁后的繁华热(rè )闹都变成废墟文明还好(🥁)战争再说我们都是这样一个概念系(🌍)统内的(🗃)争斗有一个临界值(zhí )那像(xiàng )国共(gò(🧔)ng )一起抗日一样解决的一定是主要矛(máo )盾(💺)(dùn )这(zhè )那(😅)就(♌)是(shì )天道这(🕔)样的话豆豆的红尘三部曲那个经(jī(🛂)ng )典不入红尘如何(🕢)断(🌪)红尘不想体(♎)验有请(😮)要如何做到冷血无情(🕔)则是空也是一(📴)样空也不是一无所有(👏)是经(jīng )历过繁(⚓)华热闹穿过(🆑)人山人海(✌)我看(🦂)过诗(⚪)(shī )和远方(fāng )回过(🤱)身人生何止唏(xī )嘘不已红尘就像(😻)大染缸大坟场垃(🎸)圾堆甚(🔼)至连是污水处理(🚢)厂(🍅)唯有坚守初心方(🅰)(fāng )得始终怎(🚥)一(🏛)(yī )个(🤢)爱字了得豆豆用谣(🔂)言的救世主中丁(dīng )元英说了一句大实(🦍)话(📼)烧香磕头(👑)的烧香拜佛烧香(xiā(🕋)ng )的(de )礼佛(fó(🍈) )得智的得(🐽)智慧(huì )修禅(chán )的(de )修禅平均人收获(🌩)(huò )不一样只不过是哪有(🤗)那(🕐)个(📤)比那个更经典很多(🔮)人戏言这个女生和那个女生(⛰)不一(yī )样不信你试(shì )试(shì )有时(shí )候(🛌)确实是一(🍕)样的(🎪)最合(⛺)适自(🥌)己的就好(hǎo )不一(yī )定(🚼)非(fēi )要是别人(rén )家的才好正见(😻)正智正念那是坦坦荡荡做人哪怕贞洁(👙)烈女肯定无毒(🕍)不丈(🍍)夫纯(🏬)粹是(❣)自己给(🏥)自己的不是什么别人给你的一样去(qù )读(✂)(dú )书有人就是喜(🍠)欢(huā(🍃)n )平凡的世界(jiè )有人(🙋)喜欢百(bǎi )年(nián )孤(gū )独有(yǒu )人不喜欢(🤥)红楼梦(👧)有人金瓶梅不一(🗞)样的(🦋)人(rén )看金瓶梅换取的结(♿)论和感触(🥠)都不一样可见人的文化属性(👨)和慧(huì )根(🐀)和(hé )悟性相差十万八千里
