简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：陈诗雅채일/
- 导演：金鳌勋/
- 年份：2013
- 地区：日本
- 类型：动作/悬疑/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,印度语,日语
- TAG：
- 简介：(🔻)1如何引导孩子读(👨)书2应该(gāi )按照什(😷)么顺(😮)序(xù )观看攻壳机动队这(🚕)部(bù )作1如何引(🅰)导孩(📡)子(🈁)读书我(🗄)们(🥦)都期(🐖)望我(🦌)们的孩子能(⏭)勤奋努力只不过都有哪些东(dōng )西能使孩(🙁)子走上刻苦之路(💗)呢文(wén )章从七个方面做(zuò )了分(fèn )析论述聪明理想兴趣自信自尊(zūn )责任意志每一方面的论述具(jù )体对(🏛)(duì )我们有挺好的(de )的(🍩)启迪作用懒字当头万(wàn )事(shì )难(nán )勤字迎(⛄)头(😱)万事易春(💉)天播种(Ⓜ)秋天收(🚳)少年勤奋(🧚)壮年酬植树(shù )不一(yī )定结果但不植树(👣)(shù(🍶) )就一(yī )定应该(📗)(gāi )不会结果(guǒ )勤(🔼)奋不一定(dìng )顺利但不(💮)勤奋就(jiù )一定不(🐖)会(🧑)顺利一(🕑)般(bān )人只(😺)要你努力(🥪)勤奋大都(dōu )会(😂)蓝月(yuè )帝国不一(😘)般的人人的容(🕶)貌大多一般谁美(😆)心谁那就是美男(🏒)美女人的(🦔)智力大部分同一谁努(nǔ )力勤奋(🖌)谁应该(😸)是天(🕐)才人唯有勤(📲)懒之(zhī )分也没灵笨(bèn )之分高山之(zhī )宝(🗿)只都属于那(nà )些(🔳)敢于攀登(🆕)之人深(🔚)地之藏只不属于几(jǐ )个勇敢地挖(wā )掘之(🚏)人如果能勤(🚺)于努力耕耘倒处(chù )也(🍬)有收获只需(🍚)勤于请教全是应该有(yǒu )老(lǎo )师如果(🥄)能勤学(xué )善(shàn )思倒处都是知识只需善于(❔)思考(🛸)(kǎo )大街上(🚆)都(dōu )有(✅)问(wè(🚭)n )题只(zhī )要你(nǐ )勤于(🔛)突然发现全是应该有美丽的(de )如(rú )果勤于练习写(xiě )作倒处应该有素材如果勤于(yú )探索倒(🐫)处都有(yǒu )真(🎄)理心(👑)勤(💪)就有想不(🗳)完的(🎍)(de )问(🏚)题体勤(qín )就有干不(🌄)完(wán )的事情多问问(🍷)(wèn )题(tí )多(duō )多经经验多多学学识多多思(➕)思想多勤奋莫御(🐢)有怠惰有(yǒu )可(kě )失勤奋(🥔)的人(rén )所(👓)创(🎾)造的(❓)财富你的(de )懒惰的人撒(🖼)落财富古(🐡)今中外关与勤奋的经典名言成万上(🕔)亿条其中(🤣)的许多大家都耳熟能(néng )详此处(⭕)我就再(zài )次累述(📥)了上边所述是笔者对勤奋重要性的一(🚀)些不认识和(hé )感言(👉)勤奋是如此地(dì )地不重要呀(ya )可就在(🔍)这每(měi )个(👭)家(🔀)(jiā )庭(🙍)(tíng )都十(shí(🔫) )分如(😶)此重(🦖)视教育更加舍不得在教育(👋)上投资什么的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦(🔅)地学(🏯)习这(🍈)令孩子的家长更(👦)加无可奈何和头疼起来那就什么可使孩子(zǐ )相当踏(🐖)实努力地(🥝)怎么学习呢一聪明使孩子努(🏇)力(🔇)勤(🎃)奋(🏭)无知的人完全相信(🐮)天才聪明(💎)的人(rén )我相信(🕯)(xìn )勤奋(📽)刻苦愚蠢无知(🎽)的贪图(💐)安逸聪明的人努力再(👨)努力(🌖)勤奋唯一聪明的人大都酷爱(ài )怎么学(xué )习之人是特别刻苦(🎦)努力(lì )之(🦈)人因(yīn )为(Ⓜ)他们(💳)自然(👻)也知道(dào )念书自学和勤奋(fèn )努力的(de )重要性大家(jiā )可能会经常(cháng )会听到这(🛹)样(㊙)的话我的(de )孩子尤其聪明是还(hái )不知道自学到底勤奋努力当我听着这样(🏐)的(🌇)话时心(xīn )里在想你的(🕘)孩子并非聪明反而一个十足的小傻(⌚)瓜为啥呢读(🚙)书好(hǎo )去学习勤奋努力(lì )的重要性举世(🔗)皆知麻(🧒)烦问下它们(men )的名(🎦)言(🍆)警句名人故(📫)事屈指可数一个(gè(🆙) )连读书呢去(🕵)学习勤奋努力的重要(🔮)性都不知晓而不干正事很贪(🎅)玩贪耍实在是(shì )浪(làng )费比金银珠宝(👰)还得(dé(🔥) )珍贵(😗)的物品(❤)得多的即将到手时间的(de )人(🖐)能说是(shì )笨的吗我其(🐗)实智商高(🈶)不不等于聪明(míng )当然也(🙎)知道读书好自学和(hé )踏实努力重要(yào )性而踏实努力自学的(🏯)人才是(✖)完全精明之人我(wǒ(🥡) )们做家长的估计(🐆)神智(🔮)地知道(🍐)这一点要对孩子接受有效的聪明教育使我(🥕)们的孩子真正地聪明站了起来(lá(🚍)i )仅有让孩子完全了(le )解到了学习和勤奋刻苦的(💤)重要(yào )性他们才会唯一热爱学习真(🙂)正(🏠)去努(💔)力(🐟)勤奋(🚎)(fèn )二理想使孩(🗑)子刻(🔭)苦理想是麻(🎇)烦问(🛶)下(💣)未来的(🏍)美好憧憬(jǐng )你是什么人身上(shà(🥡)ng )都(🈯)蕴含着(🐀)巨大无比的智力精(🤕)力体力(lì )等潜(🎅)能(📩)那样的潜能一旦被理想的火焰火(📻)点燃了其(🐑)狂(kuá(🧑)ng )暴出去(qù )的巨型能量(🚡)有时(shí )连自己也会惊奇如果没有一(yī )个人有了(🐨)远(yuǎn )大的理想他就(😻)会甚(🐲)至(⛎)(zhì )于我们的理想永不放弃(🌦)奋勇向前地(😴)踏(🍿)(tà(🤝) )实努力拼搏奋斗甚至(zhì )连为之甘愿(🕸)牺牲生命也奋不顾身在所不(bú )辞这些模范人物英雄人物应该(♿)是最是(shì )是的例(🚪)子据我(♊)远处观(guān )察(chá )小学生(shēng )就有理想的差不多中(🎸)学生中的一(yī )些人巳(sì )经有了实现理想的意识大(dà )学(xué )生(shēng )则许(xǔ(🧜) )多人最(zuì )终确立(lì )了(le )未来的奋斗目标(biāo )作为家长(zhǎng )要(🚅)及(📳)时并且小孩健(🌯)康(kāng )的理(✋)(lǐ )想教育(yù )让孩(🥋)子(👢)尽(🐠)(jìn )快地占(zhàn )据远大(🎦)(dà )理想(xiǎ(⭕)ng )多么(🔆)伟大的理想才(cái )能(né(🐍)ng )产生钢(🍠)铁般的意(yì )志斯大林一个(gè )人的目标越新亚他(🚆)(tā )的潜力就可以发(fā )挥(📃)得越大高尔(💒)基那些(xiē )经典(🚈)的至理名(📉)言都深含理(🏡)想使人勤奋刻苦之(🛤)意三(⛔)兴趣(🚅)(qù )使孩子(zǐ )努(nǔ )力勤奋兴(xìng )趣是一个人对某事的(🏟)(de )热(rè )爱心里其(qí )实理想是人(📤)们刻(kè )苦努力的(de )借用动力再逼(⚾)使人专(🕞)心致致(😃)努(😜)力勤奋(👆)的(🦉)那巨大(😸)力(lì )量是兴趣牛顿(🥜)道尔顿导致痴迷于物理(🚱)学一(🍤)(yī )辈子(🧛)不结婚了而为科学(xué )事业拼搏(🔕)(bó )奋斗了一生一个人拥有了物(🥋)理学之父一(yī )个人(🕜)拥(🎾)有(yǒu )了化(🏮)(huà )学之(⭐)父爱因斯(sī )坦由于(🥗)对(duì(😶) )罗盘的不解(jiě )长长地(🍊)爱上了了(le )物理学为科(kē )学事业踏实努(🌂)力地探索了一(🌝)生曾经的(🥢)继(🍱)牛(niú )顿(🐳)之(zhī )前(qián )最崇高的物理学家一些痴迷于网(㊗)络游戏(👭)的孩子(🈴)这些痴(chī )迷于(🌩)打牌的成年人都是兴(✅)趣的巨型力量在催使着他们但是(shì )那是很高级的害人(🍥)兴趣罢(bà(🎵) )了每一个孩子一我属兔就(🍨)(jiù )有一(yī )个很不错(🧖)的心里品质好奇心它是产生(🌲)兴趣(qù )的前(💮)提因此我们要有(yǒu )意识地(dì )温柔呵护依靠保持优化孩子的(de )这一优越的(🏀)(de )自然条件心理品质使他们才(cái )能(néng )产(🍖)生(🔕)(shēng )对现(xiàn )代科学对去学(🤼)习对(duì )发明创造(🎨)等的(🤧)(de )浓(😦)厚兴趣兴(🍭)趣分(fèn )两种一种是(🎣)真接兴趣一种是利用(⛽)(yòng )兴(🧘)趣事物本身饶(ráo )有兴(xìng )致而紊乱的(😮)兴(💱)(xìng )趣(🕘)称之为直(🏼)接兴趣它是(shì )兴趣的低级形态(tài )如游戏(🤣)影(❎)起的兴趣建立起在对事物重要(🤥)性的深刻认识基(🤭)础高(gāo )台(🐷)之上而有(yǒu )一种的兴趣称(chē(🧒)ng )之(🎷)为利(lì(📥) )用兴趣儿童对(✍)事(😾)物的兴(🍱)趣(qù )大多(duō )不属(shǔ(🕒) )于直接兴(xìng )趣成人对(duì(🏮) )事物的兴趣大多(🕟)数(🤵)都属于借(jiè )用(🔏)兴(🍬)趣(🚷)(qù )的原因间接(🐢)兴趣(qù )组建在(zài )对事物重要性(🚞)的深刻认识基(jī )础之(🤾)上所(🥐)(suǒ )以我它比(🐋)直(zhí )接(👠)兴趣稳定(dìng )不(🍋)持久(jiǔ )也比前(qián )者更重要我们应当(🔵)(dāng )据孩子(🛥)的年龄早(zǎo )日(🍒)地放出(chū )他们对(duì(💦) )怎么学习的兴趣儿童(🈳)期(👦)要多外(🥙)(wài )在表现去(qù )学习(🆒)对象的(🔤)趣味性以催发他们(🍘)的就兴趣青(🧔)少(㊙)年期要多影像展示学习对(🚾)象(xià(🤮)ng )的重要性放出他们(💀)的主动兴趣兴趣有着(🔨)极为(⛽)强大的推(tuī )动(dò(🔏)ng )力你若放出起了孩子对自学(xué )的(🏆)浓重(🥐)兴趣你是不想让他(🦅)们勤奋努力去学习都不行的话四自信心使孩(🗿)子勤奋刻苦(🤝)唯有相(xiàng )信自已(🚖)(yǐ )经奋斗拼搏能完(wán )成(🔒)的(🙊)人才会去努力勤(qín )奋(🤟)自(🏅)卑心理极为严重(😟)事事对自己(jǐ(😍) )不(🕳)绝(👓)对的(de )信任怀疑自己努力再努力(👅)又(🌘)是白费劲的(🥖)人(🆔)会去努(😘)力(lì )再(🐮)努力吗自信使人刻苦勤奋使人成功成功(gōng )使人更加自信(🔵)越来(🔰)越(📲)的自信使(🏝)人(rén )非(😥)常努力勤奋这那(🐘)就是自傲(🤑)与勤奋的囊(📉)腺瘤互动与良性循(📚)环也可以称之为(🤨)自信勤奋(fèn )循环(huán )我(wǒ )们只要把孩子(〽)们约束到(👡)这种良性循环中(zhōng )去了(😺)他们自(zì )然(🌸)变会太地努力勤奋没的家长经常人前(qián )或人后把你咋这么说笨这两句话挂在(zài )嘴边(🥨)这样的(de )家长他们的(de )孩(💼)子(zǐ(🌪) )应该是个聪(cōng )明(🈯)娃(🌹)也要被他(tā(🙃) )们说成小笨(bèn )瓜善于观察发现孩子的闪光点多(📿)安慰和鼓励少(🧐)指责应该(gāi )是为了使(🥠)他们有成应该是(shì )是为培养(🐧)孩子的自信心越有自信(⏬)越易(🚞)完(🔔)成越最终就越(⏹)强大的(🏛)自信这(🎭)是自信(xìn )与成功了的囊腺瘤互动(🍅)与(yǔ )良性循(🚺)环这个可以(yǐ )称之为自信成功循(💿)环(🐥)(huán )是没有这个自(💰)信(xì(🔃)n )成(chéng )功(😾)小循(🐙)环(📕)(huán )的实现上述自(zì )信勤(🛋)奋(🧟)之大循环就应该不会实现程(🐯)序我们做(😡)家长的一定要把孩(🧔)子引到这些循(🕸)环中去假如让孩子进入到了自卑心理失败的话自卑之恶性(🌝)循环洞府之中那(💆)孩子势(🔕)必(bì )会越加(jiā(🏉) )自卑感(🕸)厌学(xué )你的懒惰(🐎)五(🎞)自尊(🗜)心使孩子努力勤奋(fèn )人人应该有(yǒu )自尊心那(nà )是年幼的(🌺)孩(🖕)子也(🈯)是这等(🌡)所(🌹)以我我(👅)们在人格上一(yī )定要把(bǎ )孩子当大人来看待要像尊敬(jìng )大人一(🥗)样谦让他(tā )们以完全保护他们(😺)的自尊心(😉)小学生一般不可能有一种远大的理想其怎么(me )学习动(🚏)(dòng )力比较多应该是(🚬)自尊心在起作用是因为学习那样最好老师就(jiù )是喜欢家长很不待见同学(🈚)高看自尊(🕌)心就换(👾)取了比较大(👙)满足人一旦失去(📡)了自尊心死不悔改(😙)别了脸皮就失(shī(⏳) )去了(le )了教育的前(♑)提就死(🌆)去了积极上进(jìn )勤(qín )奋努力的动(⛱)力所以才我们一定要尤感去珍惜孩子的自尊(zū(⛩)n )心要在此前(🍯)提下得以为原(😄)则对孩子(zǐ )并(🗾)且教育例(✉)如(rú )多公(🍡)开表扬少严(🚙)厉批评人前且不说孩子笨不(🌃)学(xué )年轻不(🔞)懂(dǒng )事等(dě(🙆)ng )身上有伤孩子自(zì )尊的话那(🏌)些好给孩子乱发脾气甚至于动不动(dò(😙)ng )就恶(🍝)语相(xiàng )向相伤(📇)棍棒乘(➖)积的家(jiā )长(🎀)(zhǎng )确实(🌟)(shí )是是太也没(🌅)一点教育知识和水平(😸)了要(yào )想现(xiàn )代教(⚡)育好孩子(zǐ )欲(yù )得教(⏫)育好自己六责任心使(😟)人(🐤)勤奋责任心(xīn )又叫责任感是(🌚)指人们特别要(🛄)(yào )求(🐳)自己做好应该是承担部分的事(⛲)情(qíng )的自(⏺)觉(jiào )心理意识责任心强(🐰)的人会对自己所畜牧兽医相关(🏤)专业的事所应该是承担部分的事尽职尽责踏实努力以(💘)至少精益求(🤡)精因(yīn )此我们(men )应迟些对(⛸)孩子们参(👾)与责任心教育让他们(men )很清(🔭)楚另(🐄)外(🐩)学(📤)生就肯定也可以(💸)说前(💁)提是(shì )踏实(🆙)努(nǔ )力地学习且好(hǎ(🍍)o )好学(🤳)习(🈲)天天向上才是孩子就应(yīng )该(😍)要尽一切所能(🥥)地多体(💑)谅父母为父(fù(🏩) )母分担忧(yōu )愁为父母争口气(qì )让父母为自己突然感到无比自豪(🌃)这对孩子(🚤)的(de )勤(👩)奋努力很有帮助穷人的孩子因此(🥑)早(zǎo )大东(dō(💈)ng )家应该是的原因(yīn )穷(qió(🌨)ng )苦的家境逼使他们赶着(🙍)地为父母分担(🔺)家庭责(🐕)任(🐱)这无形中就培养训练了他们的责任心(xīn )少年强则国家(jiā )强少年智(🔬)则国家(😗)(jiā(👛) )智若让孩子清楚国家(🔴)(jiā )对他(tā )们所牵挂的殷切的期(qī(👀) )望而(🏊)有胸怀(🐏)天下的(🌰)责任心那就就(jiù )会对孩子的勤奋努力再产生无(💌)穷尽的力量(🕎)(liàng )七意(🦐)志(🛹)(zhì(😾) )力使孩子努力勤(🌼)奋做任何(🕟)事都(dōu )并非一帆风顺的若做得最拔(🐣)尖更是(🖊)会遇到了(🥅)很多艰(🤗)难(🐰)(nán )险阻因而一件(jiàn )事(shì(📿) )情要想勤奋努力地一直做继续必须得(🏩)有十(👩)分(😈)顽强的意志(🛥)要不然就不会去(qù(💄) )勤奋去(qù )努力也没恒(🍭)心(🍱)和(🍋)毅(❗)力必是(🍃)意(🍨)(yì )志不(🕙)坚(🌯)(jiā(🔳)n )强的(🥚)表现也(yě )不(bú(🥢) )勤奋的表现谁又(🧢)能真正勤奋刻(🐬)苦的(de )人会三(🥠)分钟(zhōng )热血吗许多人那种渴望子孙兴旺却不打算(suà(🐃)n )六(liù )根清净(⏮)地生(〰)活(🤔)生(👣)活许多人一种渴望(wàng )成功却不想(🙎)勤奋(fèn )刻苦(kǔ )刻难地努力只思很(hěn )努力并(bìng )不想结果(guǒ )并不一定会有好(⏸)的结果只思(🍭)结(jié(🐉) )果并(📩)不想(xiǎ(🖋)ng )努力而不会有坏(🌜)的结果贫(🗯)家子弟因此(⛳)多良才(🔖)那就是的原(♟)因他们的困顿家(jiā )境慢慢的(de )地锻炼身体了他们(men )的意志系(🤶)统(🐩)(tǒng )优化了(le )他们的(🥨)性格同(tóng )时也造就了他们自强自立发(fā )愤图强变则通的努(🏔)力进取向上(🚒)的(de )精神我们县里北部地少人多办厂(🕓)做生(shēng )意(👪)赚钱的人很多(🌽)因为北(🦐)半(🐜)县家庭的经(jīng )济状况比南半县(🗃)好众多南半县家庭的孩(🥎)子土里刨食汗(🚗)滴禾下(🅾)土地也在帮大(🤴)人干(🉐)繁(fán )重农活的时候(🔽)北半县家庭的大部分孩子则正在空(➗)调屋里(lǐ )打电(diàn )脑玩(🕕)游戏呢繁重的农活历练了(🕙)(le )他(🐲)们的意志(zhì )坚强的毅力(lì )使他们也能刻苦地(👕)怎(⛳)(zěn )么学习因(🎺)此每年(nián )考(💫)到(🥕)重点(💐)高(🈷)中的初中生(🎹)(shēng )考进大学本科的高中(🐞)生百分之(🤧)八(bā )十是南(🛬)半县家庭的孩子女(nǚ )儿上高中时距家每年中秋周末我都要骑(🍷)(qí )山地车去接她我(wǒ )玄(xuán )阴门做了(💨)调查后(👣)发现到大多数(🏉)自行车接(📗)送或自(zì )己骑单(dān )车来回(🐐)的(📈)孩子学习成绩基本都好一(😱)点或很不错凡是小轿车(🛀)接(jiē )送(sòng )的孩子(🖊)学习(xí )成(😩)绩基本都相对不好或特差不(💏)超(chā(🃏)o )过两个(❤)(gè )例子在一定程度上说(🌐)明(🍀)了一贫家子(😖)弟多人杰(🤚)纨绔子弟少伟(👷)男二仙官(🗜)降(🥟)大(🐢)(dà )任于斯人也必先苦其心(🐥)志(🎾)劳其(🥖)筋骨(📆)空乏其身劳其筋骨行拂(🦄)乱其所为所以动心忍(🏅)性曾益其所(suǒ )不能现在大(🌄)力提(📀)倡(chàng )的(de )困苦教(⛅)育是是为(wéi )磨练孩(🎯)子们的(de )意志所以我们要有意识给孩子分配较重的家庭任务(wù(⛷) )让他们去拼命干(gàn )安慰(😌)和(hé )鼓励他们积极(🐂)地(dì(🎫) )不参(🥞)加异(🖱)常艰(jiān )苦的社会实践(🐾)活动去(🍸)锻炼(🤽)(liàn )多自己(🦐)在家事事照顾在(📧)外事(🈁)事担忧太舍(🤽)不得孩子应该是娇(👴)惯孩子(zǐ )要知(zhī )道(♌)红(🎊)(hóng )方印如杀子不勤奋努力的孩子又或者(🐷)是小傻瓜(⤵)或者导致(zhì )也(🖖)没远(🌮)大的抱(👦)负(👰)又(🐛)或者对学习内(⏯)容不比较感兴趣又或者是而(🛑)自尊心自信心责任心不(♒)强又(🌳)或者是(🚛)导致意志力薄弱要(🎰)想使他(tā )们相当踏实努力地学我们做(🔕)家长的就必须使孩(🧚)子充分认识到勤奋刻(kè )苦怎么学习的重要性拥有(🎭)远(yuǎn )大的(🖋)理想对学出现弥(🍁)漫(màn )的(😹)(de )兴趣(qù )有相对较大(😀)的(de )自信(💹)心自(😶)尊心责任心(⏬)有刻苦(🚾)专研的坚(📘)强(🤐)意志祝(⛎)每一(yī )个家长都是(shì )一个能够(🤳)精明的孩子盼每一个孩(⬛)子都(🥛)能相当刻苦努力地去学(🚗)(xué )习2应该(🥕)按照什么顺序观看攻壳机动队这部作一言蔽(👧)之(zhī )那是(shì(👞) )原哲夫的(de )漫(💆)(mà(💤)n )画(🗻)两部神山(💎)健(🎂)(jiàn )治的TV版和两部TV剧情主(zhǔ )线(🚩)(xià(🔛)n )的(de )剪辑再再加一部OVASSS这些押(🚆)井(⛓)守的(🚶)95剧场版无罪两(🕕)部剧场(🤛)版也有攻壳(🔑)机(🧑)动队20都(🌿)属于95剧(🌺)(jù )场版的重制版本画(🎵)质进阶有一(🛃)些细(xì )节上的修改比(🏭)如说(📹)95剧(jù(🦎) )场版傀儡师(🔫)的声(shēng )音是男(🐙)的20里傀儡师的(🗞)声音是女(🗯)(nǚ )的(🍟)算是押井守(shǒu )制作思(sī )路的变化(huà )吧当然(💚)了观看顺序我第一次(🚸)看(🤤)攻壳(ké )是95剧场版(💴)听说后来看的神山(shān )后来无罪收(shōu )尾(🤢)但所(🥙)有的看(😵)(kà(🏒)n )下了个人如果说都很好的(de )观看顺序还是得先看神(🍑)山(📒)指导的tv1和tv2再而且一(yī )个(gè )sss然后再看那(🔈)押(🆓)井(🈁)守的20和无(🦁)罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分(fèn )形(🌁)成(🌶)完(⏸)整了攻(🏠)壳世(shì )界的基(🗺)本世界观和全(🗨)(quán )部人物的背(bèi )景例如(🛷)(rú )素子(zǐ )和初恋(lià(🍏)n )不得不(bú )说(shuō(🔚) )的故事(shì )巴特(🕧)和战友(🥂)不(❕)(bú )得不说的故事斋藤帕兹(🧦)等人(🧙)误入贼(⛎)船(💂)(chuán )的(🎂)故事在主线(xiàn )剧情和支线任务(🧦)中参插(👻)一些社(🎫)(shè(🛤) )会(huì )反思和哲学(🍹)讨论但总体是以(🍜)剧情(qíng )和娱乐性出(chū )彩的